幼兒園中班《白色污染》環(huán)保教案

1、Word 幼兒園中班白色污染環(huán)保教案 老師撰寫優(yōu)秀教案，是老師不時反思、改進(jìn)自身教學(xué)的一種方法，能促使老師更為深刻地熟悉到自身工作中的重點和難點，這個過程就是老師自我教育和生長的過程。以下是我為大家整理的幼兒園中班白色污染環(huán)保教案，感謝您的觀賞。 幼兒園中班白色污染環(huán)保教案1 目的： 1、使幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環(huán)境造成的污染及危害，增加環(huán)保意識。 2、培育幼兒對科學(xué)的愛好，進(jìn)展想象力，制造力。 預(yù)備： 1、帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀看塑料袋、一次性快餐用具的使用狀況。 2、組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉分別埋在土里，經(jīng)過一段時間后觀看、比較其變化。 3、幻燈片白色污染對環(huán)境的危害，錄像

2、片塑料袋、泡沫用品留下的苦惱。 過程： 1、組織談話 人們到商店買東西大都用什么袋來裝?到快餐店吃東西都用什么盤子來盛? 使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺怎樣?(很便利) 它們給人們生活帶來便利，同時對環(huán)境會有什么影響? 2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性 引導(dǎo)幼兒觀看錄像塑料袋、泡沫用品留下的苦惱，提問：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對垃圾進(jìn)行分類?哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不行以? 引導(dǎo)幼兒回憶試驗狀況，說說塑料袋和果皮、樹葉在土中會有什么不同變化，為什么? 老師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在

3、生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。 3、熟悉白色污染的危害，查找削減白色污染的方法。 將塑料袋與廢紙點燃，引導(dǎo)幼兒觀看，比較塑料袋和紙在燃燒時有什么不同，哪一種會產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺。 觀看幻燈片白色污染對環(huán)境的危害敘述塑料袋、泡沫用品對環(huán)境和生物的危害。 老師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。 組織幼兒爭論在日常生活中，怎樣削減白色污染，鼓舞幼兒開動腦筋，想出更多、更好的方法。 引導(dǎo)幼兒敘述自己想出的解決方法。如購買東西時自帶布袋、編織袋;制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動手制作有關(guān)的環(huán)保存

4、宣揚畫。 活動延長： 組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)削減白色污染的小品。 幼兒園中班白色污染環(huán)保教案2 設(shè)計背景 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和進(jìn)展，豐富多彩的塑料制品在人們生活中隨處可見，塑料制品的廣泛應(yīng)用已經(jīng)危害到我們?nèi)祟惖纳?。我設(shè)計了“可怕的白色污染”的教育活動。通過圖片、課件及實物讓孩子們更清晰的熟悉白色垃圾和白色污染的嚴(yán)峻危害性。增加幼兒的環(huán)保意識，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環(huán)境造成的污染及危害，增加環(huán)保意識。 2、初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。 3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4

5、、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 重點難點 1、教育幼兒熟悉環(huán)保的重要性。 2、找出科學(xué)有效的解決白色污染的方法。 活動預(yù)備 1、白色污染物實物、白色污染的幻燈片、白色污染的再次利用視頻。 2、塑料袋、 膠水 、各種圖片、 毛線。 活動過程 一、出示物品引導(dǎo)幼兒爭論，引起幼兒的愛好。 師：孩子們，你們看老師帶來了什么?幼兒：(塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙) 師：你們知道它們能做什么用啊?幼兒：(塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯) 師：原來它們可以做這么多事啊，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多的便利。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢?幼

6、(引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。) 二、出示幻燈片，爭論塑料制品對人類帶來的危害。 在我們的四周，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發(fā)生了什么事情呢? 處處是廢舊塑料塑料制品圖片 師：你們看到了什么?幼：(垃圾、塑料袋) 師：為什么會消失這樣的狀況呢?幼：(由于人們亂扔垃圾) 師：那你們在平常的生活中有沒有這樣的行為啊?幼：(把吃完的零食的代在亂扔) 師：我們生活在這樣的環(huán)境里會怎樣啊?幼：(生病) 師：你們知道什么地方用塑料制品的地方最多嗎? 幼：(超市 水果店 等) 土壤里沒有腐爛塑料制品 師：大家看看，這些人在干什么呀?他們?yōu)槭裁匆@樣做? 師：為了促進(jìn)莊稼的快速生長，很多農(nóng)夫在早春播種的.時

7、候就會蒙上地膜，種子在地膜的愛護(hù)下，有了肯定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長大?？墒沁@些地膜用完之后會怎樣呢? (沒有腐爛影響塑料制品農(nóng)作物的生長) 原來廢舊地膜也會造成污染啊，那小伴侶等回老家的時候把這個危害告知種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提示他們用完地膜要準(zhǔn)時的清理潔凈。 塑料制品污染河流: 老師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么? 老師引導(dǎo):看到小河里處處是廢舊塑料代，你有什么感覺? 老師引導(dǎo)：這樣會發(fā)生什么事呢?(魚死了, 水變成黑色了) 師：呀!太可怕了，原來污染有這么大的危害，我們知道塑料制品、泡沫牢固、不簡單腐爛，假如人們用后處處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環(huán)境，影響著人的健康，污染

8、嚴(yán)峻的甚至?xí)：θ说纳?。由于這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染”。小伴侶們你們記住了嗎? 三、 爭論廢舊塑料制品的再利用 師：發(fā)散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢?除了老師今日帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東? 師：塑料袋污染這么嚴(yán)峻，有沒有可以解決的方法?(不用塑料制品 削減使用等) 老師小結(jié)：塑料制品帶來嚴(yán)峻的污染， 可以用替代法和回收法。所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進(jìn)行。 師：我們一起來看看， 他們是怎樣廢舊利用的

9、。 四、總結(jié) 今日，小伴侶了解了 “白色污染”的危害 以后要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來削減污染，并要時刻提示爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來愛護(hù)我們的環(huán)境好嗎? 我們小伴侶也可以用廢舊資料袋制作玩具， 請幼兒自由選擇制作 ：塑料小背心 、 塑料熱氣球。 教學(xué)反思 白色污染是一個寬泛的概念，雖然有課前短片的介紹，紀(jì)對它的危害也只停留在表面的熟悉，并不是很詳細(xì)。 環(huán)保教育不能只是空喊口號，只有通過這樣的教學(xué)活動，幼兒親身參加、體驗，讓幼兒真實地感受到那些活生生的事情在警示我們。既讓幼感到生活中到處有環(huán)保、環(huán)保就在身邊，激發(fā)同學(xué)環(huán)保的樂觀性，同時也將環(huán)保教育真正落

10、到實處，將環(huán)保意識深深地烙印在他們心里。 幼兒園中班白色污染環(huán)保教案3 活動目標(biāo) 1、知道白色污染的危害，增加環(huán)保意識。 2、能說出處理廢舊塑料袋的方法，培育創(chuàng)新力量，想象力量。 3、參加活動，增加動手實踐力量和參加社會生活的意識。 重點難點 教學(xué)重點：能說出處理廢舊塑料袋的方法。 教學(xué)難點：通過活動，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)意識 活動預(yù)備 1、新舊塑料袋。 2、白色污染的圖片資料、視頻資料、 3、兒歌：漂亮的家 活動過程 一、談話導(dǎo)入 小伴侶，看我們的教室漂亮嗎?你發(fā)覺哪些不美的地方嗎?(幼兒觀看，發(fā)覺地面上的塑料袋) 二、活動過程 1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓同學(xué)說一說塑料袋有什么用途?熟悉一下

11、哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什么是白色污染 2、播放有關(guān)白色污染視頻熟悉觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓同學(xué)知道白色污染的危害 3、處理白色污染的方法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?小組合作溝通，想方法?師總結(jié) 4、愛護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌漂亮的家幼兒感受體會，能說出要愛護(hù)環(huán)境。 三、活動延長 嬉戲我要到哪里去把班級中的塑料袋處理掉。 幼兒園中班白色污染環(huán)保教案4 活動目標(biāo) 1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環(huán)境造成的危害。 2、了解解決白色污染問題的基本方法。 3、培育幼兒對活動的愛好,進(jìn)展想象力、制造力。 4、增加幼兒的環(huán)保意識。 教學(xué)重點、難

12、點 1、教學(xué)重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的緣由? 2、教學(xué)難點：熟悉“白色污染”對人類的危害性。引起同學(xué)對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。 活動預(yù)備 1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。 2、無處不在的白色垃圾圖片 3、教學(xué)掛圖 4、幼兒用書 活動過程 1、生活閱歷談話，引發(fā)活動。 (1)出示塑料袋、泡沫飯盒，老師問小伴侶：“你們熟悉這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢? (2)老師：“人們?yōu)槭裁炊枷矏塾眠@些物品?” 2、熟悉塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。 (1)引導(dǎo)幼兒思索將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對環(huán)境的影響。老師：它們給人們生活帶

13、來便利的同時，對環(huán)境有什么影響? (2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不簡單分解，又很難處理，隨便丟棄會污染環(huán)境。 3、觀看教學(xué)掛圖，熟悉白色污染的危害。 (1)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品究竟會產(chǎn)生哪些危害? (2)幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通自己的閱讀發(fā)覺。(這些東西，假如埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，假如被動物不當(dāng)心吃掉的話，可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們假如長期使用一次性發(fā)泡餐具，會影響人體健康，假如焚燒這些垃圾，會污染空氣。 (3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是

14、白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。 4、查找削減白色污染的方法。 (1)幼兒爭論在日常生活中怎么樣削減白色污染，鼓舞幼兒開動腦筋，溝通自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。 (2)小結(jié)：為了削減“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開頭削減這些物品的使用量。小伴侶們也應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，削減白色污染，人人都做一個愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 (3)一起制作紙袋。 幼兒園中班白色污染環(huán)保教案5 一、活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋(盒)的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。 2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培育幼兒環(huán)保意識。 二、活動預(yù)備： 1、老師隨便在活動室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。 2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機(jī)。 三、活動過程 1、進(jìn)入活動室，能自覺將事先投放的垃圾順手撿起。 2、爭論： A、 這些塑料制品有什么特點? B、 各是干什么用的? C、 這些塑料制品有什么危害? D、 “白色污染”是什么意思? 3、集體觀賞：為什么要遠(yuǎn)離白色污染 放錄音： 聽科學(xué)家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的健康;由于塑料制品牢固、不易腐爛的特點