大班游戲教案切西瓜教案

1、第 第 頁大班游戲教案切西瓜教案大班游戲教案切西瓜教案是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋大班游戲教案的您有所援助。 1、大班游戲教案切西瓜教案 活動目標(biāo)：1.進(jìn)展孩子的奔跑技能，提高靈敏躲閃的技能。2.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。3.考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。4.能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。5.提高幼兒的競爭技能，促進(jìn)幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性?；顒宇A(yù)備：幼兒分兩組圍成圓圈。游戲規(guī)章：1.幼兒手拉手，變成一個大西瓜;邊念兒歌邊圍著圓圈走;2.一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。(刀要切在小伙伴拉手處)3.當(dāng)念二時，切西瓜的人切到哪兩個小伙伴中間，那兩個小

2、伙伴就立刻向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當(dāng)下次游戲的切西瓜人。游戲玩法：附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣!2、大班健康活動教案：切西瓜教案活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌控快速跑動中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。2、培育幼兒的快速反應(yīng)和自我掌握技能。3、體驗游戲帶來的歡樂。4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲?；顒又攸c難點：活動重點：幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作?；顒与y點：合理掌控到每位幼兒的運(yùn)動量?；顒宇A(yù)備：1、選擇相宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。2、充分活動開幼兒的全身各個關(guān)節(jié)，側(cè)重膝蓋與腳裸的熬煉。活動

3、過程：1、導(dǎo)入激趣：話題引趣。導(dǎo)入語：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運(yùn)西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，仿照瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜。(1)分發(fā)給每個幼兒兩到三個小西瓜(沙包)，然后自由擺放;與幼兒一起擺放小溝(迷你繩)，合作完成鋪西瓜地。(2)幼兒散點練習(xí)(怎么樣才能不踩到西瓜)，先從走到跑跳;請一個技能強(qiáng)的幼兒示范，溝通閱歷，繼續(xù)練習(xí)。(熱的脫衣服)2、在原有的基礎(chǔ)上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個大西瓜，幼兒用手當(dāng)做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝)老師：小伙伴，大家都摘到大西瓜了沒?現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣?幼兒：好。3、游戲介紹：老師：我們現(xiàn)

4、在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒歌一邊走一邊切西瓜，當(dāng)念到 要吃西瓜切開來時，被切到來字的兩個幼兒往相反的方向抓緊圍著圓圈跑一圈，看誰最快到達(dá)原來的位置就贏了，輸?shù)娜水?dāng)切西瓜的人站在中間游戲繼續(xù)。當(dāng)然當(dāng)小伙伴們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。4、游戲規(guī)章：(1)小伙伴們手牽手是不能有意的拉扯。(2)被切到的小伙伴要往相反的方向圍著圓圈跑一圈，誰先最快到達(dá)原來的位置就算贏。(3)當(dāng)然當(dāng)小伙伴們迎面跑相遇時，不能相撞喲，要躲開對方。(4)輸?shù)男』锇樾枰硌萃暌粋€節(jié)目，游戲才可繼續(xù)下去。5、游戲開始，老師觀測幼兒的活動量;保證每個幼兒

5、都能參加游戲;觀測幼兒的行為特征，適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)。6、活動結(jié)束，幼兒自行整理沙包?；顒友由欤?、著重腿部與手臂肌肉的放松。2、拉伸韌帶。3、大班游戲活動教案：切西瓜教案活動目標(biāo)：1.進(jìn)展孩子的奔跑技能，提高靈敏躲閃的技能。2.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。3.考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。4.能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。5.提高幼兒的競爭技能，促進(jìn)幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性?；顒宇A(yù)備：幼兒分兩組圍成圓圈。游戲規(guī)章：1.幼兒手拉手，變成一個大西瓜;邊念兒歌邊圍著圓圈走;2.一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。(刀要切在小伙伴拉手處)3.當(dāng)念二時，切西瓜的人切

6、到哪兩個小伙伴中間，那兩個小伙伴就立刻向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當(dāng)下次游戲的切西瓜人。游戲玩法：附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣!4、大班體育游戲活動切西瓜教案反思游戲目標(biāo)：1、積極參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。2、幼兒快速做出反應(yīng)并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑，提高靈敏躲閃的技能。3、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。4、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。5、喜愛與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。游戲預(yù)備：材料：鼓、音樂、小西瓜胸貼假設(shè)干。游戲過程：第一次游戲：基本玩法“切西瓜”玩法：幼兒手拉手圍成一個大圓圈(做“大西瓜”)。一位幼兒做“切瓜人”，邊念兒歌邊繞圓圈走，并做“

7、切西瓜”的動作，當(dāng)念到最末一個“瓣”字時，被切到的兩個幼兒需要朝不同的方向圍著圓圈跑一圈回到原來位置，誰最快到達(dá)誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。指導(dǎo)和評價重點是：指導(dǎo)幼兒能聽指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來位置，學(xué)會躲閃。第二次游戲：快速的轉(zhuǎn)變方向切西瓜玩法：“切瓜人”邊念兒歌邊走，并做“切西瓜”的動作，當(dāng)念到最末一個“瓣”字時,“切瓜人”快速轉(zhuǎn)變切瓜方向，被切到的幼兒快速做出反應(yīng)，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向圍著圓圈跑一圈跑回到原來的位置上，誰最快到達(dá)誰就為再次游戲的“切瓜人”，輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

8、指導(dǎo)和評價重點是：在游戲中，指導(dǎo)幼兒聽清晰指令并快速做出反應(yīng)，提高幼兒的專注力和機(jī)敏技能。游戲評價：老師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動中孩子們學(xué)習(xí)的愛好特別高，老師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個孩子提供玩的機(jī)會。讓孩子在游戲中能夠按肯定方向繞圈快速奔跑并能觀測同伴的位置進(jìn)行閃躲。很好地完成教學(xué)目標(biāo)。游戲建議：1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中，老師的游戲規(guī)章交代不清晰，沒能表達(dá)難度的層次性。2、老師要學(xué)會觀測孩子的表現(xiàn)。游戲反思：這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)章，這對以后小伙伴參與其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有肯定的規(guī)章。以后進(jìn)行其它游戲活動也更順當(dāng)。5、大班游戲切西瓜教案反思活動目

9、標(biāo)：1.能夠按肯定的方向繞圈快速奔跑。2.在活動中能集中留意力，反應(yīng)敏捷。3.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4.商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。5.加強(qiáng)合作精神，提高競爭意識?；顒宇A(yù)備：1.西瓜的圖片2.場地活動過程：一、游戲前老師展示圖片(西瓜)師：小伙伴，這是什么呀?幼：(西瓜)師：嗯，對 。西瓜長得是什么樣子的?幼：(圓圓的，綠色的)師：嗯，今日啊，我們想個方法，讓大家變成一個大西瓜?我們把小手拉起來。變變變，變成一個大西瓜(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)師：小西瓜寶寶們，首先呢，來和老師一起來念一首兒歌?！扒?、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！?依據(jù)幼兒念得水平進(jìn)行多幾遍的練習(xí)

10、)二、游戲講解(老師當(dāng)切瓜人示范切西瓜的方法)師：小伙伴今日我們來進(jìn)行切西瓜的游戲，首先呢，老師來當(dāng)一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來哦?？蠢蠋熓窃趺磥砬形鞴系?。小西瓜們，要看認(rèn)真哦。(進(jìn)行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順次在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下)師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?幼： 依據(jù)幼兒回答的狀況，進(jìn)行肯定的補(bǔ)充(我們呀，要一邊走一邊切，根據(jù)順次來切。切在哪里呢?切在兩個小伙伴手拉著的這個地方)師：那我們小西瓜切開之后，要干什么呢?被切到的兩個小伙伴啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小伙伴啊，就來當(dāng)下一個切瓜人。師：小伙伴們，聽懂了嗎?現(xiàn)在，

11、老師來請兩個小西瓜說一下，假如老師這樣切，他應(yīng)當(dāng)往哪個方向跑呢?(請兩個小伙伴示范一下，假如還不是很理解，再具體的說明一遍，可以讓小伙伴做示范?)三、進(jìn)行游戲1.師：小伙伴，那我們現(xiàn)在開始正式游戲了哦。第一次，由老師當(dāng)切瓜人。邊念兒歌，邊切。當(dāng)?shù)谝惠喗Y(jié)束之后，依據(jù)幼兒游戲的狀況，進(jìn)行分析。適當(dāng)?shù)脑谔崾疽幌隆?.進(jìn)行第二輪游戲，有小伙伴當(dāng)切瓜人活動拓展：可以依據(jù)幼兒想要切的水果進(jìn)行游戲。(蘋果、桔子、香蕉)四、活動結(jié)束進(jìn)行肯定的總結(jié)。留意：提示幼兒在跑的時候要留意安全。活動反思：在進(jìn)行這個游戲中，一開始時候需要小伙伴拉起手來，但是這個過程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當(dāng)我要求小伙伴拉手的時候。剛開始的時

12、候，大家都很好的拉手。但是當(dāng)我要求小伙伴把這個“西瓜”變得小一點的時候，小伙伴發(fā)覺他們可以拉手可以變大也變小，于是，小伙伴就開始幾個幾個的玩起游戲來。對于我所講的游戲規(guī)章和內(nèi)容也?留意了。而且，當(dāng)我要求小伙伴不需要再變大變小的時候，小伙伴也沒有很好的寧靜下來。后來，知道老師告知我，可以對小伙伴說，小樹苗要在土里長得牢牢的類似的話來讓小伙伴站好。等我根據(jù)老師的方法實施后，發(fā)覺小伙伴相對于之前已經(jīng)好了許多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由于是戶外游戲活動，因此小伙伴的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動中要多考慮到這一點。還有就是小伙伴對游戲的規(guī)章的理解有些困難，因此在這個游戲中，小伙伴對于自

13、己往哪個方向跑不是很明確，在跑的過程中總是會出錯。在這點上應(yīng)當(dāng)給小伙伴再具體一點的講解，有利于游戲活動的進(jìn)行。在下次的游戲活動中要做好更多的預(yù)備。6、大班戶外體育游戲活動切西瓜教案反思活動目標(biāo)：情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。培育幼兒敏銳的觀測技能。進(jìn)展幼兒的觀測比較技能。材料預(yù)備：安全寬敞的場地重點指導(dǎo)：能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。7、大班體育游戲切西瓜教案反思活動目標(biāo)1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。2、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。1、引題：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運(yùn)西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，仿照摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜等動作。2、師介紹游戲的玩法幼兒手拉手站在大圓圈上扮成西瓜，請一個幼兒扮切西瓜的