中小學心理健康教育特色學校申報表及標準

1、中小學心理健康教育特色學校申報表申報學校名稱（務(wù)必準確填寫學校全稱）省級教育行政部門聯(lián)系人及聯(lián)系方式申報學校主管教育行政部門聯(lián)系人及聯(lián)系方式申報學校聯(lián)系人及聯(lián)系方式學校類型學生概況教師概況心理健康教育工作主要經(jīng)驗、做法以及爭創(chuàng)工作的主要成效（字，可另附頁）小學初中高中完全中學9年一貫制學校12年一貫制學校（填寫學校班級數(shù)、學生人數(shù)）班級數(shù)：XX個學生人數(shù)：XX人（填寫教師人數(shù)，專、兼職心理健康教育教師數(shù)教師人數(shù)：XX人專職：XX人兼職：XX人XXXX碩果累累，心育已成為學校辦學的一大亮點。根據(jù)教育部關(guān)于實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃的通知，學校關(guān)于照創(chuàng)建標準，找問題、尋差距，圍繞組織領(lǐng)

2、導、條件保證、教育教學、科學發(fā)展等方面進一步深化和加強心育工作。經(jīng)過一年的創(chuàng)建工作，學校已達到“中小學心理健康教育特色學校標準”，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要經(jīng)驗1高度重視，確立了心育工作順利開展的“一個核心，兩個保證” 要抓手，著力打造一支優(yōu)秀的專兼職心理教師團隊。 心理健康教育工作主要經(jīng)驗、做法以及爭創(chuàng)工作的主要詢室的軟硬件購置等。 2探索出了“一二一43構(gòu)建了以“助人自助，自助助人”為目標的校本心育課程體系具體內(nèi)容囊括：心育與一年一度的“五節(jié)（節(jié)、語言節(jié)）”題類課程；在學科課堂教學及環(huán)境中XXXX二、主要做法狠抓師資隊伍建設(shè)，加強培養(yǎng)培訓學校不斷引進心育人才，壯大師資隊伍，制定相關(guān)措施給予專職心

3、理教師在職讀研、進修、參加心理咨詢師培訓物質(zhì)支持。學校建立了一支以班主任和副班主任為主的兼職心理教師隊伍，經(jīng)過“請進來，走出去”相接合的方法，加強培訓。構(gòu)建心育校本課程體系學校于 20XX 年秋期將心育課納入正式課表，一直以來不斷探索心育校本課成效（不超過 3000 程體系的構(gòu)建。在課程設(shè)置上，高一每班每周一節(jié)課；高二每期三次專題心理講字，可另附頁） 座；高三舉辦專題心理講座。在教材開發(fā)上，學校申報了省級課題普通高中心XXXX3XXXXXXXXXX加強心育科研，課題引領(lǐng)心育在省、市、縣、校各級各類科研課題申報中，學校鼓勵和支持心理健康教育相關(guān)的課題申報，嚴格督查課題研究進程，關(guān)于于優(yōu)秀的心育科

4、研成果給予獎勵， 并且在全校展示推廣。豐富心育活動，營造心育環(huán)境和氛圍心理健康教育工作主要經(jīng)驗、做法以及爭創(chuàng)工作的主要成效（字，可另附頁）心理健康教育活動月，經(jīng)過心理圖片展、心理健康知心理咨詢等活動，提升學生心理素質(zhì)?！靶@之聲”廣播站、“ZTV”學生電視20XX家校聯(lián)動，共促心育學校在各年級每期的家長會上，邀請外校心育專家和本校專職心理教師開展專題講座，讓家長掌握基本的心育知識和技術(shù)。學校每期召開一次家長委員會工作會議，了解、反饋學生心理狀況。學校要求班主任關(guān)于有心理問題的學生進行家訪。堅持心理輔導，完備工作機制15500050三、爭創(chuàng)全國中小學心理健康教育示范校的主要成效（一）組織領(lǐng)導5X

5、X20XX-20XX 的硬軟件建設(shè)，學校心理健康教育要有新的突破。詢基本原則、心理咨詢室值班人員工作制度等制度。主任、教科主任、各年級主任、專職心理教師為成員的心育組織機構(gòu)。（二）條件保證4心理健康教育工作主要經(jīng)驗、做法以及爭創(chuàng)工作的主要24211550/次。在職稱晉級、評優(yōu)評比的量化考核中專門設(shè)置專職心理教師的加分條款。心理輔導室建設(shè)進一步規(guī)矩。盤游戲室、團體輔導室，并且將心理咨詢室升級為心理咨詢中心。經(jīng)費投入進一步加大。7-1015（三）教育教學保證心育課時量，堅持高一每班每周1成效（不超過 3000 課，每周開展組內(nèi)公開課活動。完備各年級教學計劃、教學大綱，建立心育教案字，可另附頁） 與

6、課件智庫。XX。XX1511問題。（四）科學發(fā)展科研成果豐碩。高三團體心理輔導研究獲XX151十多年來，我校心育工作始終注重發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成良好的社會效益。4到一致好評。1家長關(guān)于心育工作評判很高。際出發(fā)，從未發(fā)生過任何重大惡性責任事件。下一步工作安排和計劃（800可另附頁）一、做好計劃，加強心育隊伍建設(shè)展計劃，定期制定心理健康教育五年計劃。做好“三個一專兼職心理教師培訓”，即每周至少一次專職心理老次全校教師心育理論與技能提升培訓，安排一次班級心理教育案例研討。培訓，將心理委員作為教師把握學生心理動向的小助手。二、完備制度，加大專項經(jīng)費投入心理危機預(yù)警制度及高一新生心理篩查制度。多渠道、

7、多形式爭取經(jīng)費，加大經(jīng)費投入，完備軟硬件建設(shè)，充實心理10-20詢室軟硬件更新等。三、豐富課程，繼續(xù)濃厚心育氛圍XX發(fā)行校園心理月刊XX，將其作為心理健康教育工作的重要陣地。四、推廣經(jīng)驗，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用 1每年年底開展心育工作的年度總結(jié)及經(jīng)驗推廣活動。社區(qū)居民提供心理咨詢服務(wù)。內(nèi)學校心理健康教育水平的共通提高。下一步工作安排和計劃（800可另附頁）申 報 意 見申報單位（蓋章）省級教育行政部門（蓋章）年月日年月日中小學心理健康教育特色學校標準根據(jù)中小學心理健康教育指導綱要（20XX 年修訂精神，為確保中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作規(guī)矩有序開展，特制訂本標準，請遵照執(zhí)行。一、組織領(lǐng)導落實國

8、家政策。全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，認真落實中小學心理健康教育指導綱要（20XX 訂納入學校計劃。將心理健康教育納入學校整體發(fā)展計劃3，有學期或?qū)W年心理健康教育工作計劃和工作總結(jié)。健全工作機制。建立在校長領(lǐng)導下，以專職心理健康 各司其職。1次專題工作會議，并且有會議紀要。有明確的心理健康教育工作責任部門，有專人負責心理健康教育的具體組織與實施，有相關(guān)的工作檔案。完備規(guī)章制度。完備心理健康教育工作組織實施、檢作制度。二、條件保證配齊配好教師。在核定的編制范圍內(nèi)，學校關(guān)于小學、1 并且根據(jù)學生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)懷理學教育背景或取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗

9、前培訓，能夠勝任心理健康教育教學工作。加強培養(yǎng)培訓。將心理健康教育列入師資培訓內(nèi)容， 專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓10 課時。定期開展心理健康教育學習交流和教研活動。保證教師待遇。專兼職心理健康教育教師開展心理健相關(guān)措施。加強陣地建設(shè)。有完備的心理輔導場所、設(shè)施，專人育類的報刊、圖書。元，保證心理健康教育工作的正常開展。三、教育教學1 有各年級教學計劃、教學大綱、教案與課件等。每月至少有1 2 次年級或校級的公開課或觀摩課。XXXX心理健康教育，學校應(yīng)組織相關(guān)的公開課、教研XX交流。理環(huán)境，每學期都要經(jīng)過心理健康教育節(jié)（月、周圍。10 小時，主要用于關(guān)于有需要的學生進行各別或團體輔錄在案。12 次心理健康教規(guī)律以及教育方法。經(jīng)過家長委員會、家訪等多種途徑，了解、反饋學生的心理狀況，協(xié)助家長或監(jiān)護人共通解決孩子在發(fā)展進程中的心理行為