雜交育種教案

1、 必修二第六章第一節(jié)雜交育種和誘變育種（一課時(shí)）高二生物備課組 周云惠 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能 (1)簡述雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和誘變育種的概念，舉例說明雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和誘變育種的原理、優(yōu)點(diǎn)和不足。 (2)舉例說明育種方法在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 2、過程與方法 (1)運(yùn)用遺傳和變異原理,解決生產(chǎn)和生活實(shí)際中的問題。 (2)嘗試將你獲得信息用圖表、圖解的形式表達(dá)出來。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）通過對我國雜交育種和誘變育種成果的了解，關(guān)注我國的育種技術(shù)的發(fā)展及在國際上的競爭能力，認(rèn)同育種技術(shù)的改進(jìn)對解決糧食危機(jī)等問題的重要性。（2）通過對我國雜交育種和誘變育種成果的了解

2、，體驗(yàn)科學(xué)家鍥而不舍、執(zhí)著追求的科學(xué)精神，認(rèn)同人類對遺傳育種技術(shù)的認(rèn)識，是一個(gè)不斷深化、不斷完善、不斷發(fā)展的過程。（3）體會(huì)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面的巨大作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種方面的應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】（1）雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性（2）用遺傳圖解表示各種育種過程。【教學(xué)方法】啟發(fā)【學(xué)法指導(dǎo)】探究式 引言：大家見過沒有，這是南非一位名叫凱文.卡特的記者在1993年拍攝的一張名為饑餓的蘇丹的照片，照片里是一個(gè)瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走不動(dòng)了，趴倒在地上。而就在不遠(yuǎn)處，蹲著一只 HYP

3、ERLINK /item/%E7%A1%95%E5%A4%A7 t /item/_blank 碩大的禿鷹，正貪婪地盯著地上那個(gè)奄奄一息的瘦小生命。還有這些吃不飽飯，承受饑餓痛苦的兒童。由于天災(zāi)人禍的影響，全世界正面臨巨大的糧食危機(jī)，2014年，世界糧農(nóng)組織發(fā)布的糧食不安全狀況2014報(bào)告指出，世界饑餓人口已達(dá)10.2億，創(chuàng)歷史最高水平。尤其是非洲，生產(chǎn)方式落后，糧食產(chǎn)量低而不穩(wěn)，人口增長速度過快，城市擴(kuò)張占用耕地，自然災(zāi)害頻發(fā)等原因，造成人均占有糧食不斷減少，我們有什么方法可以緩解糧食危機(jī)？ 學(xué)生：計(jì)劃生育，改進(jìn)生產(chǎn)方式，培育優(yōu)良作物等。一、雜交育種早在遠(yuǎn)古時(shí)代印第安人就已經(jīng)用選擇育種的方法得

4、到了粒大飽滿等優(yōu)良性狀的玉米，但是這種選擇育種的方法周期長。且可供選擇的范圍也有限，不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需要，在實(shí)踐中人們逐漸摸索出許多優(yōu)良的育種方法?，F(xiàn)有兩個(gè)品種的小麥，高桿抗?。―DTT）和矮桿易染?。╠dtt）提出問題：1.設(shè)想如果你是育種專家，你計(jì)劃培育什么樣的優(yōu)良品種？ 學(xué)生思考后回答：想要培育的優(yōu)良品種為矮桿抗病（ddTT） 2.你可以采取哪些育種方法？請同學(xué)們在學(xué)案上，寫出自己想到的育種方法，并 繪出育種過程的遺傳圖解：分組討論，然后在導(dǎo)學(xué)案上寫下自己小組討論的結(jié)果，組一（選擇雜交育種的小組）：學(xué)生代表在黑板上用遺傳圖解展示自己小組的育種方法，同時(shí)講解：P高桿抗病 矮桿易染病

5、DDTT ddtt 配子DT dt Fl DdTt（表現(xiàn)型高桿抗?。?自交F2 基因型:D T D tt ddT ddtt 表現(xiàn)型：高桿抗病 高桿不抗矮桿抗病 矮桿不抗 3.從F2代中選出的矮桿抗病個(gè)體，能否立即推廣，為什么？學(xué)生：不能，因?yàn)镕2表現(xiàn)型為矮桿抗病的個(gè)體中有雜合子，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，不穩(wěn)定。4.要怎么解決這個(gè)問題？學(xué)生：將矮桿抗病個(gè)體連續(xù)多代自交-選優(yōu)，至不發(fā)生性狀分離。 在黑板上補(bǔ)充糾正。其他同學(xué)在學(xué)案上糾正自己的錯(cuò)誤5根據(jù)以上過程，你能總結(jié)出雜交育種的概念嗎？雜交育種依據(jù)了什么遺傳學(xué)原理?它的優(yōu)點(diǎn)有哪些？缺點(diǎn)呢？ 學(xué)生通過雜交育種過程總結(jié)雜交育種的概念、原理、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

6、。概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。原理：基因重組優(yōu)點(diǎn)：將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上例舉出我國在雜交育種方面成就。缺點(diǎn)：育種時(shí)間長，一般要5-7年。二、單倍體育種提問：雜交育種雖然能很好的將雙親的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)后代上，但是育種的時(shí)間太長，怎么解決這個(gè)問題？學(xué)生：可以通過單倍體育種。學(xué)生代表在黑板上用遺傳圖解展示自己小組的育種方法，同時(shí)講解：P高桿抗病 矮桿易染病 DDTT ddtt 配子DT dt Fl DdTt（表現(xiàn)型高桿抗?。?減數(shù)分裂 配子 DT Dt dT dt 花藥離體培養(yǎng) 單倍體 DT Dt dT dt 用秋水仙素

7、 處理幼苗F2基因型：DDTT DDtt ddTT ddtt表現(xiàn)型：高桿抗病 高桿不抗 矮桿抗病 矮桿不抗然后選擇矮桿抗病類型ddTT除了用秋水仙素處理幼苗，還可以用什么方法？學(xué)生：低溫誘導(dǎo)的方法也可以使染色體數(shù)加倍。2.從F2代中選出的矮桿抗病個(gè)體，能否立即推廣，為什么？學(xué)生：可以，因?yàn)檫x育出的矮桿抗病個(gè)體都是純合子，后代不發(fā)生形狀分離。3.根據(jù)以上過程，你能總結(jié)出單倍體育種的概念嗎？學(xué)生：通過單倍體育種過程總結(jié)單倍體育種的概念。4提問：單倍體育種依據(jù)了什么遺傳學(xué)原理?它的優(yōu)點(diǎn)有哪些？缺點(diǎn)呢？學(xué)生：通過單倍體育種過程總結(jié)單倍體育種的原理、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。概念：即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培

8、養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手 段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)。原理：染色體變異優(yōu)點(diǎn)：明顯的縮短了育種年限缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜，成本高三、多倍體育種提問：現(xiàn)在人們生活好了，對生活的品質(zhì)也進(jìn)一步提高，比如吃水果不但要吃漂亮的，大個(gè)的，還要營養(yǎng)價(jià)值更高的,未來的育種專家們，你們怎么解決這個(gè)問題，來滿足人們的需要？學(xué)生：可以用多倍體育種的方法，用秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)萌發(fā)的種子或幼苗。1.三倍體西瓜也是用多倍體育種的方法培育出來的，這種育種方法依據(jù)的原理是什么？學(xué)生：染色體變異有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？學(xué)生：學(xué)生總結(jié)多倍體育種的方法、原理、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。四、誘變育種提問：

9、以上這三種育種方法都只是改變了生物的基因型，從而出現(xiàn)了新的表現(xiàn)型，并沒有新的基因產(chǎn)生，如果小麥品種中只有（aatt）矮桿易染病病的植株，我們要想培育出矮桿抗病植株怎么辦？學(xué)生：采用誘變育種的方法。學(xué)生代表在黑板上用遺傳圖解展示自己小組的育種方法，同時(shí)講解：P ddtt（矮桿易染?。?誘發(fā)基因突變 ddTt(矮桿抗?。?連續(xù)自交選育 ddTT（矮桿抗?。┨釂枺?.根據(jù)以上過程，你能總結(jié)出誘變育種的概念嗎？誘變育種依據(jù)了什么遺傳學(xué)原理?它的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生通過雜交育種過程總結(jié)雜交育種的概念、原理、優(yōu)點(diǎn)。2.假如給這位同學(xué)100粒矮桿易感病的小麥種子，他一定能培育出矮桿抗病的小麥嗎？學(xué)生：不一定，因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻摹＠e出我國在誘變育種方面成就。雜交育種單倍體育種多倍體育種