幼兒園教案詳案

1、Word - 17 -幼兒園教案詳案教案是老師為順當而有效地開展教學活動，按照課程標準，教學大綱和教科書要求及同學的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學辦法等舉行的詳細設計和支配的一種有用性教學文書。以下是人見人愛的共享的9篇幼兒園教案詳案，希翼能對您的寫作有一定的參考作用。幼兒園教案詳案范文：可愛的小雞 篇一活動目標1、練習聽信號向指定方向跑，進展跑的能力和動作的協(xié)調性。2、在信號聲中，色彩的對應，迅速找到奔走方向。3、體悟協(xié)助好伴侶解決困難的樂趣。4、愛慕參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。5、體悟嬉戲的歡樂?；顒又仉y點1、活動重點：向指定方向活目標迅速地跑。2、活動難點

2、：向指定方向活目標迅速地跑。活動預備1、用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲。2、蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。3、綠筐3個。4、紅、黃筐各一個。5、泡沫墊36塊?；顒舆^程（一）預備部分1、幼兒自由開火車進場。2、聽音樂做小雞操。小雞操小雞小雞走走走，餓得肚子咕咕叫，看到小蟲快吃掉。小雞小雞走走走，歇息歇息喝喝水，身體棒棒來做操。擺擺手，彎彎腰，做個健康的雞寶寶?。ǘ┚毩暡糠?、老師介紹嬉戲場景。師：小雞們，我們一起去看看好伴侶蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。（老師帶領幼兒漸漸跑到“蔬菜寶寶家”，與蔬菜好伴侶打招呼。師：聽，是誰在哭？好似是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧！師：哎呀，本來是許多蟲子

3、在欺侮青菜娃娃，我們怎么辦呢？2、嬉戲“小雞捉蟲子”。（1）老師一邊介紹嬉戲，一邊示范嬉戲玩法。小雞每次捉一條蟲子，捉好后送到綠筐里。要求“小雞”在捉蟲子時不要擠在一起。（2）請12名幼兒示范嬉戲。（3）幼兒集體嬉戲，把蟲子捉完。（4）幼兒再次嬉戲。（在青菜、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同色彩的蟲子，增強紅、黃筐各一個。）提醒幼兒，可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇“家”捉蟲子，要把不同的蟲子分類放回不同的筐中。（三）結束部分聽音樂做放松運動。幼兒園教案詳案范文：果蔬化妝舞會 篇二活動目標：1、能認真觀看畫面，感觸繪本的趣味性；2、透過畫面觀看與繪本閱讀，進一步了解蔬菜的形狀特征。3、理解故事內

4、容，大膽敘述容易的事情。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?；顒宇A備：1、物質預備：PPT，繪本人手一本，背景音樂；2、學問閱歷預備：幼兒進行過扮裝舞會，對各種蔬菜已有初步的熟悉?；顒舆^程：一、談話扮裝舞會引入，展示繪本，介紹封面，激活幼兒愛好；二、師幼共同閱讀ppt，初步感觸蔬菜打扮自己的辦法。1、展示ppt1，引領幼兒觀看畫面并提問：（1）都有哪些蔬菜們收到了扮裝舞會的邀請信？（2）它們情緒怎么樣？你從哪里看出來？2、展示ppt2，提問：（1）這是誰的家？你從哪里看出來的？（2）胡蘿卜把自己裝扮成什么蔬菜？（3）他為什么要把自己裝扮成竹筍？3、展示ppt3，提問：（1）是誰在裝扮自己？

5、（2）他把自己裝扮成什么蔬菜？（3）小白菜為什么要裝扮成西蘭花？4、小結：本來蔬菜們都是按照自己的樣子來裝扮自己，裝扮成和自己比較像、又便利扮裝的蔬菜。三、幼兒閱讀繪本至P13，感觸繪本的趣味性，老師巡回指導。要求：（1）閱讀繪本至P13，看書時要先前往后，一頁一頁輕輕翻，一頁一頁認真看；（2）邊看邊想一想：蔬菜們是怎樣裝扮自己的？為什么這樣裝扮呢？書中還有什么好玩的事情？幼兒閱讀繪本，老師巡回指導，鼓舞幼兒互相研究自己看到的畫面情節(jié)。四、集體閱讀，初步理解故事內容，感觸繪本的趣味性。問題：1、這是誰在裝扮自己？他把自己裝扮成什么蔬菜？大蒜為什么不裝扮成小白菜而裝扮成洋蔥？2、這是誰在裝扮自己

6、？他把自己裝扮成什么蔬菜？地瓜為什么要裝扮成馬鈴薯？3、冬瓜在做什么呢？他為什么發(fā)愁呢？4、化妝舞會開頭了，你看到了哪些蔬菜？他們在做什么呢？5、你們瞧，蔬菜們都怎么了？你覺得誰的表情、動作最好玩？我們來學一學！五、完整觀賞繪本至P13，進一步感觸繪本的趣味性。六、設置懸念問題，活動自然結束。老師：這個果萼是哪種蔬菜的？青蔥先生最后有沒有找到小黃瓜小姐呢？他們又都是什么蔬菜打扮的呢？答案就在圖書的后半部分，你們可以到圖書角接著閱讀。幼兒園教案詳案范文：公路上的車 篇三活動目標：1、熟悉公路上的車輛，產生奇怪和探究欲 望，用多種表現手法表述對汽車的熟悉和愛慕。2、了解車輛與日常生活的密切關系，感

7、觸它給人們帶來的方便。3、把握常見車的名稱、形狀，特征和用途。4、了解容易的交通規(guī)章，提升自我庇護意識，注重平安。5、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提升語言表述能力。活動預備：1、汽車的圖片。2、紙、蠟筆?；顒又仉y點：運用基本圖形表現常見汽車的基本形狀特征?；顒舆^程：一、坐汽車認認這種車輛，容易說說不同車輛在生活中的不同作用。小結：汽車廠，能生產各種各樣的的車，汽車給我們生活帶來各種便利。二、看汽車這里的車一樣嗎？哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的？小結：這些車的外形、色彩、大小都不一樣，但是它們都有車廂、車燈、車輪、車窗。三、做汽車展示小轎車圖片。1、這輛車是什么外形的？（車身，車頭，車尾的

8、形狀特征）車上還有什么？（車窗、車燈、車輪）教師按照幼兒的觀看結果邊講邊畫。2、刷油漆汽車做好了，我們給它刷上美麗的油漆。小結：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，漸漸走，當心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個方向刷，用點力，每個地方都刷到，不能露出白點。油漆刷好了嗎？別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。3、做自己最喜愛的車。制作要求：（1）小伴侶各畫一輛汽車。（2）盡量畫大車的輪廓。四、作品出示，相互研究你最喜愛什么車？它是什么樣的？（共同檢查車坐好了嗎？油漆刷好了嗎？）活動延長：把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來，送到我們的大公路上，小汽車可以平安上路啦，可以為更多的人提供更多的便利。幼兒

9、園教案詳案范文：小狗本事大 篇四活動目標：1了解狗的外型特征和主要習性。2知道狗是人類的好伴侶，促進幼兒熱愛狗的情感。3情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4在溝通活動中能注重聆聽并敬重伙伴的講話?；顒宇A備：課件、視頻。活動過程：一、說說狗的形狀特征和習性。1你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？2誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過好玩的事情嗎？狗有什么本事？二、說一說狗的本事。1老師講故事小狗和小貓，幼兒研究：2小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？3小狗怎么知道山坡那邊鮮花無數？4小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？5狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？三、熟悉不同類型的狗。1觀察視頻。2這些狗都幫人

10、們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？四、狗是我們的好伴侶。狗能協(xié)助我們做這么多事情，你們喜愛它嗎？狗是我們的好伴侶，我們應當怎樣愛惜它們？幼兒園教案詳案范文：好玩的車牌 篇五活動目標：1、探究數字羅列組合邏輯，并試試對給定的3個數字舉行不同的羅列組合，體悟數字的不同組合帶來的樂趣。2、感知數字在生活中的運用，體悟數字的不同組合帶來的樂趣，初步了解車牌的重要性。3、讓幼兒學習容易的數學題目。4、引領幼兒對數字產生愛好。活動預備：1、汽車圖片（兩張紅色汽車圖，一張黃色汽車圖，六張汽車圖片）。2、兩人一套數卡。3、鉛筆和白紙?；顒又仉y點：1、把握數字不同的羅列組合。2、能對給定的三個數字舉行6種不同

11、的羅列組合?；顒舆^程：一、談話引題1、師；公路上的汽車越來越多，汽車給我們的生活帶來了很大的便利，那我們有什么方法可以在公路上很快的找出自己家的車子呢？2、師：除了辨別汽車上的牌子、形狀和色彩，還能用什么方法找出自己家的車子？（引出車牌號）3、師：什么是車牌號呢？4、師：小兔寶寶家門口停著2輛車子，它認不出自己家的車子來了（牌子、色彩和形狀都一樣），請小伴侶幫一幫看看這2輛車子有什么地方是不同的？5、師：小兔驟然想起來了，它家的車牌號是681，那請小伴侶找出這輛車子，（數字羅列是從左到右的）師：小伴侶們真能干，要想找到自己家的車，看來非得要看車牌號才干知道。二、猜車牌號，學習三個數字的不同羅列

12、組合1、師：兔寶寶的問題解決了，可是兔寶寶的爸爸又有棘手了，它們家今日又買了一輛新車，可是還沒有車牌號，現在請你們來幫忙用1、2、3這三個數字給車子編上車牌號，車牌號上的每個數字只能浮現一次，現在誰來試一試呢？（請幾名幼兒上來操作數字卡）2、師：現在我們一起看看一共有哪些車牌號？（老師記錄車牌號）師：這些車的車牌號羅列是有邏輯的，假如開始的數字寶寶是1，接下里跟它排隊的有2和3，還有是3和2，也就是123和132這兩個車牌號，那要開始的數字寶寶是2，有213和231這兩個車牌號，開始的數字是3，有312和321連個車牌號，3個數字羅列一共有6個不同的車牌號。三、編車牌號1、幼兒兩人結對合作，用

13、三張數字舉行羅列組合。師：教師這里有幾輛車子，但是它們都沒有車牌號，現在請你們試一試用數字456給它們編車牌號，每個數字只能浮現一次。師：現在請小伴侶兩個人之間互相合作，1個小伴侶擺數卡，另1個小伴侶記錄這些車牌號。2、師：現在請把寫好的車牌號交給教師，我們一起來看一看這些車牌號有沒有重復的？還有不一樣的車牌號嗎？3、把開始數字相同的兩組車牌號擺在一起，讓幼兒尋覓數字羅列組合的邏輯。師：讓我們一起把這些車牌號貼到每輛車上吧。四、探究車牌的隱秘：漢字、英文字母、色彩看來，車牌不僅字、字母可以不同，色彩也可以不同。今日回家的路上可以認真看看，車牌還有哪些地方不一樣，明天再來和好伴侶溝通。五、活動總

14、結1、師：現在這么多的車子都有車牌號了，我們可以很快在大街上找出這些車子了。2、師：現在我們出去看一看，為那些剛買的汽車業(yè)編上車牌號吧。3、結束活動。幼兒園教案詳案范文：沙寶的隱秘 篇六活動目標1、對樹樁上的年輪感愛好，容易了解年輪與樹木生長的關系。2、喜愛發(fā)覺問題，并能和伙伴利用探討溝通尋覓問題的答案。3、培養(yǎng)幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探索和試驗。4、充分體悟“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。活動預備1、有年輪的大樹樁圖片。2、彩筆、毛線、紙張：（畫有樹樁圖案）?；顒舆^程1、談話形式導入。師：在上課之前，你們來幫教師一個忙。

15、有一棵小樹和教師是好伴侶，它在森林里長了8年，有一天它被伐木工人砍掉了，做了家具，但它的根還在，小伴侶幫我找一找好嗎？2、組織幼兒讓幼兒研究。3、老師解釋：樹樁上的圈圈就代表大樹的年齡，這些圈圈就叫做年輪，他每長一年就多一個圈，代表一歲，圈圈越多就證實這棵樹越老。4、引領幼兒探討樹的年齡，容易了解年輪的含義。5、請幼兒觀察課件，了解世界上最古老的樹，拓展幼兒的學問閱歷。6、操作嬉戲。幼兒園教案詳案范文：誰會這樣 篇七活動目的：1、感知各種動物的運動特征。2、初步學會唱誰會這樣，并能用動作舉行表演。3、培養(yǎng)探究自然的愛好。4、在活動中，讓幼兒體悟勝利的喜悅?；顒宇A備：小鳥頭飾一個，小鳥飛和誰會飛

16、磁帶錄音一盒。小魚頭飾一個活動過程：1、律動：陪同著小司機的音樂入室。師：現在我們一起來做司機開車的動作，邊歌唱邊進活動室。2、師幼問好。師：小伴侶們好。3、練聲：布谷鳥第一遍：要求用自然的聲音練唱。其次遍：能配上動作舉行練唱。4、學歌唱曲：（1）以談話的方式引入，鼓舞幼兒說出自己的意見。師：剛才我們練聲歌里的布谷鳥給你們出了個題目，現在大家一起來聽聽它說了什么？（1）你們知道誰會飛？（2）它是怎么飛？幼兒自由回答問題，鼓舞幼兒大膽說出自己的主意。（3）展示小鳥頭飾，激活幼兒的愛好。師：你們看看我請來的這只小鳥，它是怎么飛的？（4）師飾演小鳥角色表演歌曲，引領幼兒理解歌詞。幼兒園教案詳案范文：

17、趕小豬 篇八活動目標1、探究球的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒大膽參加嬉戲的情感，體悟嬉戲的歡樂。3、進展幼兒動作的協(xié)調性、敏捷性、精確性。4、考驗小伴侶們的反應能力，熬煉他們的個人能力。5、利用活動幼兒學會嬉戲，感觸嬉戲的樂趣。教學重點、難點幼兒自主嬉戲，體悟嬉戲的愉悅?；顒宇A備紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干活動過程一、熱身運動：二、基本部分：（一）探討球的多種玩法1、幼兒自主探究、試試球的玩法。老師注重觀看孩子們的玩法，并隨時給以指導。2、請幼兒出示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒互相溝通，互相仿照。3、剛才，寶寶們的玩法還真多，實用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶挑

18、選自己喜愛的輔助材料再玩一次。4、剛才，寶寶們都玩的很好，今日，唐教師和寶寶們來玩一個嬉戲，名字叫趕小豬。（二）場地與嬉戲介紹1、請幼兒進入場地，支配幼兒站好位置。2、老師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。3、老師講解玩法：4、提出嬉戲要求：（1）用輔助材料趕小豬。（2）不能用小手碰球。（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。5、分組舉行趕小豬競賽。6、全體幼兒舉行趕小豬競賽。三、嬉戲結束，放松運動，收拾場地。幼兒園教案詳案范文：彩色的樹 篇九活動目標：1、感知秋季樹木的色彩、外形特征，試試運用不同的辦法打扮彩色的樹。2、能按照自己的需要挑選適當材料，操作中注重遵守規(guī)章。3、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。4、大膽試試繪畫，并用對稱的辦法舉行裝點。5、引領幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒宇A備：1、活動前請家長帶幼兒參觀各種樹木，對秋季樹木的變化有所了解。2、銀杏、梧桐、楓樹、松樹等圖片。3、水彩筆；顏料和棉簽；彩紙和漿糊?；顒舆^程：一、利用故事，啟發(fā)與樹木相關的閱歷。1、師敘述故事：在高高的山頂上，有一棵綠綠的大樹。滿樹的細葉隨著風兒搖晃。有一天，樹葉寶寶們忽然覺得：大樹