《中國石拱橋》課件(第2課時)

1、統(tǒng)編版語文八年級（上）第2課時18 中國石拱橋統(tǒng)編版語文八年級（上）第2課時18 中國石拱橋 CONTENTS 教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01學(xué)情回顧02精讀課文03課堂小結(jié)04跟蹤檢測05積累拓展06課后作業(yè)07 CONTENTS 教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01學(xué)情回顧02精讀課文1.學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較等說明方法，了解其作用；理清文章結(jié)構(gòu)；體會文章準(zhǔn)確的語言。（重難點）2.了解我國橋梁事業(yè)所取得的成績，認(rèn)識和學(xué)習(xí)我國勞動人民的勤勞和智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較等說明方法，了解其作用；理清文章結(jié)構(gòu)；上節(jié)課我們具體學(xué)習(xí)了中國石拱橋，了解了中國石拱橋的特點、趙州橋和盧溝橋的異同以及中國橋梁事業(yè)取得的成就。這節(jié)

2、課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本課的說明方法及其語言特點。學(xué)情回顧上節(jié)課我們具體學(xué)習(xí)了中國石拱橋，了解了中國石拱橋的特點、下面對趙州橋說明內(nèi)容及順序的表述，正確的一項是（） A依次介紹了趙州橋的修建時間、結(jié)構(gòu)特征、建造規(guī)模和設(shè)計者。 B依次介紹了趙州橋的地理位置、結(jié)構(gòu)特征、修建時間和建筑規(guī)模。 C依次介紹了趙州橋的地理位置、修建時間、建造規(guī)模和結(jié)構(gòu)特征。 D依次介紹了趙州橋的修建時間、地理位置、結(jié)構(gòu)特征和設(shè)計者。C學(xué)情回顧回顧練習(xí)下面對趙州橋說明內(nèi)容及順序的表述，正確的一項是（） C學(xué)情一、說說下列句子各運用了什么說明方法，并分析其作用。1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。運用打比方的說明方法，把弧形的橋洞比作“

3、虹”，簡潔生動地說明了石拱橋的外形特點，給人以美感。課文探究精讀課文一、說說下列句子各運用了什么說明方法，并分析其作用。運用打比運用打比方的說明方法，將橋洞比作一張弓，生動形象地說明了趙州橋橋洞的形狀。2.橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。課文探究精讀課文運用打比方的說明方法，將橋洞比作一張弓，生動形象地說明了趙州運用列數(shù)字的說明方法，“幾十年幾百年甚至上千年”從使用時間上具體說明了石拱橋堅固耐用的特點。3.能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。課文探究精讀課文運用列數(shù)字的說明方法，“幾十年幾百年甚至上千年”從使用時間上運用列數(shù)字

4、的說明方法，“1300多年”說明了趙州橋的歷史悠久，也說明了其堅固耐用的特點?！肮?05年左右”“1300多年”，用約數(shù)說明時間并不確切，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4.這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。課文探究精讀課文運用列數(shù)字的說明方法，“1300多年”說明了趙州橋的歷史悠久運用列數(shù)字的說明方法，用確數(shù)準(zhǔn)確具體地說明了趙州橋的整體形態(tài)及規(guī)模，突出了它的雄偉。5.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。課文探究精讀課文運用列數(shù)字的說明方法，用確數(shù)準(zhǔn)確具體地說明了趙州橋的整體形態(tài)運用列數(shù)字的說明方法，列舉一系列數(shù)據(jù)，說明了盧

5、溝橋修建的年代之久以及石拱數(shù)量、大小等基本情況，準(zhǔn)確介紹了盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點。6.永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。課文探究精讀課文運用列數(shù)字的說明方法，列舉一系列數(shù)據(jù)，說明了盧溝橋修建的年代運用舉例子的說明方法，舉“旅人橋”的例子，具體說明了我國石拱橋歷史悠久的特點。7.我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。課文探究精讀課文運用舉例子的說明方法，舉“旅人橋”的例子，具體說明了我國石拱運用舉例子

6、的說明方法，說明我國古代勞動人民“在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法”。8.如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。課文探究精讀課文運用舉例子的說明方法，說明我國古代勞動人民“在建筑技術(shù)上有很運用作比較的說明方法，將盧溝橋與兩岸河堤相比較，“?！迸c“極少”對比鮮明，充分說明了盧溝橋的堅固。9.永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。課文探究精讀課文運用作比較的說明方法，將盧溝橋與兩岸河堤相比較，“?！迸c“極運用分類別的說明方法，“首先”“其次”“再其次”，表示分項說

7、明，由人到物，說明了我國石拱橋取得輝煌成就的原因。由勞動人民的勤勞和智慧，到設(shè)計施工的優(yōu)良傳統(tǒng)，再到建筑材料的豐富，由主到次，分析嚴(yán)密，層次清晰。10.首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。課文探究精讀課文運用分類別的說明方法，“首先”“其次”“再其次”，表示分項說運用摹狀貌的說明方法，生動形象地描繪了盧溝橋石獅子的各種姿態(tài)，說明了盧溝橋裝飾優(yōu)美，從而突出了石拱橋形式優(yōu)美的特點，使讀者印象深刻。11.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾

8、聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。課文探究精讀課文運用摹狀貌的說明方法，生動形象地描繪了盧溝橋石獅子的各種姿態(tài) “大約”“可能”表推測，用語準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 二、體會下列句子語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。1.我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。課文探究精讀課文 “大約”“可能”表推測，用語準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 二、體會下列句子“到處都有”強調(diào)了石拱橋分布范圍之廣，“幾乎”則表明不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，用語準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。2.我國的石拱橋幾乎到處都有。課文探究精讀課文“到處都有”強調(diào)了石拱橋分布范圍之廣，“幾乎”則表明不排除有用約數(shù)說明

9、時間并不確切，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3.這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。課文探究精讀課文用約數(shù)說明時間并不確切，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3.這座橋“可算是”從程度上進行限定，體現(xiàn)了作者用語的嚴(yán)謹(jǐn)。4.這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。課文探究精讀課文“可算是”從程度上進行限定，體現(xiàn)了作者用語的嚴(yán)謹(jǐn)。4.這座橋“約”“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。5.永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)?/p>

10、約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。課文探究精讀課文“約”“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。5.永定河上本文選取趙州橋和盧溝橋這兩座中國石拱橋的杰出代表，運用多種說明方法，詳細(xì)介紹了中國石拱橋的歷史及特點，說明了我國石拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價值，贊揚了我國勞動人民的勤勞與智慧。課文主旨課堂小結(jié)本文選取趙州橋和盧溝橋這兩座中國石拱橋的杰出代表，運用多種說板書設(shè)計課堂小結(jié)板書設(shè)計課堂小結(jié)5.緶飬6. . . .9.蹤壬 : ,2.()bjinfzhdnjiomzh帯zhnggjingzhuqikobodnzh) zh) zh)zh) + = + =xio sho qi k

11、oy ru jdn cho 緹 緹fn壺弦貤嶹1. (2),?()(1)(2),(1),(2)3.1. 磬( 2 )?730飬鱻(4)(1)浼16211L1162112(2)飬L1L2_V_2.62VV1V2UU1U2()2 龣 4.5.6. 漲7. 彨彨(2)197812(4)壺_塣2.一、下面對文章的分析，不正確的一項是（） A文章為說明“我國的石拱橋有悠久的歷史”，援引水經(jīng)注上的記載，令人信服。 B文章第三段的結(jié)構(gòu)是先分說、后總說，這種結(jié)構(gòu)使文章條分縷析，井然有序。 C文章高度肯定了趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價值，同時也贊美了勞動人民的聰明才智。 D文章中“當(dāng)時”“

12、可算”等限定的詞語，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。B跟蹤檢測二、把下面的句子按照一定的說明順序組合起來，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 明正統(tǒng)九年重修。長266.5米，寬約7.5米，由十一孔石拱組成。盧溝橋，在北京市豐臺區(qū)，跨永定河上。后毀于洪水，清康熙三十七年重建。橋側(cè)建有石欄，上有精刻石獅485個。始建于金大定二十九年，成于明昌三年。為北京現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋。橋東碑亭內(nèi)立有清乾隆帝題”盧溝曉月”漢白玉碑，為“燕京八景”之一。A. B.C. D.A跟蹤檢測二、把下面的句子按照一定的說明順序組合起來，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（頤和園十七孔橋你還知道哪些著名的橋梁？積累拓展頤和園十七孔橋你還知道哪些著名的橋梁？積累拓展虎門大橋積累拓展虎門大橋積累拓展南京長江二橋積累拓展南京長江二橋積累拓展一、“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿”一句中，將“雄姿”改為“姿態(tài)”好不好？為什么?不好。 “雄姿”指威武雄壯的姿態(tài)，突出了趙州橋“形式優(yōu)美”“結(jié)構(gòu)堅固”的特點，語言表達(dá)也富有文學(xué)性，較為生動，用“姿態(tài)”沒有這樣的表達(dá)效