新科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Topic1Whatx27sthestrongestanimalonthefarmSectionB》課教案4

1、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)教課方案設(shè)計(jì)主題：博愛版八年級(jí)_Unit4Topic2SectionB_姓名：_學(xué)校：_日期：_1Grade8Unit4OurWorldTopic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?SectionB（1a/1b/1c）.CourseAims(課程目標(biāo))1.Scientificaims(科學(xué)價(jià)值)a.能夠依據(jù)音標(biāo)正確朗誦、拼寫并運(yùn)用單詞表中本課的單詞：level,sad,calm等。b.能夠掌握雙多音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高等的變化規(guī)則，能在詳細(xì)句子中正確地應(yīng)用。Themostimportantthingistostaycalm.

2、c.能夠用英文討論有關(guān)地震逃生的話題Doyouknowhowtoprotectyourselvesfromtheearthquake?Ithinkweshouldrunoutofthedoor.MissWang,doyouthinkweshouldstayunderthetable?Yes,Ithinkso.d.能夠聽懂有關(guān)討論地震的話題及用形容詞比較級(jí)最高等討論對(duì)于災(zāi)害的話題。2.Humanisticaims(人文價(jià)值)能夠與同學(xué)合作，踴躍參加講堂，勇敢實(shí)踐。b.能夠從課本中認(rèn)識(shí)自然災(zāi)禍帶給人類的危害，學(xué)會(huì)沉穩(wěn)應(yīng)付困難。c.能夠用所學(xué)知識(shí)向受災(zāi)的人們賜予關(guān)愛。23.Culturalaims:

3、a.認(rèn)識(shí)英美國(guó)家的人們?cè)鯓佑糜⑽挠懻撚嘘P(guān)地震逃生的話題。.Thecoreconcept(核心觀點(diǎn))earthquakesactivities.Thespeculationofthecoreconcept(問題思辯)Howtotalkaboutwaystoprotectthemselvesfromtheearthquake?.Teachingandlearningconstruction(教課建立)本節(jié)課是八年級(jí)上冊(cè)第四單元第二個(gè)話題的第二課時(shí)。主要的活動(dòng)是1a,1b和1c。經(jīng)過MissWang和班里的學(xué)生之間的講話引出玉樹地震的話題，在對(duì)話中認(rèn)識(shí)玉樹地震的信息，學(xué)習(xí)地震逃生的有關(guān)知識(shí)以及復(fù)習(xí)雙

4、多音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高等形式。.TeachingproceduresStage1.GettingstudentsreadyforlearningStep1.Enjoyasong.(設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過英文歌曲創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，將學(xué)生們的注意力吸引到講堂上來(lái)，以便展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)。)Step2.Greetstudents.Stage2.Revision(5minutes)Step1.LookatthephoneticsymbolsandreadthewordsinSectionA.strike,earthquake,province,rainstorm,missing,fire,snowsto

5、rmandmobilephone3（設(shè)計(jì)企圖：全班分紅兩小組比賽，看音標(biāo)，拼讀在SectionA中所學(xué)過的單詞。該任務(wù)難度較低，利于激發(fā)學(xué)生的參加欲念，并且與中考的短文填空的題型要求一致。）Step2.Reviewcomparativeandsuperlativedegreeofadjectives()Zhengshuangisbeautiful.AngelaBabyismorebeautifulthanZhengshuang.Joyisthemostbeautifulofthethree.（設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過學(xué)生感興趣的明星圖片來(lái)復(fù)習(xí)多音節(jié)形容詞的比較等級(jí)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，

6、也為下一步生詞的自然導(dǎo)入做準(zhǔn)備。）Stag3.Pre-listening(10minutes)Step1.NewwordspresentationTangshanearthquakewasthemostseriousoneofthethreeearthquakes.Itwasalevel7.8earthquake.PeopleinTangshanweresad.（設(shè)計(jì)企圖：在語(yǔ)篇中教授生詞，協(xié)助以有關(guān)圖片，讓學(xué)生在不知不覺中掌握單詞的讀音，拼寫和意思。）Step2.Talkabouthowtoprotectourselvesfromtheearthquake.1.runoutofthedoor

7、2.Stectourheads4.Jumpoffthewindow（設(shè)計(jì)企圖：讓學(xué)生觀看一段有關(guān)玉樹地震的視頻，以后讓學(xué)生用英4文描繪所見狀況，既能夠鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，又能夠讓他們意識(shí)到在地震的損壞性和危害，從而激起他們學(xué)習(xí)和議論一系列地震中逃生舉措的欲念。本部分的學(xué)習(xí)也將為1b、1c的聽力訓(xùn)練掃清阻礙，建立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。）Stag4.While-listening(1a/1b/1c)(10minutes)Step1.Listento1aandmarkTorF.TheleveloftheYushuearthquakewas6.1.()Ru

8、nningoutofthedoorissafer.()Themostimportantthingistostaycalm.()（設(shè)計(jì)企圖：聽音判斷正誤，在聽音以前，讓學(xué)生先展望出句子可能存在的錯(cuò)誤點(diǎn)，有針對(duì)地聽聽力資料，培育學(xué)生預(yù)判的能力，提高答題的正確率。）Step2.Watchtheflashof1aandfillintheblankets.earthquake_morethantwothousandpeopleand_morepeople.Manychildren_theirhomesandcouldntgotoschool.MissWangtoldthemthatrunningouto

9、fthedoorcouldbedangerousandthemostimportantthingisto_calm.（設(shè)計(jì)企圖：在聽音判斷正誤的基礎(chǔ)上讓學(xué)生再聽一遍課文錄音，完成短文填空，難度逐級(jí)遞加。聽以前和學(xué)生一同依據(jù)語(yǔ)境，固定搭配，句子成分來(lái)提早展望所填的單詞。）5Stage5.Post-listening(10minutes)Step1.Analyzethekeysentencesin1a.(設(shè)計(jì)企圖：老師引出考試中的考點(diǎn)，學(xué)生的預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主解答，讓學(xué)生品味到自主研究，自主學(xué)習(xí)的快樂，為此后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。)Step2.Recite1aaccordingtothekeywordsa

10、ndthenactthedialogueof1aout.(Guidestudentstopayattentiontosomereadskills,suchastheintonation,pause,liaison,incompleplosionandsoon.(設(shè)計(jì)企圖：在依據(jù)重點(diǎn)詞背誦課文的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話的表演，降低的難度，加強(qiáng)了信心。在對(duì)話的表演過程中學(xué)生不單收獲了快樂，而且訓(xùn)練了英文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培育了和同學(xué)之間的合作精神，一舉多得。)Stage6SummaryProject（5m）Step1.WriteapassageaboutHowtoprotectyourselvesfromthee

11、arthquake?Introduction:TheseriousresultsoftheearthquakesMainbody:HowtoprotectyourselvesintheearthquakesConclusion:Proposeyourclassmatestolearnmorewaystoprotectthemselvesintheearthquakes.(設(shè)計(jì)企圖：這個(gè)部分是在前幾個(gè)聽聞等輸入活動(dòng)后的輸出，是學(xué)生學(xué)致使用的部分。在老師的指導(dǎo)以后，學(xué)生在課后寫一篇有關(guān)在地震中怎樣自救短文，以達(dá)到語(yǔ)言輸出的目的。這各活動(dòng)也將為SectionC6的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)Stage7.Assigninghomework.(3minutes)1.RecitethedialoginSectionB1a.2.FinishtheexercisesofSectionB1aintheworkbook.3.WriteapassageaboutHowtoprotectyourselvesintheearthquake.BlackboardDesignUnit4Topic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthq