廣東省中山市永寧中學(xué)2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中段限時(shí)訓(xùn)練物理模擬試題（無答案）

1、2022學(xué)年第一學(xué)期中段限時(shí)訓(xùn)練試卷八年級(jí)物理一、選擇題（本題10小題每小題3分，共30分；請(qǐng)將每題唯一選項(xiàng)填寫在相應(yīng)題號(hào)的方格內(nèi)）1、下圖1是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（）圖1甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)圖1乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量2、如圖2所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上下列說法正確的是（）A小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物B小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停

2、在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物C小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊“駛過”圖2的列車為參照物圖2D小強(qiáng)先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的3、圖3所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是（）圖3山間形成濃霧圖3山間形成濃霧酒杯在鏡中成像鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了A2m/sB1.3m/sC0.67m/sD2.3m/s圖45、如圖4中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（）ABCD圖46、關(guān)于對(duì)考場(chǎng)內(nèi)一些物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A人步行的速度是10m/sB課桌高度約為75cmC人體最適宜的考場(chǎng)氣溫約37D一塊橡皮從

3、課桌掉到地上所用時(shí)間約為5s7、如圖5所示，水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱，標(biāo)注都正確的是圖58、一艘科考船行駛在某海域，并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為、根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖6中的（）圖5圖69、如圖7所示是根據(jù)龜兔賽跑故事畫出的烏龜和兔子賽跑過程中的路程時(shí)間圖象，Sm表示終點(diǎn),根據(jù)圖象可知下列說法中正確的是（）圖6A烏龜和兔子賽跑開始時(shí)是同時(shí)同地出發(fā)的B烏龜和兔子賽跑開始時(shí)是同地出發(fā)，但兔子讓

4、烏龜先爬行一段時(shí)間C兔子雖然中途休息了一會(huì)兒，但最終還是先到達(dá)終點(diǎn)D跑完全程因兔子用的時(shí)間更少，所以兔子全程平均速度更快圖710、根據(jù)圖8所給信息，判斷下列說法正確的是（）圖8的聲音圖7圖8B人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的填空題（本題共11小題每空1分，共33分）單位換算2500m=m；=s；54km/h=m/s刻舟求劍這則寓言故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是的，而劍相對(duì)于河岸是的他不懂得物理知識(shí)圖913、小明用塑料卷尺測(cè)一張桌子的長度，他不怕麻煩測(cè)了五次，這是為了五次測(cè)量記錄分別是：75.1cm、75

5、.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上測(cè)量記錄有一次記錯(cuò)了，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，這一物體的長度應(yīng)記作cm圖9老師在演示如圖9所示的齒輪撥動(dòng)紙片的實(shí)驗(yàn)中，紙片發(fā)出的聲音是靠紙片產(chǎn)生的；若三種齒輪撥動(dòng)紙片時(shí)發(fā)出了dou（1）、mi（3）、i（7）的三個(gè)音調(diào)，那么發(fā)出i（7）音調(diào)時(shí)是（選填“甲”、“乙”或“丙”）層齒輪在撥動(dòng)紙片聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，一般情況下，在中傳播速度最大15、吹氣和哈氣都是從口中出來的氣用嘴吹氣能使開水變涼,這是利用水在蒸發(fā)過程中要_,從而使水的溫度下降,因此蒸發(fā)有_作用;冬天對(duì)著手哈氣使

6、手變暖,是因?yàn)楣龅乃魵庖夯猒,使手的溫度升高。16、如圖10所示，是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔1011ABCDE8967450123F1213cm閃拍一次。分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是作（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；共運(yùn)動(dòng)了cm的路程；小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的平均速度為m/s。圖1017、噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖11所示，甲、乙分別是從_和_控制噪聲的,“深夜了，請(qǐng)你把音量關(guān)??！”這句話從聲音的特性看這是減小聲音的圖121011ABCDE8967450123F1213c

7、m圖10圖12圖1119、如圖13是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，從波形可以判斷這三種聲音的_、_相同，_不相同（填寫聲音的特性）圖14圖13圖14圖1320、在物理學(xué)中對(duì)聲音特性的描述有“音調(diào)”“響度”“音色”這些詞，“悅耳動(dòng)聽”指的是聲音的；如圖14，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運(yùn)用了聲音可以傳遞信息的原理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的；“中國好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；第14題圖21、居民常用的液化石油氣，是利用的方法將氣體液化后儲(chǔ)存在鋼瓶里的；冬天,窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,冰花是出

8、現(xiàn)在窗戶的填“內(nèi)”“外”表面；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點(diǎn)是117，沸點(diǎn)是78，水銀的熔點(diǎn)是39第14題圖用（選填“酒精”或“水銀”）溫度計(jì)三、作圖題（本題共1小題，第（1）題1分，第（2）題2分，共3分）22、（1）如圖15甲是某一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離（s）時(shí)間（t）圖象，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度（v）時(shí)間（t）圖象下表是小紅同學(xué)做探究“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”的數(shù)據(jù)，在下面圖16的坐標(biāo)中描點(diǎn)并用平滑線連接作出溫度隨時(shí)間變化的圖象。時(shí)間/min01234567溫度/9092949699999999圖16甲乙圖圖16甲乙圖15四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，每空1分，共23分）23、測(cè)量是科學(xué)探究

9、的基本技能，下圖17中的測(cè)量儀器你“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)讀”“會(huì)用”嗎（1）如下圖（a）所示，用刻度尺測(cè)得物體的長度是cm。（2）常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體_的原理制成的，下圖b中體溫計(jì)的示數(shù)為。（3）如下圖c所示秒表的讀數(shù)為s（大圈刻度以s為單位，小圈刻度以min為單位）。（4）圖c下圖d為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形他的操作錯(cuò)誤是圖d圖b圖（a）圖1724、某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和停表“測(cè)量小車的平均速度”，如圖18，圖中顯示它們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”圖18（1）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表圖c圖d圖b圖（

10、a）圖17圖18甲至乙乙至丙甲至丙路程s1=s2=64.0cms3=90.0cm時(shí)間t1=2st2=t3=6s（2）某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法1：v3=；方法2：v3=（）2以上兩種方法正確的是（填“方法1”或“方法2）甲至丙的平均速度是m/s（3）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)（4）要使小車的平均速度減小，可采用的方法有（寫出一種即可）（5）為測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中乙丙的平均速度，某同學(xué)讓小車從乙點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)丙點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中乙丙的平均速度他的做法正確嗎，理由是：25、如圖19甲所示，是“探究物質(zhì)的

11、熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程圖19試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是_（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為_。圖19某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）,這樣判斷的依據(jù)是：_；圖段表示其熔化過程,熔化用了min（3）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化說明固體熔化時(shí)需要_（選填“吸收”或“放出”）熱量（4）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于_

12、態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為_（5）仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫_（選填“快”或“慢”）五、計(jì)算題本題共1小題，共6分，注：要求寫公式26、便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，今年國慶假期王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，他們9：35開車出發(fā)，并看到路邊如圖20所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如圖所示，求：車次南昌西開上海虹橋到運(yùn)行距離G134609：4313：18780KmG138610：0513：59780KmG134810：2613：41780Km南昌西站30Km60圖20圖20（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少m/h？六、綜合能力題（本題共1小題，