學校老師學期教學工作心得五篇

1、學校老師學期授課工作心得五篇_世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育授課工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,弘揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.下面是為你精心整理的學校老師學期授課工作心得五篇,僅供參照,希望對你有所幫助._學校老師學期授課工作心得1_片晌之間,一學年的時間靜靜走開本學年的工作又要結束了,有好多經驗和教訓值得總結:課堂授課是學生學習的核心,本學期自己擔當了九年級_班四個班的物理授課任務,由于班級多,又是畢業(yè)班,所以更感覺肩上的擔子重要,自己上每一堂課都不敢馬虎.授課中,我將主要的精力放在了提高課堂授課效率上.第一,有計劃地將整個初三學習時間進行了系

2、統(tǒng)地安排,力爭在本學年就將九年級物理(全一冊)整本書的資料所有講完,為下學期留下足夠的時間去復習.其次,將每個階段的資料進行分段備課,使得備課更加擁有系統(tǒng)性,同樣在每節(jié)課的學習中也會依照學生實質情況進行調整.第三,在知識點復習中,注意不斷改變授課模式,連續(xù)學生的學習興趣.第四,針對每一節(jié)課認真?zhèn)湔n,屢次思慮:學生要掌握的知識資料.不同樣學生要掌握的層次.考試經常有的題型等.自己認為教書不行是僅是教授知識,更側重解題方法的授課過程,而學生的時間和精力都是有限的,這樣我在備課.講課.批閱作業(yè).下班指導都花了很多功夫,涉及到學生學習的收效是事半功倍還是事半功倍,怎樣為學生著想,既利于他們的身心健康,

3、又能升學呢?在授課過程中我是這樣做的:備課:研究課程標準,理解要求以及掌握知識的程度;教材是課程標準的載體,通讀教材,確定教授知識的方法;依照學生情況,確定課后作業(yè)資料.批閱:全批全改,重點批閱課本中的練習作業(yè),合適檢查練習冊作業(yè),多進行課前或課后小考,及時反響.指導:利用課前或課后時間,解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,隨時隨地解決,不積壓問題;對于性格內向,不善于表達的學生主動問耐心聽,盡量照想到全體學生._課堂授課的時間畢竟有限,學生的課外指導也是必不可少的.課外指導中,在保證學生身心健康的前提下,一方面我優(yōu)生差生同時指導,難題易題都不放下,另一方面我也針對會考要求,依照不同

4、樣層次學生要到達的不同樣高度進行針對性地指導.同學科團結協(xié)作,一齊備課,一齊研究部署學生作業(yè),互相揚長避短;同一組合團結協(xié)作,一齊幫忙有問題學生,一齊研究作業(yè)量,有共同的目標,同一個目的.在課堂上除了完成授課任務外,還在授課中不忘進行愛國.愛科學教育,做人的原則,做個好公民的標準,詳盡的,目染耳濡的,不是講大道理的語言教育.身教勝過言教.授課的主導力量是教師自己,在完成自己的授課工作的同時,我還透過多種形式不斷提高自己的潛力水平,包括:閱讀各樣教育授課文章.設計教教案例和制作課件參加縣.市評比.撰寫物理授課反思和參加各樣培訓講座等經過一學期的努力,最后圓滿完成了九年級的授課工作.回顧這一學年,

5、我收獲了好多,可是我的授課中仍存在著一些不足之處,如學生的計算訓練強度不夠,授課中仍有傳統(tǒng)授課的模式,學生的計算整體水平不高,邊緣生的指導方法還不夠完滿,作業(yè)的檢查力度還有待提高等.在今后的授課過程中,我會連續(xù)努力,向經驗豐富的教師請教,多閱讀一些相關的專業(yè)書籍,來提高我的授課水平._學校老師學期授課工作心得2_本學年我擔當七年級_班和_班的數(shù)學授課工作,從分班考試的成績來看,學生素質參差不齊,與學校擬定的目標相差很遠.七年級是一個打基礎的階段,這一年的基礎打牢了,后邊的授課會少費好多周折.一個學年立刻結束,我針對自己在授課工作中的得與失,現(xiàn)總結以下.一.課堂授課方面1.備課深入認真.平時認真

6、研究教材,多方參閱各樣資料,力爭深入理解教材,正確掌握難重點.在擬定授課目標時,特別注意學生的實質情況.2.側重課堂授課收效.針對初一年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導.授課為主線,側重講練結合.在授課中注意抓住重點,打破難點.注意和學生一起研究各樣題型,我發(fā)現(xiàn)學生都有研究未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,與學生一起研究.進行必然數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎與重難點,浸透數(shù)學思想,在練習時側重學生數(shù)學思想的形成與鍛煉,有了必然的思想能力與打好基礎,能夠做到用一把鑰匙開多道門.考前

7、復習中認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點復習的題目種類,難度,深度.這樣復習時才有的放矢,復習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復習收效與成績.別的還要抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上.比方在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,課后,對他們的不足及時幫助,使他們感覺到老師的關心,從而能夠主動學習.堅持參加校內外授課商議活動,不斷汲取他人的難得經驗,提高自己的授課水平.向經驗豐富的教師請教并經常在一起談論授課識題.聽公開課多次,學習他人的先進授課方法.6.在作業(yè)批閱上,認真及時,力爭做到

8、全批全改,重在校訂,及時認識學生的學習情況,以便在指導中做到有的放矢.二.教科研方面本學年的教研課題是后進生的轉變問題,針對這一課題,認真搜尋后進生的形成原因,在授課中多關心后進生,多關注后進生.培養(yǎng)后進生的學習興趣,成立他們的自信心.三.工作中存在的問題1.教材挖掘不深入.2.教法不夠靈便,不能夠總是吸引學生學習,對學生的引導.啟示不足.3.新課標下新的授課思想學習不深入.對學生的自主學習,合作學習,缺少理論指導.4.后進生的指導不夠,由于對學生的基礎知識掌握情況認識不夠,對學生的學習態(tài)度.思想能力不太清楚.上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學生可是做表面文章

9、,出工不用心.5.授課反思不夠.今后努力的方向1.加強學習,學習新課標下新的授課思想.2.學習新課標,挖掘教材,進一步掌握知識點和考點.3.多聽課,學習同科目教師先進的授課方法和授課理念.4.加強轉差培優(yōu)力度.5.加強授課反思,加大授課投入._學校老師學期授課工作心得3_片晌的時間,我在教師的崗位上又走過了一年.追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓.無愧于合格的人民教師這一稱號,我現(xiàn)將這一年政治授課工作情況總結以下:一.師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德我向來認為作為一名教師應把師德放在一個重要的地址上,由于這是教師的立身之本.學高為師,身正為范,這個道理古今皆然.從踏上講臺的第一天,我就時刻

10、嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人.我向來堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的人.為了給自己的學生一個好的模范,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平.今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高.二.授課方面:虛心請教,加強自我擔當九年級三個班的政治授課的工作,在實質工作中,那就得實干加巧干.對于一名政治教師來說,加強自己業(yè)務水平,提高授課質量無疑是至關重要的.隨著歲月的流逝,伴著我授課天數(shù)的增加,我越來越感覺我知識的困窮,經驗的缺少.面對講臺下那一雙雙期望的眼睛,每次上課我都感覺自己責任之重要.

11、為了趕忙充分自己,使自己授課水平有一個質的飛馳,我從以下幾個方面對自己進行了加強.第一是從授課理論和授課知識上.我不僅自己訂閱授課雜志進行授課參照,而且還借閱大量相關授課理論和授課方法的書籍,對于里面各樣授課理論和授課方法盡量做到博采眾家之長為己所用.在讓先進的理論指導自己的授課實踐的同時,我也在一次次的授課實踐中來考據(jù)和發(fā)展這種理論.其次是從授課經驗上.由于自己授課經驗有限,有時還會在授課過程中碰到這樣或那樣的問題而不知怎樣辦理.所以我虛心向老教師學習,力爭從他們那處趕忙增加一些難得的授課經驗.我個人應付和辦理課堂各式各樣問題的能力大大加強.最后我做到不恥下問授課互長.從另一個角度來說,學生

12、也是老師的教師.由于學生接受新知識快,接受信息多,所以我從和他們的溝通中亦能豐富我的授課知識.三.考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到.不早退.有事主動請假.在工作中,尊敬領導.團結同事,能正確辦理好與領導同事之間的關系.平時,節(jié)約節(jié)約.任勞任怨.對人誠摯.熱愛學生.人際關系友善友善,各處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,絕不廢弛地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力.四.業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,自己在授課之余,還擠時間積極學習各樣現(xiàn)代教育技術.總之這學年,我擔當?shù)娜齻€班級的政治授課工作獲取了必然的成績,我將連續(xù)努力,獲取更優(yōu)異的授課成績,為學校爭光!_學校老師

13、學期授課工作心得4_一學年已經過去了,能夠說緊張忙碌而收獲多多,本學年數(shù)學授課的指導思想是貫徹黨和國家的教育目標和新課標的精神,落實對少兒少年的素質教育,促進學生的全面發(fā)展.初步培養(yǎng)學生的抽象.概括能力;解析.綜合能力;判斷.推理能力和思想的靈便性.敏捷性等.著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,經過讓學生多認識數(shù)學知識的本源和用途,培養(yǎng)學生優(yōu)異的行為習慣.所以,在授課過程中我重抓好以下幾點:一.激發(fā)學生的學習興趣興趣,是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件.二年級小學生年齡還比較小,牢固性較差,注意力簡單分別.要改變這種現(xiàn)象,必定使小學生對數(shù)學課產生濃厚的興趣,有了對學習的興趣,他們就能全身心地投入學習

14、中.那么,怎樣才能使使他們產生學習的興趣呢?第一,學生是數(shù)學學習的主人.新講課,練習課更加講究方法.新講課中,我們能夠和學生成立同樣的地位,象朋友同樣談論授課內容,走進小朋友的心里,使他們除掉心理阻擋和壓力,使要我學轉變成為我要學.在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習.請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案可否正確;也許經過比賽形式來完成.對于勝出的小組恩賜星星等作為獎品,這樣促進學生的興趣和自信心.其次,創(chuàng)立問題情境,激發(fā)學生興趣.創(chuàng)立問題情境是在授課中不斷提出與新內容相關的情境問題以引起學生的好奇心和思慮,是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法,也能夠培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心.設計

15、吻合小學生年齡特點的實踐活動二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄.所以,依照學生的實質情況設計出有多中的活動形式.讓學生經過測量自己的體重,加深對重量單位的理解.在舉行這個活動的時候,同學自己互相測體重,互相看,多讓他們參加實踐活動,提高他們的實踐能力.課堂授課,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展把學生在獲取悉識和技術的同時,在感情.態(tài)度價值觀等方面都能夠充發(fā)散展作為授課改革的基本指導思想,把數(shù)學授課看作是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長的帶領下,充分利用集體備課的機會,緊扣新課程標準.積極利用各樣授課資源,創(chuàng)立性地使用教材.常思慮,常研究,?？偨Y,以科研

16、促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育看法,堅持以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,以自主創(chuàng)新課堂授課模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)授課高質量,課堂高效率.四.創(chuàng)新談論,激勵促進學生全面發(fā)展把談論作為全面察看學生的學習情況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進授課的有力手段.對學生的學習談論,既關注學生知識與技術的理解和掌握,更關注他們感情與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展.抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用考語的形式,地關注學生已經掌握了什么,獲取了

17、那些進步,具備了什么能力.使談論結果有利于成立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展._世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育授課工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,弘揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量._學校老師學期授課工作心得5_本學期,我任教三年級的語文,能認真貫徹黨的教育目標,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職.自覺遵守教師法,結合當前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學生的實質,努力提高自己的教研.教育.授課的能力.我任教的班級授課質量也能達到學校擬定的成績指標.現(xiàn)在將我的工作總結報告以下:一.愛崗敬業(yè),盡責盡責在授課工作崗位上,我認

18、真執(zhí)行教師的職業(yè)道德.愛崗敬業(yè),熱愛學生,遵從學校領導的工作安排,所有從集體利益出發(fā),為搞好教育授課工作盡責盡責,堅守崗位.做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不逃課,不無故請假,認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度.二.與學生和平共處,做學生的貼心朋友要使自己的授課獲取好成績,就必定要想方想法使學生喜歡自己,親近自己.所以教師和學生在人格上是完好同樣的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,長遠,學生對老師的愛經?？炭嚆懶?平生難忘.我在實踐中找到了因材施教的良方,就是:管理好班級學生,要學生都喜歡自己,第一是深入實質,從每個學生下手,一有空我就常到班上去,除了趕忙地認識學生的名字,防備弄錯學生的現(xiàn)象之外,更重要的是經過與學生的溝通中認識每一位學生的實質情況.如他們的興趣.性格.學習情況.家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動.俏皮的.從中找到擬定幫助學生進步的方法,做到有法可依.確實,溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁.由于我常與學生促膝談心,和平共處,逐漸地我與學生的關系更加親近,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地睜開授課工作.自訂學習的奮斗目標,擬定好工作計劃,加強學習信心學生的學習成績相差懸殊,一致標準,一致要求是不能夠能的