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文檔簡介
1、優(yōu)秀教師演講題目優(yōu)秀教師演講題目7/7優(yōu)秀教師演講題目優(yōu)秀教師演講題目優(yōu)秀教師演講一尊敬的各位領導、各位同事:大家好!今天我演講的題目是關愛學生,立德樹人。我是始豐中學一名一般的老師,在始豐中學,我收獲著一個個驚喜,品嘗著一份份動人。學校實行教改,全體領導和老師都擰成一股繩,為了提升學生各方面的素質而努力,更是為了教改的最后成功而努力???這邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓,那里初二教室又在睜開學習小組推進會。在初三教室里,我們看到了學生英勇的顯現自我,聽到了學生流暢的語言表達,全體學生用他們的自信、陽光互相感染著,使得整個校園表現出團結、合作、積極向上的校園氛圍。我校的龐麗云老師,白天她
2、想著如何提升學生的學業(yè)成績,夜晚她關心著學生的生活就寢,龐老師把工作看作了她的生活。“我的快樂來自與學生的相處”,龐老師如是說,因此無論白天黑夜,無論刮風下雨,她蹲守學校,與學生休戚與共,學生成績的提升、習慣的養(yǎng)成、道德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下,班級風氣友善,家長特別相信。子曰:先行其言,此后從之。龐老師素來在踐行著“身正為范”。我校的楊云芳老師,她用愛心、耐心、認真鋪就了一條教育大道,無數學生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷,楊老師踏上三尺講臺,秉著用情去感染每一個學生的要旨,她讓學生成長快樂如花。無論是課內還是課外,都有她忙碌的身影,談心、指導;無論是學困生還是德困生
3、,都有她不懈的付出,尊敬、理解。俗話說“種樹先護根,育人先培心”,楊老師收獲的是學生的尊敬和相信。當教師發(fā)自心里的對學生關心、尊敬、相信時,學生便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而能夠更好實現我們育人的目的。在始豐,正是因為有著好多平凡卻又偉大的老師,他們年復一年,日復一日,用語言播種,用粉筆耕種,用汗水澆灌,專心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不相同的方式表達著相同的信念和追求:那就是用自己廣博的愛心演繹著無悔人生,書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血講解人民教師的內涵,用真平易培養(yǎng)貞潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!記得莎士比亞從前說過:“生命短促,只有美德能
4、讓他流傳到遙遠的后輩?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅信,只要我們對教育癡心不改,對學生播撒愛的雨露,真切做到立德樹人,就必然能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱情、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!優(yōu)秀教師演講二尊敬的各位領導、各位評委老師:大家好!特別快樂能夠作為教師代表站在這里演講,在20XX年第二十九個教師節(jié)來臨之際第一祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!當我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時,我的心情是特別激動的,因為我實現了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的工程師,也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,作為
5、一名教師,看到孩子們渴求知識的眼神和強健成長時,我就感覺付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,第一也是最重要的就是立德樹人,只有擁有崇高的道德素質,我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。要想立德樹人,做一名優(yōu)秀的人民教師,要做到:第一,教師要為人師表,既要側重言教,又要側重身教,特別要側重身教。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有特別重要和崇高的位臵。教師的思想感情,做事真理、人生見解、道德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑臉都會給學生留下極其深刻的印象,對學生有著熏陶引誘和目染耳濡的影響。學生總是把教師看作學習、模擬的對象。教師的一言一行,一舉一動,經常被學生看在眼里,記
6、在心里,模擬行家動上。教師的人格影響,不但對學生在校起作用,甚至今后在社會上還會長時間的起作用。因此,教師需要各處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出模范。其次,凡要修業(yè)生做到的,自己第一應該做到,凡要修業(yè)生不做的自己堅決不做。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師必然要時刻注意自己的一言一行,以崇高的人格去感染人,以齊整的儀表去影響人,以平易的態(tài)度去對待人,以豐富的學識去引導人,以廣博的胸懷去愛惜人。最后,師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是除掉師生之間感情阻擋的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“貼心朋友”的橋梁;師愛是轉變后進生,使
7、他們優(yōu)秀發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了所有,而我要說,有了愛才有教育的所有,愛是教育的靈魂,是人性的基石,是道德的起點。那么我們必定用愛去澆灌,去奉獻自己的愛心,去愛惜學生的成長。教育,第一應該是溫暖的,是充滿感情和愛的事業(yè),教師應多與學生進行感情方面的交流,做學生的貼心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情,對其各方面恩賜關注,愛將授課中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成了“我們”的關系。友善的師生關系,是促進學生學習的激烈動力。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子。能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。要愛學生成長過程中的每一渺小“閃光點”?!皭邸币岳斫?、尊敬、相信為基礎;“愛”要視
8、同一律,持之以恒;“愛”要面向全體學生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真切做到因材施教。在學習上和生活細節(jié)上關心他們。“育苗有志閑逸少,潤物無聲勤勞多?!痹诮逃纳袷サ钐酶N中,我漸漸懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,愛得聚精會神,愛得光明正大,讓愛撒向每一個角落,讓每一朵花都淋浴陽光。作為一名人民教師,我們要不斷提升自己的思想政治素質和綜合素質,在教育事業(yè)這片土地上靜靜耕種是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望,在此刻中華民族偉大中興的征程上,青少年是實現國家興隆、民族中
9、興和人民幸福的脊梁,中華民族偉大中興的美好未來還需要他們去首創(chuàng),因此我們更要自知肩上的重擔,更要加強責任感和使命感!立德樹人,同心共筑中國夢!感謝大家!優(yōu)秀教師演講三尊敬的各位領導、老師們:大家好!今天我為大家演講的題目是將愛進行終究。有一種人生最美麗,那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”;有一首歌最動人,那就是長大后我就成了你;有一道風景線最燦爛,那就是夜燈下教師批閱作業(yè)的身影。不要說我們四時勤勞,不要說我們一世貧困,我們擁有無數顆火熱的心,我們用愛澆灌著期望的心里,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟_。沒有愛,就沒有教育。年來,我校的李校
10、長用自己的實質行動淋漓盡致地講解著愛的真理,履行著愛的承諾。她,愛崗敬業(yè),無私奉獻。天不亮,你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n,精心批閱作業(yè)的身影,放學后,你總能發(fā)現她最后一個走開教室。作為一名教師,她深知欲給學生一滴水,自己要有的不不過是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水。休息日或夜晚,她總是擠出時間努力提升自己,完滿自我。堅持每天讀書看報,寫讀書筆錄,撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日,從未中止。從魏書生的班級管理藝術,到李鎮(zhèn)西的民主授課,無不讓她受益匪淺。她用自己獨到的人格魅力目染耳濡地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野,提升孩子們的寫作能力,她絕不惜惜地從家里拿來自己的藏書,并用自己
11、微薄的薪水為學生們辦起了“班級圖書角”,在她的號召和帶領下,班里的好多學生也自覺地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享,漸漸地,班里形成了樂學,好學,共同進步的優(yōu)秀氛圍,她帶的班級總能在各種比賽中獲取優(yōu)秀的成績。為了激勵孩子們,每學期末,她總會為每個學生送上自己精心書寫的名言警句,恩賜激勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。她,愛生如子,無怨無悔。李校長常說,我要讓愛灑滿每個孩子的心里,不讓一個孩子碰到傷害。作為班主任,李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠達到這個目的,每接一個新班后,她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學生進專家訪。一個班30多個孩子,一
12、家一次,就需要30多次,有時她還會帶上班干部一起家訪,這樣做的目的是讓班里的學生互相認識,必要時恩賜幫助。比方方才送走的畢業(yè)班中有個學生叫李安樂,他的一支胳膊截肢了,這無形中給學習和生活帶來了不便,經過家訪,班干部得知他的家境其實不豐饒,于是,號召班里的學生進行愛心捐助,恩賜幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶散,奮斗讀書,努力學習,在畢業(yè)考試中獲取了優(yōu)秀的成績。每次家訪李校長都最少花上兩個多小時。更何況有的孩子,還要重復多次的家訪!多年來,她用她那三寸不爛之舌和誠摯的感情,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅冰,喚醒了多少浪子心底的平易。為了孩子們,她沒早沒晚,狠心地放棄了多少個陪
13、伴父親母親兒女的日日夜夜。有一次,忙完工作已經是夜晚11點多了,回家的路上,她聽到了一聲聲熟悉的呼叫,走近一看,天哪!女兒正在寒風中周圍搜尋自己,那可是嚴冬臘月啊!看到媽媽,女兒的淚水忍不住流下來。原來,女兒是擔憂媽媽才偷偷地跑了出來周圍搜尋,邊走邊喊:“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼叫劃破了夜的寧靜,更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時,她早已泣不可聲。哽咽著說:“孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?!崩钚iL只能這樣欣慰女兒。選擇了教師,就選擇了愛,李校長舍小家為大家,不僅愛自己的孩子,更愛別人的孩子,難怪學生們都平易地稱她為“老師媽媽”。為學生付出是值得
14、的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我們有時不被理解,卻仍舊堅持,因為我們堅信誠摯的愛能把堅冰融化,能讓枯敗的小草萌芽。記得昨年5月份,我校舉辦“文化藝術節(jié)”,李校長主動擔當起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作,每天午飯后和下午放學,李校長總是不辭辛苦地對各班的節(jié)目進行指導。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目,每天下午放學,她帶領全班學生在多媒體教室排練節(jié)目,總是等到天黑她才走開。演出前,她不是忙著借演出衣飾,就是忙著下載音樂,比賽那天,六年級同學依賴優(yōu)秀的表演獲取了全校第一名,每年的教師節(jié)李校長就會收到好多好多自己從前帶過的學生寄來的賀卡,有個學生在賀卡上這樣寫著:“老師,對不起,您用相同的愛為我們譜寫動
15、聽的旋律,我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師,我們愛您,我們時刻想念您。”看著一張張賀卡,李校長的眼眶濕潤了,流下的倒是幸福的淚滴。是啊,有什么禮物能比學生的理解更可貴,有什么語言能比學生的純真更美好?李校長就是用這樣點滴的小事,向學生傳達著愛與做人的準則,用慈母般的寬容,溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和難得的寬容,讓我們更加深刻地理解只有火才能傳達火,只存心才能塑造心,只有老師奉獻出自己誠摯的愛心,學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。只愿一世育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李校長相同,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱辛與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。她們以校為家,愛生如子。一每天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,忘餐廢寢地追求著,不見經傳地奉獻
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