2022-2023學(xué)年新教材高中地理章末復(fù)習(xí)3步方案第五章植被與土壤課件新人教版必修第一冊(cè)

1、章末復(fù)習(xí)3步方案步驟一章末整合提升步驟二微專題講練步驟三建模板類題診斷步驟一章末整合提升重點(diǎn)問(wèn)題探究如何讓城市不再“看海”資料1城市洪水與土壤蓄水功能缺失問(wèn)題1城市大面積土地表面被硬化，改變了水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？思維線索地面硬化下滲受阻土壤含水量降低答案：下滲環(huán)節(jié)受阻，地表徑流增多，地下徑流減小。問(wèn)題2以北京為例，說(shuō)明土壤對(duì)蓄積雨水和減輕洪澇災(zāi)害的意義。思維線索土壤蓄水地表徑流降低洪澇減輕答案：土壤可吸水、能蓄積大量雨水、減輕洪澇威脅。資料2雨水花園問(wèn)題1從對(duì)雨水下滲、凈化、蓄積、利用等方面，說(shuō)明雨水花園的作用。思維線索主要從圖文材料中獲取信息系統(tǒng)分析即可。答案：增加了下滲，減少了地表徑流；通過(guò)

2、植被、土壤的過(guò)濾，凈化了雨水；將雨水凈化匯集，蓄積了水資源；利于城市綠地的灌溉等。問(wèn)題2雨水花園還有哪些作用？思維線索主要抓住城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)進(jìn)行分析。答案：為城市綠地提供灌溉用水，利于節(jié)約水資源；增加空氣濕度，利于改善城市小氣候環(huán)境；利于保持城市生態(tài)的良性發(fā)展；減輕城市雨澇的發(fā)生等。資料3海綿城市問(wèn)題1推想海綿城市地面材料的特點(diǎn)。思維線索主要從實(shí)用、美觀、環(huán)保等角度分析。答案：地面材料應(yīng)具有優(yōu)秀的滲水、抗壓、耐磨、防滑以及環(huán)保美觀、舒適易維護(hù)和吸音減噪等特點(diǎn)。問(wèn)題2從雨水花園到海綿城市，對(duì)城市雨澇控制的思想有哪些發(fā)展？思維線索抓住雨水花園及海綿城市的內(nèi)涵進(jìn)行對(duì)比。答案：雨水花園是自然形成的或

3、人工挖掘的淺凹綠地，被用于匯聚并吸收雨水，通過(guò)植物、沙土的綜合作用使雨水凈化，滲入地下，涵養(yǎng)地下水或使之補(bǔ)給城市用水，是一種生態(tài)可持續(xù)的雨洪控制與雨水利用設(shè)施。海綿城市，是新一代城市雨洪管理概念，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)雨水帶來(lái)的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，建設(shè)海綿城市即利用綠地、花園，可滲透路面這樣的城市配套設(shè)施建成“海綿體”，使雨水通過(guò)這些“海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用，最后剩余部分徑流通過(guò)管網(wǎng)、泵站外排，從而可有效緩解城市內(nèi)澇壓力。問(wèn)題3在什么自然條件下的城市宜建海綿城市？思維線索主要從海綿城市建設(shè)的目的方面推理。答案：一是降雨分配不均，季節(jié)性降雨量過(guò)多，容易形成內(nèi)澇洪水的城

4、市，二是存在水資源短缺問(wèn)題的城市。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建熱點(diǎn)問(wèn)題聚焦熱點(diǎn)聚焦一 生物多樣性減少【熱點(diǎn)關(guān)注】中國(guó)是藥用植物資源最豐富的國(guó)家之一，對(duì)藥用植物的發(fā)現(xiàn)、使用和栽培，有著悠久的歷史。中醫(yī)和中藥的關(guān)系密不可分，中醫(yī)治療疾病離不開(kāi)中藥?？茖W(xué)家稱，目前，地球上大約15 000種藥用植物由于環(huán)境污染、生境被破壞和過(guò)度采挖等原因處于滅絕的境地，許多人將因?yàn)闆](méi)有這些藥物的治療受到疾病的困擾，甚至面臨死亡的威脅。【熱點(diǎn)素材】生物多樣性是生物(動(dòng)物、植物、微生物)與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和，包括生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個(gè)層次。生物多樣性是人類賴以生存的條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是生

5、態(tài)安全和糧食安全的保障。森林和草原是我國(guó)藥用植物物種生存的最主要生境。由于生境被破壞，導(dǎo)致藥用植物物種局部滅絕，特別是導(dǎo)致野生資源量減少，不能滿足市場(chǎng)需求，從而進(jìn)一步加劇了資源過(guò)度利用的壓力，形成惡性循環(huán)。有關(guān)生物多樣性影響因素的分析主要從以下方面入手：(1)水分和熱量：高溫多雨、水熱條件優(yōu)越的地區(qū)，生物種類豐富。(2)自然環(huán)境復(fù)雜狀況：氣候條件復(fù)雜的地區(qū)，生物種類豐富；水域環(huán)境復(fù)雜，水生生物豐富；地形復(fù)雜、地勢(shì)起伏大的地區(qū)，生物種類豐富。(3)環(huán)境變遷與突發(fā)事件：如地質(zhì)時(shí)期的冰期導(dǎo)致生物多樣性減少；全球變暖、臭氧層破壞導(dǎo)致生物多樣性減少等。(4)天敵與外來(lái)物種的干擾，導(dǎo)致生物多樣性減少。(5

6、)人類活動(dòng)的破壞與干擾，導(dǎo)致生物多樣性減少，如人類的濫捕濫獵、污染物的排放等?！镜乩硪暯恰?以植被為例，考查植被的生存環(huán)境、植被生存環(huán)境的變化等。2考查區(qū)域生物多樣性豐富或區(qū)域生物量少的原因等。對(duì)點(diǎn)演練1我國(guó)一些城市在綠化過(guò)程中，耗費(fèi)巨資移植大樹(shù)進(jìn)城。據(jù)統(tǒng)計(jì)，移植大樹(shù)的成活率不超過(guò)60%。據(jù)此完成(1)(2)題。(1)移植大樹(shù)成活率低的最主要原因是 ()A病蟲(chóng)害防治不力B移植過(guò)程中受損傷C生存環(huán)境改變D人為破壞嚴(yán)重答案：C解析：大樹(shù)被移植到城市后，其生存的土壤、氣候等條件常常發(fā)生很大的變化。(2)大量移植樹(shù)木對(duì)樹(shù)木原生地可能造成的影響有 ()加劇水土流失誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害增加酸雨頻率影響生態(tài)群落增加

7、地表水的下滲A BC D答案：A解析：植被的移植(破壞)會(huì)使當(dāng)?shù)睾B(yǎng)水源的能力降低，造成地表水的下滲能力減弱，導(dǎo)致地表徑流量增加，水土流失加劇，生物多樣性減少，還可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。酸雨的產(chǎn)生，主要與二氧化硫、氮氧化物的排放有關(guān)。2.墊狀點(diǎn)地梅主要分布在青藏高原海拔4 900米附近，貼伏于地面，喜光性強(qiáng)，枝葉形成致密的點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)，常與生長(zhǎng)所在地典型植被伴生。具有抗旱、抗寒和抗大風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)。該區(qū)域年平均氣溫為0.4 ，年降水量500毫米左右，夏季開(kāi)花季節(jié)最適合光合作用的葉片溫度為1518 ，溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于其生長(zhǎng)；降水減少會(huì)導(dǎo)致墊狀植物枯萎，甚至死亡。據(jù)此完成(1)(2)題。(1)伴隨墊狀點(diǎn)地梅

8、分布的典型植被是 ()A高山草甸B高寒荒漠C高山針葉林 D高山針闊葉混交林答案：A解析：由材料分析可知，墊狀點(diǎn)地梅主要分布在青藏高原海拔4 900米附近，貼伏于地面，喜光性強(qiáng)，具有抗旱、抗寒和抗大風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)。因此，與之相伴隨的植被，應(yīng)該也適應(yīng)海拔4 900米附近的地理環(huán)境，首先，這里水分條件較好，不可能為高寒荒漠；其次，該地區(qū)海拔較高，氣溫較低，風(fēng)力較大，不可能發(fā)育森林帶；高山草甸耐寒、耐大風(fēng)，比較適合該地理環(huán)境。(2)墊狀點(diǎn)地梅具有抗旱、抗寒和抗大風(fēng)優(yōu)點(diǎn)的原因有()積雪融化，融水滲入墊狀植物內(nèi)，補(bǔ)充水分墊狀結(jié)構(gòu)致密，寒氣難進(jìn)入大風(fēng)時(shí)，枝葉貼地一面不受影響，仍較暖和結(jié)構(gòu)致密，貼地面分布，大風(fēng)難以

9、摧毀積雪覆蓋，保溫作用強(qiáng)，枝葉溫度高A BC D答案：D解析：生物的特征要與區(qū)域整體的地理環(huán)境特征相適應(yīng)。由材料分析可知，該植物貼伏于地面，枝葉形成致密的點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)，因此在該地大風(fēng)時(shí)，枝葉由于緊貼地面，貼地一面不受影響，仍較暖和，而且由于結(jié)構(gòu)致密，貼地面分布，大風(fēng)難以摧毀，因此具有抗風(fēng)的作用，正確。當(dāng)該地降大雪時(shí)，積雪覆蓋植被，可以起到保溫作用，土壤溫度高，而不是枝葉溫度高，錯(cuò)誤。積雪融化時(shí)，融水滲入墊狀植物內(nèi)，可以補(bǔ)充水分，具有抗旱的作用，正確。墊狀結(jié)構(gòu)致密，寒氣難進(jìn)入，具有抗寒的作用，正確。二 生物的生存環(huán)境【熱點(diǎn)關(guān)注】以生物的生存環(huán)境創(chuàng)設(shè)命題情景，要求聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，通過(guò)類比將所學(xué)的地

10、理原理和規(guī)律運(yùn)用到新情境中，考查學(xué)生在具體情景中運(yùn)用基本原理和規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是近幾年高考試題中常出現(xiàn)的命題形式。【熱點(diǎn)素材】生境指生物的個(gè)體、種群或群落生活地域的環(huán)境，包括必需的生存條件和其他對(duì)生物起作用的生態(tài)因素。生境是生態(tài)學(xué)中環(huán)境的概念，生境又稱棲息地。生境指物種或物種群體賴以生存的生態(tài)環(huán)境。生物與生境的關(guān)系是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。生物有適應(yīng)生境的一面，又有改造生境的一面。有些動(dòng)物在正常情況下可以有多種生境，例如，候鳥(niǎo)隨季節(jié)變化而往返于繁殖地和越冬地兩種生境。某一生境的生物還可以占領(lǐng)新的生境，如植物種子傳播到各種新的生境后，一旦條件適宜便有可能繁衍并定居下來(lái)；一些動(dòng)物在當(dāng)?shù)刈匀粭l件惡化

11、時(shí)，也可被迫遷到新的生活場(chǎng)所。在同種生物適應(yīng)不同生境的過(guò)程中，可能分化出具有不同生態(tài)特性的生態(tài)型或生態(tài)宗，進(jìn)而還可能演化出新物種?！镜乩硪暯恰?以農(nóng)業(yè)發(fā)展為例，考查氣候(光照、熱量、降水、晝夜溫差)、地形、土壤、灌溉水源等對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)或動(dòng)物生存造成的影響。2以動(dòng)植物的形態(tài)特征和生理機(jī)能為例，考查環(huán)境對(duì)生物的影響及生物對(duì)環(huán)境的指示作用。3以動(dòng)植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性為例，考查區(qū)域自然環(huán)境特征。步驟二微專題講練微專題1 北半球主要植被分布與氣候的對(duì)應(yīng)關(guān)系影響植被分布最重要的條件是氣候，氣候條件決定了植被生長(zhǎng)所獲得的熱量、光照和水分。陸地植被分布與氣候的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖所示：例1讀世界植被類型分布圖，完成

12、(1)(2)題。(1)上圖中，圖例所示的植被類型是()A.森林B草原C.沼澤 D荒漠答案：B解析：圖例所示區(qū)域主要位于半濕潤(rùn)、半干旱地區(qū)，植被類型應(yīng)為草原。(2)b所代表的植被類型，對(duì)應(yīng)的氣候類型是()A.熱帶雨林氣候 B溫帶大陸性氣候C.熱帶草原氣候 D亞寒帶針葉林氣候答案：C解析：由上題及圖中信息可知，a表示溫帶草原，b表示熱帶草原，熱帶草原對(duì)應(yīng)熱帶草原氣候。解題反思植被的分布并不完全與氣候類型相吻合，因?yàn)橹脖皇菤夂颉⒌孛?、水文、生物和土壤等多種要素共同作用形成的。,（1）相同的植被對(duì)應(yīng)的氣候類型不盡相同，如溫帶落葉闊葉林對(duì)應(yīng)溫帶海洋性氣候和溫帶季風(fēng)氣候。,（2）相同的氣候類型對(duì)應(yīng)的植被不

13、唯一，如溫帶大陸性氣候?qū)?yīng)的植被為溫帶草原和溫帶荒漠。,（3）熱帶沙漠氣候?qū)?yīng)的植被不是熱帶沙漠，而是熱帶荒漠。微專題2 地理關(guān)聯(lián)示意圖的判讀方法地理關(guān)聯(lián)示意圖是運(yùn)用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)的地理事物，表示各地理事物間的相互聯(lián)系、結(jié)構(gòu)特征及演變規(guī)律等的圖形。它一方面從整體的角度來(lái)構(gòu)建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，另一方面又反映了地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性特征。地理關(guān)聯(lián)示意圖的判讀方法如下：(1)閱讀題目所給的條件和框圖，把握地理關(guān)聯(lián)示意圖的主題。(2)結(jié)合所學(xué)回想這類地理事物的形成或演變過(guò)程，注意找出突破點(diǎn)。(3)觀察圖中箭頭指向和已知框中所提供的有效信息，厘清邏輯關(guān)系。(4)從最簡(jiǎn)單、最有把握

14、的方框入手，將先確定的地理事物填入圖中，當(dāng)已知條件逐漸增多時(shí)，再推理其他空白處的內(nèi)容就相對(duì)容易了。(5)完成各框內(nèi)容之后，利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等將所填內(nèi)容驗(yàn)證一遍，確保其正確性。例2讀我國(guó)某干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)各要素相互作用示意圖，完成(1)(2)題。(1)圖中所代表的環(huán)節(jié)分別是()A.降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加D.地下水位上升、氣溫變幅增大、土壤表層鹽分積累答案：B解析：土壤濕度增大會(huì)使地面蒸發(fā)增加；土壤濕度增大，土壤比熱容增大，氣溫變幅減??；土壤濕度增大，地面植被增加，蒸騰作用加強(qiáng)，大氣降水增

15、加。故B項(xiàng)正確。(2)該示意圖體現(xiàn)了()A.地理環(huán)境的地域差異B.地理環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體C.自然環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性D.人類對(duì)自然環(huán)境的改造力量是無(wú)窮的答案：B解析：圖示說(shuō)明，在干旱地區(qū)，水分條件的變化會(huì)引起一系列地理環(huán)境的變化，這體現(xiàn)了地理環(huán)境是相互聯(lián)系的統(tǒng)一的整體。解題反思本題組以我國(guó)某干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)各要素相互作用示意圖為載體，考查學(xué)生分析該系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)之間聯(lián)系的能力，是對(duì)綜合思維考查的集中體現(xiàn)。分析時(shí)需要找到地理關(guān)聯(lián)示意圖中的突破口，逐一分析該系統(tǒng)中土壤濕度對(duì)氣溫、降水等的具體影響。步驟三建模板類題診斷模板1 植被與地理環(huán)境相互關(guān)系的分析1.植被與地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系；要素影

16、響氣候氣候?qū)χ脖粺崃浚簺Q定了植被的種類、生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)量，熱量條件的不同使得不同緯度的自然植被各有不同。光照：影響著喜光、喜陰植物的生長(zhǎng)，喜光植物向陽(yáng)一側(cè)生長(zhǎng)好。降水：同一緯度，降水從沿海到內(nèi)陸逐漸減少，植被從沿海向內(nèi)陸呈現(xiàn)森林草原荒漠的變化；同一地點(diǎn)，降水多的年份樹(shù)木生長(zhǎng)好，年輪寬植被對(duì)氣候森林具有涵養(yǎng)水源的作用，森林茂密的地區(qū)，空氣濕度大，氣溫日較差小地貌地貌對(duì)植被山地陽(yáng)坡和陰坡植被不同，喜光植物生長(zhǎng)在陽(yáng)坡，而喜陰植物生長(zhǎng)在陰坡。海拔不同，水熱組合不同，因此垂直方向上植被類型分布不同。受地形的阻擋，山脈兩側(cè)植被截然不同。如安第斯山脈南部大陸西岸為溫帶落葉闊葉林，東岸為溫帶荒漠和草原；天山北

17、坡有森林，南坡則沒(méi)有植被對(duì)地貌一方面加快巖石的風(fēng)化過(guò)程，改變地貌形態(tài)；另一方面又具有保持水土的作用，保護(hù)原始地表形態(tài)水文水文對(duì)植被水文條件影響植被的數(shù)量、種類植被對(duì)水文植被能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，促進(jìn)水循環(huán)，減小河流含沙量，降低徑流量的變化幅度土壤土壤對(duì)植被土壤肥力、水分含量、特性等影響植被生長(zhǎng)，如茶樹(shù)耐酸怯堿，喜排水良好的酸性土壤植被對(duì)土壤植被生長(zhǎng)可以改善土壤結(jié)構(gòu)、增加土壤有機(jī)質(zhì)含量，如大豆可以固氮，導(dǎo)致土壤有機(jī)酸含量增加2.從整體性角度看植被破壞給干旱、半干旱區(qū)帶來(lái)的影響植被減少調(diào)節(jié)氣候的功能減弱氣候變得更加干旱(大陸性增強(qiáng)，氣溫日較差、年較差增大，降水變少，極端天氣多發(fā))風(fēng)化、風(fēng)力作用增

18、強(qiáng)沙塵暴多發(fā)，加劇土地沙漠化地表多沙質(zhì)堆積物，土壤變得貧瘠甚至欠發(fā)育生態(tài)環(huán)境惡化，威脅人類生存與發(fā)展。例1下圖中K島于1983年火山爆發(fā)，植被消失殆盡。1987年，該島上已有64種植物生長(zhǎng)旺盛。據(jù)研究，百年之內(nèi)該島上的天然植被就可以恢復(fù)。據(jù)此完成(1)(2)題。(1)K島天然植被類型屬于()A熱帶雨林 B熱帶草原C亞熱帶常綠硬葉林 D亞熱帶常綠闊葉林答案：A解析：結(jié)合圖中經(jīng)緯度可知，K島位于低緯度地區(qū)，屬于熱帶雨林氣候區(qū)，故天然植被類型屬于熱帶雨林。(2)與相同植被類型的大陸地區(qū)相比，K島植被恢復(fù)迅速的獨(dú)特條件是()A海拔高 B種源豐富C火山灰深厚 D光照充足答案：C解析：結(jié)合材料與所學(xué)可知，

19、與同為熱帶雨林氣候條件下的大陸地區(qū)相比，K島沒(méi)有種源和光照優(yōu)勢(shì)，海拔高也不是恢復(fù)植被的優(yōu)勢(shì)條件；此地的獨(dú)特條件就是有過(guò)火山爆發(fā)，擁有深厚的火山灰，火山灰含有豐富的礦物質(zhì)，有利于形成肥沃的土壤，利于植被生長(zhǎng)。故C項(xiàng)正確。答題模板(1)看不同地點(diǎn)地理位置的差異。如果是緯度差異，則一般是由于太陽(yáng)輻射由赤道向兩極遞減導(dǎo)致的熱量差異造成的植被差異，高緯度與低緯度地區(qū)最為明顯，規(guī)律如下：如果是海陸位置差異，則一般是由水分差異造成的植被差異，在北半球中緯度地區(qū)最為明顯，規(guī)律如下：(2)看區(qū)域地貌單元內(nèi)地理要素的均衡性。如果是山地，一般考慮海拔不同導(dǎo)致的水熱組合不同；如果是一個(gè)中小尺度區(qū)域，一般要考慮地形、地

20、勢(shì)、坡向、水文的差異，以及人類活動(dòng)的差異。【舉一反三】1.下圖示意某地區(qū)年均溫的分布，樟樹(shù)是亞熱帶常綠闊葉林的優(yōu)勢(shì)樹(shù)種。圖示四地中，可能有樟樹(shù)集中分布的是()A地 B地 C地 D地答案：B解析：根據(jù)材料可知，樟樹(shù)是亞熱帶常綠闊葉林的優(yōu)勢(shì)樹(shù)種。地由于地勢(shì)高，年平均氣溫低，不適合樟樹(shù)生長(zhǎng)；地位于熱帶地區(qū)，年平均氣溫過(guò)高，也不適合樟樹(shù)生長(zhǎng)；地雖然溫度適合，但由于位于沿海平原地區(qū)，人類活動(dòng)多，不可能形成樟樹(shù)的集中分布區(qū)，排除地。故B項(xiàng)正確。模板2 土壤肥沃的原因分析1.土壤肥沃的程度土壤肥力土壤的肥力，是指土壤肥沃的程度，是指能同時(shí)并不斷地供應(yīng)和調(diào)節(jié)植物在生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水、肥、氣、熱的能力。土壤肥力

21、是土壤的主要功能和本質(zhì)屬性，是土壤內(nèi)在的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)與外界環(huán)境條件綜合作用的結(jié)果，土壤的肥力決定著作物產(chǎn)量的高低和品質(zhì)的優(yōu)劣。2影響土壤肥沃的因素： (1)養(yǎng)分因素：指土壤中的養(yǎng)分貯量、強(qiáng)度因素和容量因素，主要取決于土壤礦物質(zhì)及有機(jī)質(zhì)的數(shù)量和組成。土壤向植物提供養(yǎng)分的能力并不直接決定于土壤中養(yǎng)分的貯量，而是決定于養(yǎng)分有效性的高低。土壤里缺乏植物生長(zhǎng)必需的元素，植物就不能健康地生長(zhǎng)，如土壤缺乏有機(jī)質(zhì)，礦物質(zhì)元素就不能夠很好地吸收和利用。(2)物理因素：指土壤的質(zhì)地、結(jié)構(gòu)狀況、孔隙度、水分和溫度狀況等。它們影響土壤的含氧量、氧化還原性和通氣狀況，從而影響土壤中養(yǎng)分的轉(zhuǎn)化速率和存在狀態(tài)、土壤

22、水分的性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律以及植物根系的生長(zhǎng)力和生理活動(dòng)。有機(jī)質(zhì)能夠增加土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，提高土壤的透氣性和疏松程度，改善土壤的理化性能，保水、保溫、保氣、防滲等。(3)化學(xué)因素：指土壤的酸堿度、陽(yáng)離子吸附及交換性能、土壤還原性物質(zhì)、土壤含鹽量，以及其他有毒物質(zhì)的含量等。它們直接影響植物的生長(zhǎng)和土壤養(yǎng)分的轉(zhuǎn)化、釋放及有效性。一般而言，在極端酸、堿環(huán)境，有大量可溶性鹽類及其他有毒物質(zhì)存在的情況下，大多數(shù)作物都難以正常生長(zhǎng)和獲得高產(chǎn)。(4)生物因素：指土壤中的微生物及其生理活性。它們對(duì)土壤氮、磷、硫等營(yíng)養(yǎng)元素的轉(zhuǎn)化和有效性具有明顯影響，主要表現(xiàn)在：促進(jìn)土壤有機(jī)質(zhì)的礦化作用，增加土壤中有效氮、磷、硫的含量；進(jìn)行腐殖質(zhì)的合成作用，增加土壤有機(jī)質(zhì)的含量，提高土壤的保水保肥性能；進(jìn)行生物固氮，增加土壤中有效氮的來(lái)源，即土壤里面必須存活大量的有益微生物才能夠分解土壤中被固定的礦物質(zhì)元素，并利于植物根系的吸收和利用。例2讀甲、乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖，完成(1)(2)題。注：圓圈大小反映養(yǎng)分儲(chǔ)量的多少，箭頭粗細(xì)表示物流量的大小。(1)甲地與乙地的土壤相比較()A.甲、乙兩地