幼師個人的學習計劃

1、Word 幼師個人的學習計劃 提高專業(yè)水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育閱歷。能駕輕就熟地掌控教學，敏捷應變，形成屬于自己的教育風格。下面是我為大家?guī)淼挠讕焸€人的學習方案5篇，盼望大家能夠喜愛! 幼師個人學習方案1 一、仔細履行組長職責，樂觀工作。 作為一名年輕的組長，組長的工作需要不斷的努力和學習。首先，我會連續(xù)以理解、關懷、支持的態(tài)度與班里的老師合作，統(tǒng)一工作思想和教育，充分發(fā)揮教育的合力。其次，作為團隊領導，他對幼兒的進展布滿信念，讓他能夠感染團隊中的每一位老師，以極大的熱忱投身于學前教育事業(yè)，以內(nèi)在的激勵分散人心，以成就感和事業(yè)心帶動團隊成員在崗位上施展才華，讓他們都有自尊自信。

2、第三，擅長接受每個人供應的最好的方法，在工作中不斷修正自己的方案和行為，以適應新的需求和新的進展。再次，準時與團隊成員爭論溝通課堂工作中的問題和解決方案，尋求集體才智的最大化。最終，深化學習開展家長工作。做好家長工作，樂觀爭取家長協(xié)作;依據(jù)不同類型家長的需求，引導家庭教育和家庭親子嬉戲活動。 二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學習中成長: 1.主動關懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。 2.通過各種渠道汲取教育學科的新學問、新技能:學前教育刊物、多媒體技術、觀摩聽課。 3.進一步討論討論方法，樂觀參加課題討論。 三、在實踐中成長: 1.樂觀參與專業(yè)培訓和教研活動。 2.敬重孩子，走進孩子，

3、用100句中文解讀孩子在日常生活中的想法和做法。 3.探究適合這門課的教育內(nèi)容和方法。 4.學會發(fā)覺工作中的問題，反思自己的教學，準時記錄教育教學中的困難，收集反映相關數(shù)據(jù)。 5.學會在活動中觀看孩子的言行、對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并做一些記錄，提高老師的觀看和記錄技能。 6.做好日志，仔細做筆記，在學習或工作中積累一些閱歷。 四、重視師德修養(yǎng) 首先，關愛每一個孩子，關注每一個孩子的成長，盡最大努力滿意孩子的進展需求，樹立“一切為了孩子”的崇高理念。其次，以身作則，在日常生活中提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣。三是關懷集體，關懷他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己與人打交道的力量。

4、最終，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。 五、詳細實施內(nèi)容: 1.學習大綱內(nèi)容，領悟大綱精神。 2.學習老師的觀看技巧。 3.寫讀書筆記。 4.把孩子的舞臺表演反饋給家長。 5.向英語老師學習口語，與孩子溝通。 6.學會制作多媒體課件幫助教學。 以上是我的自我成長方案，盼望在園區(qū)領導的培育和自己的努力下有所收獲，有所成長。 幼師個人學習方案2 老師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造老師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關懷孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為同學營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力氣

5、。 一、仔細做好本職工作，充實自己的理論學問。 工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，仔細完成學校交給我的各項工作。在課外樂觀學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎學問同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。 二、樂觀參與社會實踐提高師德修養(yǎng)。 樂觀參與社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 三、樂觀進行自我反思。 假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存

6、在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應當如何改進。一個師德高尚的老師必定是一個經(jīng)常進行自我反思的人。師德建設要求老師在實踐中注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控。 幼師個人學習方案3 在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓開頭了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。 一、自我剖析 在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在閱歷中

7、生活，沒有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行。現(xiàn)在我參與的骨干老師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。 二、學習的目標 1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理_底。 2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。 3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀看、分析與反思。在培訓班中樂觀參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐力量，較精確 的把握教育行為。 4、準時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。 簡潔的一句話，就是通過學習，提升理念、把握方法、突破

8、自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。 三、詳細措施 1、讀書方案 (1)俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時候，要準時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不行缺少的一部分。 (2)多與他人的溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。 (3)每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并準時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。 (4)讀書與實際教學相結(jié)合，做到邊學習邊轉(zhuǎn)變觀念，準時反思。 讀有所悟、悟有所用、用有所得。 2、培訓學習的方案 我們的培訓方式多樣：有專題講座、參加式培訓、小組研修、自主學習、

9、展現(xiàn)與溝通。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到： (1)仔細聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的準時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。 (2)樂觀參加小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力氣并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實際教學服務。 (3)每次學習后準時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。 (4)感悟的集體的才智和力氣，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。 3、專題討論方案 我們組的專題討論是區(qū)域活動中角色嬉戲策略的指導討論，同時對另外兩組的課題繪本教學中的指導策略如何開展家長工作感愛好。由于這些課題都與我們的日常教學息息相關的。 (1

10、)制定課題的討論的方案和步驟。 (2)在實際教學中多實踐，請老師們多賜予指導，同時進行全面的觀看記錄，積累閱歷。 (3)與老師們多溝通溝通，相互學習和提高。 (4)準時進行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。 半年時間很短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多溝通、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結(jié)合，促進自我的全面進展。 幼師個人學習方案4 選擇了幼兒老師這個職業(yè)是由于對孩子的寵愛，為了更好的開展新學期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更

11、好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。 一、思想政治方面： 在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、學習方面： 在新的學期里，我將仔細學習新的規(guī)程與綱要指南，領悟他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結(jié)合并指導實際，適應幼教進展的新的局面。仔細閱讀教學雜志，虛心向同行請教，準時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。準時總結(jié)了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，注意討論如何啟迪同學才智，調(diào)動同學學習的

12、樂觀性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的方案，準時進行階段反饋。 三、教育教學工作方面： 我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進展的。作為老師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會關心的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷?；顒忧暗念A備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己

13、，面對全體幼兒，細心觀看每個孩子的表現(xiàn)，樂觀啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進展的可能性，為兒童的自我進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒樂觀互動的角色。以上就是我這一學期的個人方案，盼望領導監(jiān)督。 幼師個人學習方案5 當今的教育飛速進展，幼兒教育又受到了國家和社會的高度重視，作為幼兒老師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學問水平，促進自己專業(yè)進展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。很榮幸我園為我供應了這次骨干老師培訓的機會，盼望通過在專家

14、的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進展，通過參與理論學習、小組學習、參加式培訓、觀摩研討活動準時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我推斷、自我分析力量，不斷調(diào)整教學實踐過程。向?qū)W習型，討論型，專家型老師進展。為此，從以下幾方面制定個人學習方案： 一、學習目標： 1、樂觀參與市級骨干老師的培訓，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確 把握學前教育規(guī)律和幼兒身心進展規(guī)律，能夠設計并組織符合幼兒進展水平的活動，具有觀看幼兒學習狀態(tài)與進展水平的力量，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。 2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多方位的觀

15、看幼兒學習及老師教學狀況。學會不斷的反思，準時發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習力量、創(chuàng)新力量、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。 3、參加課題提高老師與家長溝通策略有效性的討論，與小組老師們一起收集材料，樂觀撰寫課題報告。 4、自覺加強教育理論學習，深刻理解綱要精神，每月讀一本書籍，準時撰寫讀書筆記。準時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。 二、階段學習方案 3月份：樂觀參與培訓，通過學習，把握多視角觀看幼兒及老師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去;每周六、日抓緊進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。 4月份：科學支配學習時間進行選擇性學習，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，仔細做好讀書摘錄，還要隨時關注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長自己的學問寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學思路仔細思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動中。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實著我們自己。在歡樂中學習，在學習中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙;每周六、日抓緊進行自