戶外拓展教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院培訓(xùn)課教案首頁課程名稱綜合素質(zhì)提升課程授課題目戶外-團(tuán)隊(duì)建設(shè)授課對(duì)象大學(xué)生時(shí)間分配軍訓(xùn)（8分鐘）、代號(hào)（10分鐘）、團(tuán)隊(duì)組建（18分鐘）、眾志成城（20分鐘）、共建家園（20分鐘）坎坷人生路（40分鐘）本次課程共計(jì)6個(gè)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)激發(fā)學(xué)員的潛力，磨練學(xué)員的意志，增強(qiáng)學(xué)員的自信心，加強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)授課重點(diǎn)坎坷人生路環(huán)節(jié)學(xué)員結(jié)合自身經(jīng)歷，感受團(tuán)隊(duì)的重要意義授課難點(diǎn)學(xué)員在團(tuán)隊(duì)組建及眾志成城項(xiàng)目的體會(huì)和參與度授課形式大班授課授課方法團(tuán)體互助式教學(xué)法、競(jìng)賽式

2、教學(xué)法、情景式教學(xué)法參考文獻(xiàn)1.北大青鳥戶外拓展培訓(xùn)部2.鄭州藍(lán)盾素質(zhì)拓展培訓(xùn)公司思考題你怎么來理解團(tuán)隊(duì)？參加完課程對(duì)個(gè)人有哪些提升？授課負(fù)責(zé)人和課程負(fù)責(zé)人簽字授課負(fù)責(zé)人（簽字 ） 課程負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 年 月 日 姓名： 姓名： 職稱： 培訓(xùn)課程： 備 注導(dǎo)入：戶外素質(zhì)拓展的起源戶外素質(zhì)拓展起源于第二次世界大戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)英國的艦隊(duì)受到德國納粹潛艇的猛烈攻擊，許多船只被打沉，致使大部分船員葬身海底，只有一小部分的船員幸存了下來。后來有人發(fā)現(xiàn)，這些幸存下來的士兵并不是那些年輕力壯的青年人，而是懂得相互幫助、相互扶持的中年士兵。后來德國教育家哈恩(Kurt Hahn)在1941年創(chuàng)辦了“阿伯

3、德威海上學(xué)?！?，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。這就是最初的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。1995戶外素質(zhì)拓展年傳入內(nèi)地，并在北京成立了第一所拓展訓(xùn)練學(xué)?！氨本┤吮娙送卣褂?xùn)練培訓(xùn)學(xué)校”。隨后，戶外素質(zhì)拓展開始在我國流行了起來。軍事訓(xùn)練要求學(xué)生站軍姿5-10分鐘軍姿：向?qū)W生講解站軍姿的正確姿勢(shì)：手指并攏，雙手伸展緊貼大腿，抬頭挺胸，雙眼正視前方，雙腳尖略微分開，腳后跟并攏，并保持住動(dòng)作。三面轉(zhuǎn)發(fā)：要求整體劃一，團(tuán)隊(duì)在做動(dòng)作上保持：快、靜齊。團(tuán)隊(duì)中每一名學(xué)員都完成動(dòng)作后，方可通過，進(jìn)入下一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)。目的：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)紀(jì)律觀念，克服松散習(xí)慣；強(qiáng)化集體意識(shí)，克服個(gè)人主義；

4、三、團(tuán)隊(duì)組建1代號(hào)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人給自己起一個(gè)響亮的代號(hào)，代號(hào)名稱要積極向上。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，去掉所有學(xué)員在班里的職務(wù)名稱，去掉所有上下級(jí)關(guān)系，所有學(xué)員一視同仁，讓每個(gè)學(xué)員認(rèn)為自己是團(tuán)隊(duì)中的重要的一員2團(tuán)隊(duì)建設(shè)每支隊(duì)伍給自己的團(tuán)隊(duì)選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，然后畫隊(duì)旗、隊(duì)徽，起個(gè)隊(duì)名，然后起個(gè)隊(duì)呼（口號(hào)）。使每個(gè)學(xué)員都對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，共同商量完成這次活動(dòng)。然后上活動(dòng)臺(tái)共同展示，共同喊口號(hào)，形成對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。3進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)三、眾志成城環(huán)節(jié)組織方式：所有學(xué)員手挽手，背靠背，在隊(duì)長(zhǎng)的口號(hào)下，所有學(xué)員一同站立起來。信任是溝通的基礎(chǔ)，信任是溝通的橋梁，只有大家方法得當(dāng)，配合默契，才能以最快的速度完成任務(wù)。目的： 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的配合，樹立團(tuán)隊(duì)的觀念； 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力； 消除彼此隔閡，清除心里隔距； 人字結(jié)構(gòu)的支撐力。四、共建家園組織：蒙上眼睛，按照盲陣條上的要求完成所有任務(wù)目標(biāo)：生活、學(xué)員中遇到非正常情況問題如何去解決。 捕捉有效信息；有效溝通重要性。 學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中建立合作的氣氛總結(jié)：通過4個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)，使學(xué)員在潛移默化中，學(xué)習(xí)到認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更