幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案_第1頁(yè)
幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案_第2頁(yè)
幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案_第3頁(yè)
幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案_第4頁(yè)
幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案1主題產(chǎn)生:國(guó)慶節(jié)過(guò)后就是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過(guò)了兩千多年的演變,已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節(jié)日,并存在多種習(xí)俗,如登高,插茱萸,吃重陽(yáng)糕,飲菊花酒,拜訪老人等等,是一個(gè)多姿多彩的節(jié)日。我們能從中挖掘出很多有教育價(jià)值的資料。第一引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài),在日常生活中懂得如何去關(guān)心,愛(ài)護(hù)老人。第二感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗,從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗。第三加強(qiáng)家園間的溝通交流,提升家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的潛力。環(huán)境創(chuàng)設(shè):1.用小朋友做的重陽(yáng)旗裝點(diǎn)教室。2.墻面布置出重陽(yáng)節(jié)的氣氛,有和爺爺

2、奶奶的照片,爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕,為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等?;顒?dòng)一:我為爺爺奶奶做什么目標(biāo):學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄自身想為爺爺奶奶做些什么事。準(zhǔn)備:記錄紙,筆過(guò)程:一.引起興趣明天就是重陽(yáng)節(jié),是誰(shuí)的節(jié)日,爺爺奶奶怎樣樣疼愛(ài)我們的。討論:你想為爺爺奶奶做些什么。二.幼兒記錄三.互相交流活動(dòng)二:重陽(yáng)節(jié)故事目標(biāo):在故事中了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和人們的習(xí)俗,對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。準(zhǔn)備:記號(hào)筆,紙,故事資料。過(guò)程:一.傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗1.教師寫出文字,數(shù)字,了解重陽(yáng)節(jié)在哪一天。2.重陽(yáng)節(jié)這天會(huì)做什么事。二.故事:重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)你聽(tīng)到了什么引出重陽(yáng)節(jié)的五大習(xí)俗。三.討論:如何一向做爺爺奶奶的小幫手?;顒?dòng)三:

3、給爺爺奶奶敲敲背,捶捶腿目標(biāo):在愉快的歌曲中體驗(yàn)為爺爺奶奶敲背捶腿的樂(lè)趣。準(zhǔn)備:錄音機(jī),鋼琴,爺爺奶奶的頭飾。過(guò)程:一韻律活動(dòng),幼兒輪流按節(jié)奏:敲背,捶腿。二欣賞歌曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么,并表演出來(lái)。三幼兒表演唱,請(qǐng)部分幼兒扮演爺爺奶奶,另一部分幼兒表演寶寶進(jìn)行表演唱?;顒?dòng)四:關(guān)心奶奶目標(biāo):1.在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶,照顧奶奶。2.培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感。準(zhǔn)備:小床,電視機(jī),竹竿。過(guò)程:一.情境表演:1.看電視:幼兒自身坐在沙發(fā)上,奶奶作腰酸痛狀,奶奶生病了,誰(shuí)來(lái)看望奶奶啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話。2.奶奶晾衣服,幼兒幫奶奶晾衣服。二.談?wù)勛陨碓诩抑惺窃鯓訕雨P(guān)心奶奶的活動(dòng)五:古詩(shī)九月九

4、日憶山東兄弟目標(biāo):1.透過(guò)故事讓幼兒了解到作者作詩(shī)的用意。2.明白古人在重陽(yáng)節(jié)插茱萸的習(xí)俗。材料:古詩(shī)一首(錄音),故事一個(gè)。過(guò)程:一.傾聽(tīng)故事師:作者是誰(shuí)故事中講了些什么?二.聽(tīng)錄音(古詩(shī))1.理解詞語(yǔ):異鄉(xiāng),賓客2.理解什么是插茱萸3.學(xué)念詩(shī)歌數(shù)遍:群眾,分組三.歸納教師歸納全文的意思,并激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案2主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。2.養(yǎng)成不錯(cuò)的操作習(xí)慣,明白將油泥收拾干凈?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.各色彩泥、泥工板。2.爺爺親、奶奶親的音樂(lè)磁帶?;顒?dòng)過(guò)程:1.談話,引起制作興趣。2.學(xué)習(xí)做餃子的方法。3.討論使用油泥

5、的規(guī)則。4.在音樂(lè)聲中,為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。)5.相互欣賞制作的餃子。幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案3一.設(shè)計(jì)思考:農(nóng)歷九月初第九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的.傳統(tǒng)美德,因此結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展有關(guān)“尊老、敬老”為主題的活動(dòng)是非常必要的。孩子們通過(guò)了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷;欣賞有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞;交流收集到的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料;制作長(zhǎng)壽面;為爺爺奶奶件好事等活動(dòng),用自身的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),培養(yǎng)尊老、敬老的不錯(cuò)品質(zhì)。二.活動(dòng)目標(biāo):1.知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2.樂(lè)意參

6、與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自身的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀。3.了解爺爺、奶奶對(duì)自身的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。三.活動(dòng)安排:活動(dòng)一:分享:重陽(yáng)節(jié)的資料?;顒?dòng)二.繪畫:我和爺爺奶奶在一起活動(dòng)三.故事欣賞:重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷活動(dòng)四.紙工:送給爺爺奶奶的長(zhǎng)壽面活動(dòng)五.語(yǔ)言:奶奶,對(duì)不起活動(dòng)六.語(yǔ)言:爺爺奶奶的愛(ài)活動(dòng)七.泥工:我為爺爺、奶奶做餃子主題布置和游戲:(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片、重陽(yáng)節(jié)的資料布置教室。(2)自由活動(dòng):送給爺爺奶奶的禮物:泥塑“重陽(yáng)糕”。(3)語(yǔ)言角:提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書,供幼兒閱讀、講述。(4)家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情

7、,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。(5)游戲和節(jié)日相結(jié)合,發(fā)展游戲情節(jié),如角色游戲中娃娃家、超市情節(jié)的豐富。幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案4主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo):1.理解、學(xué)習(xí)童謠,感受民間童謠上口的特點(diǎn),能有表情地朗誦。2.在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。3.加強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感,體驗(yàn)幫忙老人的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物?;顒?dòng)過(guò)程:1.理解童謠的部分資料。(1)觀察老師出示的實(shí)物,明白名稱。(2)在老師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。2.學(xué)習(xí)童謠。(1)欣賞教師念童謠。(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。(3)邊拍手邊念童謠,感受童謠的節(jié)奏。3.創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。

8、(教師扮演奶奶,幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案5活動(dòng)時(shí)間:20 xx年xx月xx日活動(dòng)地點(diǎn):世紀(jì)華聯(lián)超市門口責(zé)任人:方老師、大班組老師設(shè)計(jì)意圖:(重陽(yáng)節(jié))農(nóng)歷九月初第九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,因此結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展有關(guān)“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)很多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)有教育意義的時(shí)刻“XX月9日重陽(yáng)節(jié)

9、”開(kāi)展慶?;顒?dòng),讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自身的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自身身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽陨砗⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲?;顒?dòng)目標(biāo):1.知道九月初第九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬,表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)2.三個(gè)大班各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目3.對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育活動(dòng)過(guò)程:1.幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽(yáng)到

10、,重陽(yáng)到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們非常感謝您,向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。”2.老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。3.幼兒為老人表演節(jié)目4.為爺爺奶奶送上康乃馨、送上重陽(yáng)糕。活動(dòng)總結(jié):“其實(shí)老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候,簡(jiǎn)單的關(guān)心或是一個(gè)甜甜的吻,做些我們力所能及的事,他們就會(huì)很開(kāi)心。”現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友送給爺爺奶奶這個(gè)世界上最甜的禮物,讓他們笑得更開(kāi)心,變得更年輕。幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案6主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo):1.能根據(jù)圖片線索展開(kāi)合理想象,講述小朋友幫忙老奶奶的過(guò)程與情節(jié)。2.能大膽地在群眾面前講述。3.明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論