幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《花瓶――水彩畫》及教學(xué)反思3篇(大班美術(shù)美麗的花瓶教案及反思)

1、Word 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案花瓶水彩畫及教學(xué)反思3篇(大班美術(shù)美麗的花瓶教案及反思) 下面是我共享的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案花瓶水彩畫及教學(xué)反思3篇(大班美術(shù)漂亮的花瓶教案及反思)，供大家參考。 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案花瓶水彩畫及教學(xué)反思1 大班教案花瓶含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能恰當(dāng)運(yùn)用搓、揉、捏等技能，學(xué)習(xí)制造性地泥塑花瓶，通過摸一摸、猜一猜、講一講，充分感知花瓶的造型特點(diǎn)，設(shè)置情境，提高幼兒對泥塑活動(dòng)的愛好，快來看看幼兒園大班花瓶含反思教案吧。 目標(biāo)： 1、通過摸一摸、猜一猜、講一講，充分感知花瓶的造型特點(diǎn)。 2、能恰當(dāng)運(yùn)用搓、揉、捏等技能，學(xué)習(xí)制造性地泥塑花

2、瓶。 3、設(shè)置情境，提高幼兒對泥塑活動(dòng)的愛好。 4、感受顏色對比。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、自立、制造的力量。 預(yù)備： 每組一只用彩色塑料袋包裹好的花瓶(各種外形)。 每人一塊橡皮泥，泥工板。 若干朵用鉛絲、皺紋紙做的彩色紙花。 過程： 1、猜一猜。 請小伴侶猜一猜，桌上塑料袋里藏著什么? 設(shè)置肯定的情境，引出懸念，激發(fā)幼兒對這次活動(dòng)的愛好。 2、摸一摸，講一講 大家輪番摸一摸，邊摸邊講，講講里面是什么東西?是什么外形的? 請小伴侶告知老師，塑料袋里藏著什么?(花瓶) 讓幼兒主動(dòng)去感知塑料袋里的物品，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，而且通過摸一摸，講一講，初步感知了花瓶的造型特征，為以后的泥塑活動(dòng)奠定了

3、基礎(chǔ)。 3、提出要求，幼兒操作 今日，老師給每組帶來了一只美麗的花瓶，每只花瓶的樣子都不一樣，請你開動(dòng)你的小腦筋，想一想，然后用橡皮泥做一做，花瓶會是什么樣的呢? 要求：(1)保持寧靜，小嘴巴抿緊 (2)可以一邊摸，一邊捏，一步一步感知。 (3)花瓶要做得大一些，老師帶來了很多美麗的小花朵，花瓶做得好的小伴侶，老師就送他一朵花，好嗎? 整個(gè)活動(dòng)的主要目的就在于幼兒主動(dòng)的去感知，并制造性的表現(xiàn)自己的感知，沒有范例，但更多的是老師有意識地引導(dǎo)，比如懸念的設(shè)置，鼓舞幼兒邊摸邊捏，用小花朵激勵(lì)幼兒把花瓶的形象做得更精致等等，幼兒少了范例的臨摹，一下少了很多限制，不用考慮象不象，只要跟著自己的感覺走，老

4、師針對每只幼兒的花瓶賜予確定，可以樹立每個(gè)幼兒的自信念，使幼兒信任自己做得都很勝利。 4、展現(xiàn)作品，小結(jié) 請每組小伴侶打開塑料袋，大家相互觀賞。 揭示迷底，使整個(gè)活動(dòng)首尾呼應(yīng)，更有整體性，并且通過比較、觀賞，使幼兒更進(jìn)一步地提高美學(xué)素養(yǎng)，為以后的美術(shù)活動(dòng)積累了更多的閱歷 活動(dòng)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中，由一個(gè)懸念緊緊吸引著幼兒，幼兒的參加樂觀性很高、很投入，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，活動(dòng)結(jié)束后，揭示謎底，幼兒通過比較、觀賞，通過老師的確定，對自己樹立了更大的自信，也積累了更多的泥塑閱歷。 在設(shè)置情境時(shí)，假如能結(jié)合時(shí)代特征，布置成有肯定藝術(shù)品嘗的陶吧環(huán)境，更易激發(fā)幼兒的內(nèi)在制造欲望。 小百科：花瓶是一種

5、器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；珍貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的漂亮植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與漂亮。 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案花瓶水彩畫及教學(xué)反思2 大班美術(shù)公開課教案裝飾花瓶含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心！ 設(shè)計(jì)意圖： 本學(xué)期，我們采納了“幼兒園滲透式領(lǐng)域課程”，在藝術(shù)領(lǐng)域有一節(jié)花瓶設(shè)計(jì)與裝飾活動(dòng)，孩子們對各種各樣的花瓶產(chǎn)生了深厚的愛好，在圖畫本上設(shè)計(jì)出了千奇百怪、五顏六色的花瓶，活動(dòng)結(jié)束后仍舊感覺意猶未盡。于是，我結(jié)合孩子們的這一愛好，搜集了各種瓶子，孩子們可以通過動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的過程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓盡致的表

6、現(xiàn)出來。裝飾出來的花瓶還具有有用價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感受勝利的歡樂，還可以到處體驗(yàn)制造美的存在。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠把握包、扎、繞的技能，并對玻璃瓶進(jìn)行裝飾。 2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及手工活動(dòng)帶來的樂趣。 3、激發(fā)了幼兒的奇怪 心和探究欲望。 4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。 2、照片、數(shù)碼照相機(jī)。 活動(dòng)過程： 一、展現(xiàn)照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、外形的布以及布條、繩子，引出主題。 1、老師整理房間的時(shí)候發(fā)覺好多這樣的東西，扔了挺惋惜的，孩子們幫我想想方法，能用它們做些什么呢？

7、2、幼兒爭論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。 二、幼兒觀看，并依據(jù)已有閱歷探究裝飾的方法。 1、我們平常見到的花瓶身上哪個(gè)地方有裝飾？ （瓶口、瓶頸、瓶腹） 2、這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得美麗呢？幼兒動(dòng)手嘗試裝飾的方法。 三、老師總結(jié)幼兒探究的方法，賜予鼓舞和確定。 依據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過程中的難點(diǎn)：包、扎、繞的技能。 四、幼兒動(dòng)手裝飾，老師指導(dǎo)。 1、鼓舞幼兒相互之間進(jìn)行合作。 2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。 五、介紹評比自己的作品。 1、幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法，認(rèn)為最好看的是什么地方。 2、以插花的形式相互評比，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)。 六、裝飾教室，讓

8、幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂。 1、用數(shù)碼照相機(jī)拍出幼兒制作的作品，和沒有裝飾前的碎布、瓶子作比較，讓幼兒感受自己創(chuàng)作的勝利，以及廢舊物品再利用帶來的樂趣。 2、提示幼兒花瓶這么美麗，我們是不是還可以用它裝飾我們的教室呢？ 教學(xué)反思： 本活動(dòng)是在觀賞過各種花瓶的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。重點(diǎn)是觀賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾，通過觀賞和與老師的對話，體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來的美感，幼兒對操作活動(dòng)感愛好，能細(xì)心地裝飾。 大班美術(shù)公開課教案裝飾花瓶含反思這篇文章共2962字。 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案花瓶水彩畫及教學(xué)反思3 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案花瓶（水彩畫）含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步形

9、成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念；熟悉各種不同顏色：初步了解顏色的深淺度、對比度概念；了解水彩畫的特點(diǎn)與基本要求，進(jìn)展觀看力量和思維力量，培育同學(xué)懂得感恩；增加團(tuán)隊(duì)意識、競爭意識和質(zhì)量意識，初步學(xué)習(xí)水彩畫，懂得水彩畫的基本畫法與步驟，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課花瓶（水彩畫）含反思教案吧。 教學(xué)課題： 第四課花瓶（水彩畫） 教學(xué)目標(biāo)： 1.德育：培育同學(xué)懂得感恩；增加團(tuán)隊(duì)意識、競爭意識和質(zhì)量意識。 2.智育：初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念；熟悉各種不同顏色：初步了解顏色的深淺度、對比度概念；了解水彩畫的特點(diǎn)與基本要求。進(jìn)展觀看力量和思維力量。 3.技能：初步學(xué)習(xí)水彩畫，懂得水彩畫的

10、基本畫法與步驟。 4.實(shí)訓(xùn)：自己動(dòng)手完成一幅花瓶水彩畫習(xí)作。 教學(xué)方法： 運(yùn)用啟發(fā)式，邊教邊畫，講練結(jié)合。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步把握水彩畫的基本畫法與步驟。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確選色、調(diào)色和上色。 教學(xué)器材： 打字紙20張；鉛筆20支；橡皮20塊；12色水彩畫顏料5盒；小塑料桶5個(gè)；畫筆20支；水彩花瓶畫作1幅；直尺1把；彩色卡1套。 教學(xué)過程： 1.點(diǎn)名、檢查同學(xué)到課狀況。 2.導(dǎo)入課題師：母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你，你更應(yīng)愛媽媽。你會給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎？ 生：會！ 師：很好！你們都是好寶寶！ 生：鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢？ 生：放在有水的花瓶里。 師：現(xiàn)在，我們就來畫一

11、個(gè)美麗的水彩花瓶送給媽媽好不嗎？ 生：好！ 3.熟悉花瓶形體結(jié)構(gòu)師：（展現(xiàn)一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪幾個(gè)部分呢？ 生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分。 師：大家仔細(xì)觀看，認(rèn)真想想，它們的外形各像什么呢？ 生：瓶口是圓形；瓶頸馬鞍形，又像個(gè)溜溜球；瓶身和瓶底合起來像個(gè)大酒杯。 師：同學(xué)們觀看得很認(rèn)真，想象力很豐富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最細(xì)？ 生：瓶身上方最粗，瓶身中部最細(xì)。 師：哪一部分最長？哪一部分最短？ 生：瓶身最長，瓶底最短。 師：大家再仔細(xì)看看，這個(gè)花瓶在外形上還有什么特點(diǎn)？我們把它左右對折一下，不難發(fā)覺，花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的。即大小一樣，長短一樣，相應(yīng)部分別折線

12、遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時(shí)，肯定要把這種美表現(xiàn)出來。 4.水彩畫的特點(diǎn)師：水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透亮 ，很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。 5.畫水彩畫的方法與步驟師：怎樣畫水彩花瓶呢？下面我們介紹一種易學(xué)的方法： 第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖；其次步：用濃顏色畫出花瓶輪廓線；第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整，完成作品。 5.老師示范表演第一步，同學(xué)觀摩邊畫邊講解要點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)要較精確 地表現(xiàn)花瓶的外形結(jié)構(gòu)和對稱性質(zhì)。 6.同學(xué)做第一步實(shí)訓(xùn)，老師巡察指導(dǎo)（10分鐘）7.老師講解顏色相

13、關(guān)學(xué)問師：顏色的種類許多，你們能說出哪些顏色的名稱？（出示顏色掛圖）生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白師：其中你最喜愛哪幾種顏色？ 生：師：蘿卜青菜，各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起，對比分明，對比度大；橙色黃色放在一起，很難分清，對比度小。顏色有深淺、濃淡、冷溫和輕重的不同。繪畫時(shí)，我們可以依據(jù)實(shí)際需要和自己的愛好選擇運(yùn)用，制造性地去發(fā)揮。 8.老師示范表演其次步，同學(xué)觀摩師：下面，我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的形狀輪廓畫出來，它顯得簡樸高雅。要特殊留意把花瓶的左右對稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來，一邊高一邊低就不對稱，千萬別那么畫。你們可依據(jù)自己的寵愛選出一種較深顏色，把花

14、瓶的形狀輪廓畫出來，完成其次步。 9.同學(xué)實(shí)訓(xùn)，老師巡察指導(dǎo)（10分鐘） 10.老師示范表演第三步，同學(xué)觀摩師：怎樣給花瓶用濕畫法上色呢？如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi)，加水用毛筆調(diào)勻稱，然后在畫面上需要上色的地方，堅(jiān)決用筆，一氣呵成，不要反復(fù)涂抹，使畫出的效果明快流暢。留意不要用毛筆接在顏料錫管上，沾一點(diǎn)畫一點(diǎn)。上色時(shí)，要留意方案性，先畫大面積的顏色，或從主要部分開頭。少用白色或黑色，換顏色畫時(shí)要把毛筆洗潔凈，保持顏色純度，避開畫面消失臟亂現(xiàn)象。下面，大家根據(jù)我說的這些方法，動(dòng)手上色。比比看，哪個(gè)小組的同學(xué)畫得好，畫得快，畫得美。開頭！ 11.同學(xué)上色，老師巡察指導(dǎo)（10分鐘） 12.評比、總結(jié)和表彰