細(xì)胞增殖學(xué)案-高一上學(xué)期生物人教版（2019）必修1

1、 生物學(xué)案 主備： 校對： 審批： 【序 號】 【時 間】【課 題】細(xì)胞的增殖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系，洞悉細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長大的原因。2簡述細(xì)胞生長和增殖的周期性。3觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程。4描述細(xì)胞的無絲分裂。課前預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】模擬實驗細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系1不同邊長的瓊脂塊代表什么？2實驗中有什么證據(jù)說明NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊了？NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是否相同？二細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖 是重要的細(xì)胞生命活動，是生物體 、 、 、 的基礎(chǔ)。細(xì)胞在分裂之前，必需進(jìn)行一定的 。細(xì)胞增殖包括 。真核細(xì)胞的分裂方式有三種： 、 和

2、 。三有絲分裂1細(xì)胞周期（1）細(xì)胞特點：連續(xù)分裂的細(xì)胞。（2）時間：從 開始到 完成。（3）階段劃分： 和 。2有絲分裂的過程及主要變化（植物細(xì)胞）（1）間期：為分裂期進(jìn)行活躍物質(zhì)準(zhǔn)備，完成 和 ，同時細(xì)胞有適度 。（2）前期： 逐漸解體， 逐漸消失； 螺旋化成為 ； 發(fā)出紡錘絲，形成 。（3）中期： 整齊地排列在 ；染色體形態(tài) ，數(shù)目 。（4）后期： 分裂； 分開并分別 。（5）末期： 重新出現(xiàn)； 消失；染色體變成染色質(zhì)；在赤道板的位置出現(xiàn) ，由中央向四周擴(kuò)展，逐漸形成新的 。3有絲分裂的意義 將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過 后，精確地 中。細(xì)胞的有絲分裂對于 有重要意義。四無絲分裂 無絲分裂過程中

3、沒有出現(xiàn) 和 。例如：蛙的紅細(xì)胞的無絲分裂。 課堂探究【探究活動一】模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系1建立模型探究下圖為3個棱長分別為2cm、3cm、4cm的立方體的有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行計算并將計算得到的數(shù)據(jù)填入下表。棱長(cm)表面積(cm2)體積(cm3)表面積與體積比NaOH擴(kuò)散的深度NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積比20.5cm30.5cm40.5cm2題探究立方體的體積增大時，表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律? 根據(jù)數(shù)據(jù)分析細(xì)胞大小與外界進(jìn)行物質(zhì)交換有什么關(guān)系？討論細(xì)胞保持較小體積的原因。還有哪些因素使得細(xì)胞不會無限長大？又為什么不會無限變??？為什么卵細(xì)胞可以長得比較大？【探究活動二】

4、隨堂練習(xí)（也可放在課堂探究中，小步子快反饋。）一、選擇題1.十二屆全人大二次會議于 2014 年 3 月 5 日在北京舉行，會議通過了國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案 這次改革既做“加法”又做“減法” ，比如重新組建國家海洋局，整合加強(qiáng)了海洋能源等職能，同時，撤銷了鐵道部實行鐵路政企分開。這些改革措施的目的是 A. 接受公民監(jiān)督 B. 樹立政府威信 C. 精簡政府機(jī)構(gòu) D. 更好地履行政府職能2.3.課后作業(yè)格式要求：一、統(tǒng)一使用以上表頭。二、正文格式1.頁面設(shè)置B4 分兩欄 上下左右 邊距2cm字體：華文中宋，5號。（附件里面有這個字體 安裝上就行了）（安裝字體：1.打開C盤 WindowsFonts粘貼 復(fù)制）段落