科普類(lèi)文章科普類(lèi)6篇

1、第5頁(yè) 共5第5頁(yè) 共5頁(yè)科普類(lèi)文章科普類(lèi) 6 篇1:600600如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因?yàn)榇嫠堪?，可以利用水流?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車(chē)” 的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！我們?cè)谒呾o靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量

2、從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流 動(dòng)。度。你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地150/30/150+30=180/小165/165-30=135/小時(shí)了。你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。2:500500繪了千奇百怪的力量?？赐赀@本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的“力”，比如：反彈跳高；旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)溜溜球；摩擦潤(rùn)滑油。原來(lái)，這都是“力”的作用啊！有一個(gè)小節(jié)是“壓力之下”，看著這個(gè)標(biāo)題，讓我想到考試和比賽時(shí)，老師和父母總是說(shuō)：“放輕松，別壓力太大了，反而發(fā)

3、揮不好！”今天，我可得好好了解一下“壓力”的作用有多大了！書(shū)上說(shuō)：“空氣和水的壓力很大?！睂?duì)了：我每天早上去游泳，每當(dāng)潛入深處，水沒(méi)到脖子時(shí)，我透不過(guò)氣來(lái)，這就是“水的壓力”了！空氣的壓力也不小，我們喝飲料時(shí)，如果堵住了瓶子口，你就使瓶中的氣體壓力和你嘴中的壓力一樣大了，所以飲料就無(wú)法流動(dòng)，我們就喝不到一滴飲料了。我還知道了，如果沒(méi)有氣壓和水壓，也很可怕。“神九”的宇航員如果不穿太空服進(jìn)入太空，他們體內(nèi)的氣體就會(huì)爆炸，他們的眼珠就會(huì)就會(huì)從眼窩里撲通一下蹦出來(lái)。天哪！看了力的驚險(xiǎn)故事這本書(shū)，我知道了力的很多奧秘，自己也得到了很多啟發(fā)：比如，在學(xué)校里，不要為了貪圖省力，從樓梯扶手上滑下來(lái)；體育課要

4、穿球鞋，增加摩擦力；下課不要和同學(xué)推來(lái)推去?！傲Α睘槲覀兊纳钐峁┝朔奖?，大家一定要好好利用“力”，千萬(wàn)別用它胡作非為啊！“力”與我們同在！讓我們發(fā)揮自己的“作用力”，為班級(jí)和同學(xué)做“力所能及”的事吧！3:科普展星期六下午天氣非常悶熱，可是，當(dāng)我想起要到科技館參觀“世界大型珍稀動(dòng)物科普展”時(shí)，我的心情很舒暢。爸爸、媽媽和我一起乘著摩托車(chē)到了科技館，在門(mén)口買(mǎi)了入場(chǎng)卷，歡快地進(jìn)館參觀了。首先，我們看見(jiàn)了兇猛的美洲獅和威武的雄獅，我一會(huì)兒摸摸它們的尖 看完了動(dòng)物科普展，我想：地球上除了我們?nèi)祟?lèi)之外，還有這么多的動(dòng) 這美麗的景色。指導(dǎo)教師：李玲玲4:我最喜歡的一本科普書(shū)我最喜歡的一本科普書(shū)，當(dāng)然要算是

5、神奇校車(chē)了。它是一個(gè)系列，包11非追尋恐龍莫屬了。于校車(chē)太陳舊，在坐的過(guò)程中總是早?；蛲硗?，結(jié)果他們?nèi)チ撕芏嗖煌臅r(shí) 代，見(jiàn)到了很多不同類(lèi)型的恐龍。他們走的太遠(yuǎn)了，一下子來(lái)到了三疊紀(jì)晚 被稱為”活化石“。第二次，他們來(lái)到了侏羅紀(jì)晚期，這個(gè)時(shí)期是巨型恐龍最多的時(shí)代。大家剛下車(chē)，就看到了迷惑龍，它還有一個(gè)名字，叫雷龍，它的腿比大樹(shù)還要粗， 真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類(lèi)恐龍，這些恐龍中，脖子最長(zhǎng)的是地震龍，脖子最短的就是迷惑龍了。接著，他們到了白堊紀(jì)晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快， 早就被海水淹沒(méi)了。最后，卷毛老師和孩子們終于到了慈母龍生活的時(shí)代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食

6、龍咀嚼食物的樣子，突然有幾只霸王龍悄悄地向他們靠攏，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時(shí)另外一邊一大群傷齒龍?jiān)谛＼?chē)旁邊轉(zhuǎn)圈，想弄清楚這黃色的堅(jiān)硬物體到底是什么，同學(xué)們見(jiàn)勢(shì)不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一直跑，然后跑上了一個(gè)小ft坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的巢穴簡(jiǎn)直就是一個(gè)恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不光有同學(xué)們，還有傷齒龍，他們也一起跟來(lái)了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。忽然一陣洶涌的沙塵暴襲來(lái)，所有的恐龍都被厚厚的沙土掩埋了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。于是，卷毛老師帶著同學(xué)們迅速坐上校車(chē)，回到了學(xué)校，也終于結(jié)束

7、了他們的一場(chǎng)龍空時(shí)代之旅!看完這本書(shū)，我也收獲了很多知識(shí)，了解了恐龍的很多種類(lèi)以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺(jué)得科學(xué)無(wú)非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來(lái)一場(chǎng)刺激的恐龍時(shí)代歷險(xiǎn)記??！5:400400在生活中，有許許多多的科學(xué)現(xiàn)象，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究。一個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿兩個(gè)相同的雞蛋，一個(gè)生蛋一個(gè)熟蛋，把它們放在平滑的桌面 上，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋，先停下的就是生雞蛋，后停下來(lái)的就是熟雞蛋。你知道這是為什么嗎？當(dāng)用力轉(zhuǎn)動(dòng)生雞蛋蛋殼時(shí)，蛋殼受力開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)而里面的液態(tài)物由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，二者間存在一定的摩擦阻力，所以很快停止轉(zhuǎn)動(dòng)。熟蛋是固態(tài)物，與蛋殼自成一體，當(dāng)用力轉(zhuǎn)動(dòng)蛋殼時(shí)，蛋殼與內(nèi)容物一并轉(zhuǎn)動(dòng)，所以能長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)。今天，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一輛大卡車(chē)從門(mén)前經(jīng)過(guò)，房屋都會(huì)輕微的抖動(dòng)。請(qǐng)別擔(dān)心房屋會(huì)倒塌，這其實(shí)就是很簡(jiǎn)單的“共振現(xiàn)象”。75響人們的生活和學(xué)習(xí)。這樣的提示牌可以提醒司機(jī)不要大聲按喇叭，以免給人們?cè)斐稍?/p>