幼兒園大班社會教案模板

1、Word 幼兒園大班社會教案模板 從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環(huán)節(jié)，是整個學制的基礎。下面是我給大家整理的幼兒園大班社會教案模板，僅供參考盼望能夠關心到大家。 幼兒園大班社會教案模板篇1 活動目標： 1、通過活動，把幼兒的環(huán)保意識轉化成環(huán)保行為。 2、在看看、聽聽、畫畫、講講中進展幼兒的幼兒語言表達力量，動手動腦及制造想象的力量。 3、通過活動參加，進一步培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 活動預備： 多媒體課件(行駛中的車、漂亮家園、臟空氣的危害) 自行車、摩托車圖片一幅、 彩筆、繪畫紙每人一份 活動過程： 1、出示圖片引出自行車與摩托車的比較。 這里有兩種交通工具，你喜愛那一種?請幼兒說

2、出喜愛自行車或摩托車的理由。(自行車：熬煉身體、平安等)(摩托車：速度快、便利等) 觀看多媒體課件，并進一步進行比較。 摩托車駛過以后，你觀察了什么?假如你在摩托車后面會聞到什么?聞到這種氣體你有什么感覺?會干些什么?自行車呢? 2、介紹大氣污染，并組織幼兒爭論，查找解決方法。 摩托車后面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過多的尾氣排放會污染空氣與四周的環(huán)境。空氣變臟會使人和動物、植物受到什么損害?(讓幼兒說一說后演示課件) 爭論：除了尾氣，你還知道什么會污染空氣，我們應當怎樣做不讓空氣受到污染? 3、介紹環(huán)境污染，并組織幼兒爭論，查找解決方法。 (1) 演示課件漂亮

3、的家園 讓幼兒說一說這是什么地方。(我們的家鄉(xiāng)章丘是一座漂亮的城市，它有清亮的泉水，雄偉的高山，風光秀麗，素有小泉都之稱。每年有很多人慕名而來旅游參觀呀，這是誰把垃圾扔在了泉水中?塑料袋怎么飛到了樹枝上?湖中的魚怎么都死了? 爭論：這些現(xiàn)象好不好?在你身邊還發(fā)生過哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害?我們應當怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染? 4、情感教育，愛護家園。 (1)鼓舞幼兒大膽繪畫宣揚畫。老師巡回指導。 我們章丘是一座漂亮的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴峻影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象?，F(xiàn)在我們找到了許多解決的方法，應當用什么方法去告知身邊的人，與他們一起來愛護我們的家園呢?用什么

4、方法又快又好?(幼兒爭論運用繪畫來進行宣揚。) (評：看到家鄉(xiāng)漂亮的風景，幼兒的驕傲感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時孩子們又會產生一種著急感，在這時進行情感教育，能夠產生事半功倍的效果。) (2)展現(xiàn)作品并敘述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家觀賞。并引導幼兒大膽敘述自己的作品。(你畫的是什么，要告知人們什么?) (評：讓每個幼兒動手繪畫，在畫畫、講講的過程中，增加了幼兒的環(huán)保意識，體驗了關心別人的歡樂、驕傲。) (3)再次詢問幼兒喜愛自行車還是摩托車，騎自行車送宣揚畫結束。 5、活動延長 把繪畫作品張貼在走廊上，邀請其他班級的幼兒觀看，進行環(huán)保宣揚。 評析： 通過愛護家園這一活動來增加

5、幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新奇，所以樂觀性很高。并且在整個活動中，老師以一個引導者、支持者、參加者的身份來引導幼兒，鼓舞和支持幼兒自由爭論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關學問的同時，環(huán)保行為也得到了進展，教學效果較好。 幼兒園大班社會教案模板篇2 活動目標： 1、關心幼兒了解家庭開支狀況，初步樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有方案、有節(jié)制。 2、在活動過程中學習互助、合作、共享，并能樂觀參加爭論、溝通，大膽表述自己的見解。 3、培育幼兒疼惜物品的良好習慣。 活動預備： 1、幼兒通過調查表了解一些家庭的開支狀況。 2、布置小超市，預備購物籃，購物單。 3、將椅子擺放為七個

6、家庭，每個家庭預備一個信封。 4.磁帶。 活動過程： 一、組合小家庭。 1、由孩子自愿組合成小家庭，介紹家中成員。 2、發(fā)“工資”。介紹家中成員：(老師發(fā)給每個家庭一個信封，內有錢幣20元。)師：今日我們每個小家都領到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個月也會有工資，他們是怎么花錢的呢? (幼兒依據(jù)自己調查的閱歷敘述。)師：今日我們來當家，我們的工資該怎么花呢? 二、超市購物。 1、師：每個家庭商議 一下需要到超市去購買些什么。 2、幼兒在超市購物，并將所購物品記錄下來。 3、購物后爭論： 各家買了什么?還剩下多少錢? 三、體驗家庭開支繳水電費 1、請一名老師扮演收水電費的工作人員，報出每家需繳的

7、水電費費用。 2、每個家庭繳納水電費。 爭論：為什么每家的水電費不一樣? 假如不繳水電費會怎樣? 小結：我們要節(jié)省用水用電。娃娃入園費。聽錄音(需交娃娃入園費)爭論：娃娃上幼兒園重要嗎?工資不夠花了怎么辦?小結：當家可真不簡單，除了花錢買吃的、穿的、用的，原來還需要支付很多別的費用。 四、溝通、小結。 1、今日你當家產得怎樣? 2、假如下次再當家你會怎樣用錢? 3、我們平?？梢栽鯓庸?jié)省用錢，合理花錢? 幼兒園大班社會教案模板篇3 活動目標： 1.知道農歷十二月的最終一天是春節(jié)中的大年。 2.感受中國年的喧鬧氣氛。 3.知道大年是中國人重視的節(jié)日。 4.激發(fā)了幼兒的奇怪 心和探究欲望。 5.能學

8、會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 活動預備： 1.歌曲恭喜發(fā)財 2.過年各種情景錄像 活動過程 1.談話導入 (1)播放歌曲恭喜發(fā)財。 (2)問幼兒從這首歌曲感受到什么氣氛? (3)告知幼兒農歷十二月三十是大年，大年快要到了，處處都喜氣洋洋。 2.翻看幼兒用書p10頁，說說圖上的人們都在干什么?他們臉上的表情是怎樣的?(引導幼兒用“有的有的還有的”的句型表述圖片所展現(xiàn)的情景。) 3.引導幼兒回憶往年過大年時的情景，感受過大年的幸福歡快。 (1)過大年時人們的裝扮是怎樣的? (2)過大年時小伴侶們在干什么?大人們在忙什么? (3)過大年時你覺得最好玩的事是什么? 小結：播放過年各

9、種情景錄像。師：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。 4.幼兒學說新年的祝愿語。 活動延長 1.幼兒將收集到的過年的風俗、慶祝活動的照片、圖片或繪畫作品布置課室。 角色嬉戲區(qū)：過新年 體育活動：合作舞龍舞獅;卷炮竹，放鞭炮。 活動反思 在本次孩子們的參加是樂觀的，心情是熱鬧的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地溝通以往過年的閱歷，同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新奇教具的影響下孩子們熱忱高漲。最終環(huán)節(jié)

10、我們是歌表演，進一步增加了節(jié)日的氣氛。 幼兒園大班社會教案模板篇4 活動目標： 1、幼兒理解好伴侶的含義，初步學習好伴侶的交往技能。 2、幼兒在表征作品的基礎上能用語言較連貫的描述好伴侶的外貌特征及特點愛好等，加深對好伴侶的了解。 3、幼兒在活動中感受好伴侶之間互助友愛的情感，體驗好伴侶友好相處的歡樂與幸福。 活動預備： 好伴侶畫像若干、生活照片3張、實物投影儀一臺 活動過程： (一)以猜伴侶的嬉戲導入 1、師：小伴侶們，你有好伴侶嗎?我們來玩一個猜伴侶的嬉戲，好嗎? 2、師：請一個小伴侶來出謎面(介紹自己好伴侶的外貌特征或愛好及特長)，讓其他小伴侶來猜一猜是誰，好嗎? (二)引導幼兒溝通，初

11、步激發(fā)幼兒對好伴侶的寵愛之情。 1、老師出示自己好伴侶的畫像，向幼兒介紹好伴侶的外貌特征或愛好及特長，讓幼兒們猜一猜。并準時表揚鼓舞。 2、幼兒出示好伴侶的畫像，與同伴進行溝通。 3、幼兒用語言描述自己好伴侶的外貌特征及愛好，進一步加深對好伴侶的了解。 (三)引導幼兒在感受、敘述的基礎上，初步理解好伴侶的含義，進一步激發(fā)幼兒與好伴侶之間友愛、互助、謙讓的情感。 1、請幼兒說說自己是怎樣和他(她)成為伴侶的? 2、以溝通的形式，引導幼兒理解好伴侶的含義。 (1)假如好伴侶難過難受了，你會怎么做? 出示關懷好伴侶的生活照片，加深理解。 (2)請幼兒說說好伴侶遇到困難，你會怎樣做? 出示關心好伴侶的

12、生活照，進一步加深對好伴侶含義的理解。 (3)出示好伴侶一起合作的生活照片，引導幼兒觀看。 你和好伴侶一起做過哪些事情?有沒有關心過小伴侶? 假如兩個人都想玩一個玩具，(或都想扮演一個嬉戲角色)，怎么辦? 好伴侶生氣了，你可以怎么使好伴侶興奮起來呢? 3、兩個人怎樣做才能成為好伴侶? 師小結：喜愛在一起，相互關懷，相互關心，相互謙讓的人會成為好伴侶。 (四)幼兒與好伴侶一同演唱歌曲與好伴侶一同演唱歌曲拉拉勾，感受好伴侶在一起的歡樂情感。 活動延長： 周末與好伴侶相約去肯德基，一起參與其次屆肯德基少兒繪畫大賽的店慶活動?？梢耘c好伴侶合作繪畫，也可以自立繪畫，一起參賽。 幼兒園大班社會教案模板篇5

13、 教學目標 1.知道糧食與人民生活、國家建設有親密關系，用處很大。 2.知道糧食來之不易。 3.懂得要珍惜糧食。 4.珍惜糧食、疼惜食物，不鋪張。 5.愛惜莊稼，不踐踏。 教學重點難點： 教學重點：讓同學知道糧食來之不易 教學難點：使同學懂得如何珍惜糧食。 教具預備 1.動畫課件。 2.谷子、麥子、玉米的頭飾。 3.大米、白米飯實物。 教學過程 一、實物導入： 1.同學們，今日，老師給大家?guī)韼孜缓冒閭H，想不想見見他們? 2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位伴侶給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小伴侶們，

14、你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小伴侶們肯定都喜愛我吧!我愿和小伴侶們一年四季在一起。 3.同學們，你們喜愛這三位伴侶嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。 二、糧食來之不易 1.糧食今日有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧! (1)小伴侶，這是一碗一般的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 演示動畫：一粒米的來歷中的場景一場景四下載 你們看，農夫們在做什么?認真觀看他們是怎樣插秧的。(農夫阿

15、姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。) 出示場景五：禾苗在農夫伯伯的細心護養(yǎng)下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌) 出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農夫還要做些什么?(農夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。) 師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧! (2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)同學所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。) 小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么

16、來的? 演示動畫課件：兒童養(yǎng)分面包的由來 小麥女士：大家肯定要切記這最終一句話：“面包來得不易，千萬不要鋪張?！?師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧! 小結：為了種出一粒粒的糧食，農夫們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩憫農講的那樣，誰會背誦請舉手。 同學背誦古詩。 播放錄音：鋤禾，同學一起背誦。 板書：糧食來得不簡單 (3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣? 板書：糧食與我們最親熱。 三、怎樣珍惜糧食 (1)請你對辛勤種田的農夫伯伯、農夫阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。 同學回答：(同時板

17、書在黑板上) 老一輩革命家也是這樣教育子女的。 (2)糧食聽到同學們說要疼惜他們，特別興奮，還有話對同學們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音 你聽到糧食是怎么說的呢? 講解：我國人口許多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會患病自然界的災難。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，假如遇到自然災難時，災區(qū)人民最需要的是什么?假如缺少糧食，沒有糧食會怎樣? 板書：缺少糧食出問題 出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒? 為了有更多的糧食支援災區(qū)，我們平常應當怎么做?(更加珍惜糧食) (3)最終，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。認真聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與

18、糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音) 糧食讓我們牢記什么呢? 師問：假如我們都來把糧食當成寶，節(jié)省每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。 假如我們每位同學每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米) 假如我們全班45位同學每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米) 假如我們全國12億人口每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米?(多媒體顯示一粒米的話) 聽了一粒米的話，你明白了什么? 板書：積少成多了不起 四、辨析深化 “議一議”欄目下載 1.(投影出示兩位小伴侶在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小伴侶這樣做對嗎?給他倆提提看法。(我們要愛惜莊稼，不踐踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎? 3.(投影出示兩位學校生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些學校生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批判?談談你的看法。 五、聯(lián)系實際，指導行為 1.爭論：在日常生活中，我們應當怎樣珍惜糧食? (1)在學校吃早點，怎樣做到不鋪張，誰有好方法?請每位同學談一談。 (2)在家中吃飯應當怎樣做? (指導同學詳細做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨便扔掉。) 小結：