persuade speech 勸說性英語演講（5篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 persuade speech 勸說性英語演講（5篇） persuade speech 勸告性英語演講 篇一 Stop the Rumor With Wisdom Dear classmates, I believe most of us have heared about at least 3 internet rumors.Such as: the world would end in 2022, the iodine in salt can protect people from nuclear radiation.In fact, we may h

2、ave seen more rumors than we thought, that is because on the one hand, with the help of internet, rumors are increasing sincemaking and spreading them is getting more and more the other hand, some of them were disguised withauthority or science or even friendly reminder, which make it more difficult

3、 to see through.In this situation, we must do something to stop internet rumor.Because it mislead people, fright peopleand damage the peaceof society, As apart of morden times internet communication, I highly recommend us to do 3 things to prevent internet rumor.Firstly, we should never be the sourc

4、e of rumors.I know most of us wont make rumors on purpose, but we cant ensure what we said wont be used by other individuals intentionally, or our original meaningswont be misinterpreted.Although the internet is open and free, that doesnt mean we can say whatever we want without a second thought.Sec

5、ondly, we shouldnt help the spread of internet rumors.Because the wilder the rumor spreaded, the more damage it will cause.We all know thatthree people spreading reports of a tiger make you believe there is one around.Thanks to the internet, now we can spread the rumor with only one share button.Eve

6、n though we didnt take the rumor for real when we push the button, it is possible for others to believe these rumors because they trust us.In the worst situation, our reputation may be destoried by this reckless behavior.Last but not least, we should try our best to terminate the rumor.And that depe

7、nds on our wisdom.In most cases, the rumors always pretend to be the truth,（有圖有真相）for that most of us would rather believe than not.But in fact, that doesnt benefit anyone.The right way is keepingsuspicious about what we seeand hear, especially ofthose shocking or illogical.And using our professnial

8、 knowledge to make the right choice.As the old saying goes, the wise men ended rumours.I believe as graduate students, we have enough wisdom to be the terminators of rumor.So, lets stop the rumor with wisdom. 學(xué)會勸告 篇二 學(xué)會勸告口語交際課教案 沙河鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐旭萍 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)了第三組課文后，你最喜歡這幾篇課文中的哪個人物？（指生交流）。是的，通過學(xué)習(xí)本組課文，我們感

9、受到了語言表達(dá)的藝術(shù)。我們每天都要用語言進(jìn)行交流，精煉得當(dāng)?shù)恼Z言，能使我們有效地和別人溝通；機靈奇妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的難堪局面；幽默詼諧的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。今天，就讓我們進(jìn)一步的感受語言的魅力，學(xué)習(xí)運用這些語言。 二、切入話題： 同學(xué)們，今天早上老師上樓的時候遇到了一件事情，不知道應(yīng)當(dāng)怎么辦才好，想讓同學(xué)們幫幫我，大家樂意嗎？（樂意） 1、出示幻燈片：一位三年級的男同學(xué)，隨便將口中的口香糖吐在了樓梯上，老師看到后上前制止并讓他把口香糖用衛(wèi)生撿起來，可是這位小同學(xué)卻理直氣壯地說：“你是誰啊？關(guān)你什么事！有清潔衛(wèi)生的同學(xué)在清潔，用不著我撿！ 同學(xué)們，假如當(dāng)時你恰

10、好從樓梯處經(jīng)過，親眼看到了這一幕，你會怎么辦？ 學(xué)生思考后自由發(fā)言。 我想同學(xué)們的方法確定是十分有效的，那好，今天我們就來學(xué)學(xué)如何勸告別人。（師板書課題） 在生活中，我們一勸告過別人或是聽到過別人的勸告，那就請大家聯(lián)系生活想一想，勸告別人的時候要注意些什么？ 學(xué)生各抒己見：1說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。2語氣要平和。3要以理服人。 2、模擬情景： 師向同學(xué)們借紅領(lǐng)巾，那我就扮演這位亂吐口香糖的小同學(xué)，大家在腦子里想一想，你準(zhǔn)備怎么來勸告他呢？注意我們方才強調(diào)的問題。 我準(zhǔn)備好了，你們呢？（好了）那我們現(xiàn)在開始。（師生互動表演） 師小結(jié)：同學(xué)們說的有理有據(jù)，曉之以理，動之以情，真正讓我心服

11、口服，我隨地亂吐口香糖是不正確的，感謝大家！ 三、實戰(zhàn)運用： 其實在我們的生活中有大量時候都需要勸告，勸告也是一種幫助別人，與別人交往的一種方式和藝術(shù)，看（出示幻燈片），這是我們在日常生活中可能以的狀況： 1、爸爸煙癮很大，媽媽屢屢勸爸爸戒煙，可他就是不聽。 2、走在大街上，好朋友把果皮順手亂丟，其實不遠(yuǎn)處就有果皮箱。 3、劇院里，大家都在悄悄地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了。同學(xué)們，遇到類似的狀況，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（學(xué)生回復(fù)）是的，我們應(yīng)當(dāng)及時我勸告而不應(yīng)當(dāng)視而不見。那你計劃針對上面的哪件事進(jìn)行勸告？以小組為單位商榷一下怎么樣勸告更有效，小組交流后，在全班展示。學(xué)生準(zhǔn)備、交流、表演。

12、四、拓展延伸： 同學(xué)們表演的多好啊，用強烈的掌聲激勵一下自己！從古至今大量名人志士也曾說過大量十分有哲理的語言或是詩句來勸告我們要好好學(xué)生、珍惜時間、熱愛勞動等等，看老師今天為大家?guī)砹藥拙洌海ɑ脽羝鍪荆?百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府長歌行）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）不以規(guī)則，無以成方圓。（孟子）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（劉備）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（諸葛亮） 除了這些之外，你還知道哪些有關(guān)勸告的名言詩句？（學(xué)生交流） 五、小結(jié)： 同學(xué)們，生活中四處是知識，做一個有心人，關(guān)注身邊的人和事，把所學(xué)的知識

13、運用其中，學(xué)以致用，抓住每一次鍛煉的機遇，相信同學(xué)們會越來越棒！ 口語交際學(xué)會勸告 上傳: 張秋豐 更新時間：2022-1-3 14:04:16 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生運用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。 2、激勵學(xué)生回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和 地位，能動之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸告。 3、了解和感悟勸戒語言的特點和技巧，體會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。重、難點： 了解和感悟勸戒語言的特點和技巧，能動之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸 說 教法： 采用“創(chuàng)設(shè)特定情境，表達(dá)雙向互動和“角色模擬體驗的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 學(xué)法： 引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體驗

14、學(xué)習(xí)，把握從議到悟的學(xué)習(xí) 方法。在小組交流、生生互動中激發(fā)學(xué)生交際的欲望，體會勸戒語言的特點和技 巧，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。課前準(zhǔn)備： 1、錄象資料。 2、收集與水資源有關(guān)的資料。 3、浪費水資源的圖片。教學(xué)過程 （一）解題導(dǎo)入 1、同學(xué)們，相信大家對勸告的話題已經(jīng)不陌生了。在生活中，你曾經(jīng)有過勸告別人或被別人勸告的經(jīng)歷嗎？是怎么勸告的？結(jié)果怎么樣？ 2、讓三位同學(xué)說，師評價。 3、共享了這些同學(xué)關(guān)于勸告的經(jīng)歷，有成功，有失敗，讓我們大家也知道，勸告，有些時候是有效，有些時候未必有效。 （二）技巧評析 我們來觀看兩組有關(guān)勸告的表演，（小剛同學(xué)在洗手時，忘掉關(guān)水龍頭，下面是兩位同學(xué)勸他關(guān)好水龍頭的

15、情景）大家看一看，哪一種勸告是有效的，哪一種是無效的。分析一下原因。 1、課本劇：關(guān)水龍頭的表演。 2、生看表演，評價勸告的有效無效，并分析其原因。 2、師生進(jìn)行角色表演 師生角色表演1組： （）；小剛，快去把水龍頭關(guān)掉！水嘩嘩地流，我覺得太浪費了。（語氣很沖，指手劃腳，帶有命令的口吻） 小剛：關(guān)你什么事？你管得著嗎？（態(tài)度蠻橫，孤高，不理不睬。）師生角色表演2組： （）；小剛，你方才忘了關(guān)水龍頭，水嘩嘩地流，我覺得很惋惜。（語氣溫柔，態(tài)度對比親切。）小剛：噢，對不起，我忘了，我現(xiàn)在就關(guān)。（不好意思，態(tài)度溫柔） 3、生看表演后，進(jìn)行判斷和分析。 4、根據(jù)方才的判斷和分析，以及大家的經(jīng)驗，假如想

16、要讓自己的勸告是有效的，要注意什么？（板書：在勸告前面加“有效） 5、生說，師歸納。并指名讓個別同學(xué)把自己對有效勸告印象最深刻的一點總結(jié)在黑板上寫下來。其他同學(xué)在自己的課本上歸納。 6、師生根據(jù)學(xué)生板書歸納。并列上序號。（補充臺下的總結(jié)） 總結(jié)：假如，我們希望自己的勸告是有效的，那么在勸告時態(tài)度要懇切，語氣要溫柔，要尊重對方。要注意勸告的方法，這樣勸告成功的把握就更大些。 （三）進(jìn)行練習(xí) 現(xiàn)在，請大家根據(jù)方才就勸告總結(jié)的經(jīng)驗，前后桌商定從課本中的四個事例選出其中一個來進(jìn)行勸告。商榷一下，計劃針對什么事進(jìn)行勸告，看看怎么勸告才能有效？一會兒采用角色表演的方式進(jìn)行匯報，看看哪一組的同學(xué)合作得最好。

17、（請一位同學(xué)讀這四個事例。）事例1：爸爸煙癮很大，媽媽屢屢勸爸爸戒煙，可他就是不聽。 事例2：走在大街上，好朋友把果皮順手亂丟，其實不遠(yuǎn)處就有果皮箱。事例3：劇院里，大家都在悄悄地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了。事例4：鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。1、生思考，交流；師巡查指導(dǎo)。 2、角色表演勸告。 3、評價，對比。好的方面在哪里，不足之處在哪里。 4、總結(jié)：俗話說，三個臭皮匠湊成一個諸葛亮。勸告，有些時候，不僅發(fā)揮個人才智，還要集思廣益，發(fā)揮團體的聰慧。勸告之前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考，事先準(zhǔn)備，這樣才能胸有成竹。同時，大家也要注意，面對不同的人，如朋友，長輩；

18、熟悉的人，陌生的人，所采用的勸告方式要有所不同。 （四）學(xué)以致用 師：方才，我們探討的勸告問題，發(fā)揮的是小組的聰慧，勸告的對象都是單一的?？矗简灤蠹业臋C遇來了?，F(xiàn)在，讓你單打獨斗，假如同時需要勸告的是正在鬧矛盾的兩個人或更多人，你有方法讓自己的勸告有效嗎？ 1、（做傾聽狀）咦，聽聽，什么聲音？原來媽媽和奶奶吵起來。原來，媽媽覺得奶奶平日對明明過于嬌慣，衣來張手，飯來張口，養(yǎng)成明明懶散的習(xí)慣不說，獨立能力也很差。而奶奶覺得明明還小，學(xué)習(xí)壓力對比大，需要大人的照料，認(rèn)為媽媽平日對明明關(guān)心不夠。兩個人你一言，我一語，互不相讓。爭吵的結(jié)果是兩個人都很生氣。假如你是明明，該怎樣媽媽和奶奶？ 在表達(dá)之前

19、，可以稍微做一個勸告的提綱。 2、生思考，表達(dá) 3、師生評價。 4、總結(jié)：是啊，擅長勸告的人，也是擅長化解矛盾的人。人們都說，孩子是家庭的紐帶，是家人之間溝通的橋梁。擅長勸告的孩子，不僅是紐帶，橋梁，還是家庭生活中的潤滑劑，由于他，他的家人相處得更和氣，家庭生活更加幸福美滿。 （五）總結(jié)歸納。 在勸告時，語氣要溫柔，態(tài)度要懇切，要尊重對方，要注意說話的技巧，這樣才簡單被人接受，另外，在勸告之前，要好好想想，做好準(zhǔn)備，這樣才能讓我們的勸告有效。板書設(shè)計： 學(xué) 會 勸 說 懇切 委婉 恰當(dāng) 舉例 講理 引用 反思： 一、話題生活化。本課所創(chuàng)設(shè)的生活情境源于學(xué)生生活，同時對情境進(jìn)行了提煉和濃縮，學(xué)生

20、對感受真實，并對話題產(chǎn)生興趣，為下文的“暢所欲言奠定了基礎(chǔ)。 二、師生互動。在課堂中，我能營造和諧的交際氣氛，與學(xué)生平等對話，賞識學(xué)生的閃光點，激勵學(xué)生大膽交際。交際過程中，教師親自示范，與學(xué)生角色互換，在師生的交流中調(diào)控交際的層次，不露痕跡的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勸告。 （一）談話導(dǎo)入，透露話題。 （二）小組交流，探究方法。 （三）角色體驗，嘗試實踐。 （四）創(chuàng)設(shè)情境，拓展勸告。 勸告性演講 篇三 篇一：說服性演講的五個步驟 如何才能使自己的演講與培訓(xùn)變成一次說服人的過程，而不是簡單的信息傳遞呢？換句話說，如何才能使?jié)M肚子的蝴蝶飛出來，使傳播更有效呢？要做到這一點，演講者就必需做好以下兩項基本工作：一

21、是認(rèn)真認(rèn)真準(zhǔn)備好講稿，二是實施說服性演講的五個步驟。 1、總結(jié)現(xiàn)象。總結(jié)現(xiàn)象即將各種由于缺乏某種觀點、方法或者工具而造成的消極現(xiàn)象予以一一羅列?？偨Y(jié)現(xiàn)象其實就是幫聽眾找到他的傷口。 2、指出問題。找出傷口后還得往傷口上再撒一把鹽，這樣聽眾才能誠懇地感受到傷口的存在以及傷口的嚴(yán)重性，這就是指出問題。問題一一指出后，聽眾就會急忙地渴望得到問題的答案。 4、展示效果。為了使聽眾進(jìn)一步相信自己的解決方案，演講者還必需全面展示該解決方案的巨大成效，用事實來說話，使聽眾對自己的答案更加深信不疑。 5、激勵行動。知而后行方為有效，所有的一切最終都落實在一個“行字上。所以演講的最終要激勵聽眾拿出切實的行動來實

22、施你給出的解決方案，不然整個演講也就白費了。總之，說服性演講就是要賣給聽眾想買的信息，就是要將自己飽滿的信心與情緒傳遞給聽眾。篇二：persuade speaking（勸告性演講）choose the manner of death what if you are facing up with death, which manner will you choose to leave the world? will you choose to live longer that depend on kinds of mechanical treatments or just go through

23、the rest of your life peacefully and naturally with some paregoric? its a tough decision in some degrees.as my partners has informed, nowadays majority of chinese are still controlled by the conservative and traditional ideas that to make the people in death live longer by way of mechanical treatmen

24、ts is a manner of filial duty.but what out of their expectation is the much more and much longer pain the people will suffer.whats more,as we all known, the technology of america is much more advanced than china and let alone the medicine.with the advanced equipments, sometimes american also show he

25、lpless and inability to the death.they will do their best to save every patient,but for the people in death ，they would rather choose to give the paregoric to lessen the pain and make patients passed away peacefully and painlessly.in the face of the death,there is no doubt that everyone may be afrai

26、d of it is the required course of life.then will you want to leave the world with tubes still on your body and suffered pain to live the miserable life when you are in death? how about wear a painless smile when we are at the door of death.as a old saying goes: we born with cry and tears,so we shoul

27、d leave with smile.here, we persuade you all to choose the manner of death with much little pain,but we are not deny to try our best to save the people who are able to being saved.for the people we are not capable of saving them,then what we can do for them is to release the constraint and help to r

28、educe the time of pain they suffered.篇三：persuade speech 勸告性英語演講范文 stop the rumor with wisdom dear classmates, i believe most of us have heared about at least 3 internet rumors.such as: the world would end in 2022, the iodine in salt can protect people from nuclear radiation.in fact, we may have seen

29、 more rumors than we thought, that is because on the one hand, with the help of internet, rumors are increasing sincemaking and spreading them is getting more and more the other hand, some of them were disguised withauthority or science or even friendly reminder, which make it more difficult to see

30、through.firstly, we should never be the source of rumors.i know most of us wont make rumors on purpose, but we cant ensure what we said wont be used by other individuals intentionally, or our original meaningswont be misinterpreted.although the internet is open and free, that doesnt mean we can say

31、whatever we want without a second thought.secondly, we shouldnt help the spread of internet rumors.because the wilder the rumor spreaded, the more damage it will cause.we all know thatthree people spreading reports of a tiger make you believe there is one around.thanks to the internet, now we can sp

32、read the rumor with only one share button.even though we didnt take the rumor for real when we push the button, it is possible for others to believe these rumors because they trust us.in the worst situation, our reputation may be destoried by this reckless behavior.last but not least, we should try

33、our best to terminate the rumor.and that depends on our wisdom.in most cases, the rumors always pretend to be the truth,（有圖有真相）for that most of us would rather believe than not.but in fact, that doesnt benefit anyone.the right way is keepingsuspicious about what we seeand hear, especially ofthose sh

34、ocking or illogical.and using our professnial knowledge to make the right choice.as the old saying goes, the wise men ended rumours.i believe as graduate students, we have enough wisdom to be the terminators of rumor.so, lets stop the rumor with wisdom. 勸告的英文怎么說 篇四 persuade 讀法： 英pswed美prswed 解釋： vt.

35、 說服，勸告；使某人相信；勸某人做（不做）某事 vi. 說服；被說服 用法： persuade sb to do sth勸告 ； 勸告某人做某事 ； 說服某人干某事 ； 說服某人做某事 try to persuade勸告 ； 勸導(dǎo) ； 引導(dǎo) ； 說服 Persuade with pictures videos通過圖片和視頻來說服 ； 在產(chǎn)品銷售方面 擴展資料： 近義詞： convince 讀法： 英knvns美knvns 解釋： vt. 說服；使確信，使信服 用法： convince oneself of充分弄明白 ； 明了 ； 查明 Convince Of使確信 ； 使認(rèn)識到 ； 使相信 c

36、onvince sb of sth使某人相信某物 ； 判決某人有某罪 ； 使某人相信某事 ； 使某人信服某事 勸告教案 篇五 1、同學(xué)們，相信大家對勸告的話題已經(jīng)不陌生了。在生活中，你曾經(jīng)有過勸告別人或被別人勸告的經(jīng)歷嗎？是怎么勸告的？結(jié)果怎么樣？ 2、讓三位同學(xué)說，師評價。 3、共享了這些同學(xué)關(guān)于勸告的經(jīng)歷，有成功，有失敗，讓我們大家也知道，勸告，有些時候是有效，有些時候未必有效。 （二）技巧評析 我們來觀看兩組有關(guān)勸告的表演，（小剛同學(xué)在洗手時，忘掉關(guān)水龍頭，下面是兩位同學(xué)勸他關(guān)好水龍頭的情景）大家看一看，哪一種勸告是有效的，哪一種是無效的。分析一下原因。 1、課本劇：關(guān)水龍頭的表演。 2

37、、生看表演，評價勸告的有效無效，并分析其原因。 2、師生進(jìn)行角色表演 師生角色表演1組：（）；小剛，快去把水龍頭關(guān)掉！水嘩嘩地流，我覺得太浪費了。（語氣很沖，指手劃腳，帶有命令的口吻） 小剛：關(guān)你什么事？你管得著嗎？（態(tài)度蠻橫，孤高，不理不睬。）師生角色表演2組：（）；小剛，你方才忘了關(guān)水龍頭，水嘩嘩地流，我覺得很惋惜。（語氣溫柔，態(tài)度對比親切。）小剛：噢，對不起，我忘了，我現(xiàn)在就關(guān)。（不好意思，態(tài)度溫柔） 3、生看表演后，進(jìn)行判斷和分析。 4、根據(jù)方才的判斷和分析，以及大家的經(jīng)驗，假如想要讓自己的勸告是有效的，要注意什么？（板書：在勸告前面加“有效） 5、生說，師歸納。并指名讓個別同學(xué)把自己

38、對有效勸告印象最深刻的一點總結(jié)在黑板上寫下來。其他同學(xué)在自己的課本上歸納。 6、師生根據(jù)學(xué)生板書歸納。并列上序號。（補充臺下的總結(jié)） 總結(jié)：假如，我們希望自己的勸告是有效的，那么在勸告時態(tài)度要懇切，語氣要溫柔，要尊重對方。要注意勸告的方法，這樣勸告成功的把握就更大些。 （三）進(jìn)行練習(xí) 現(xiàn)在，請大家根據(jù)方才就勸告總結(jié)的經(jīng)驗，前后桌商定從課本中的四個事例選出其中一個來進(jìn)行勸告。商榷一下，計劃針對什么事進(jìn)行勸告，看看怎么勸告才能有效？一會兒采用角色表演的方式進(jìn)行匯報，看看哪一組的同學(xué)合作得最好。（請一位同學(xué)讀這四個事例。） 事例1：爸爸煙癮很大，媽媽屢屢勸爸爸戒煙，可他就是不聽。 事例2：走在大街上

39、，好朋友把果皮順手亂丟，其實不遠(yuǎn)處就有果皮箱。 事例3：劇院里，大家都在悄悄地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了。 事例4：鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。1、生思考，交流；師巡查指導(dǎo)。 2、角色表演勸告。 3、評價，對比。好的方面在哪里，不足之處在哪里。 4、總結(jié)：俗話說，三個臭皮匠湊成一個諸葛亮。勸告，有些時候，不僅發(fā)揮個人才智，還要集思廣益，發(fā)揮團體的聰慧。勸告之前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考，事先準(zhǔn)備，這樣才能胸有成竹。同時，大家也要注意，面對不同的人，如朋友，長輩；熟悉的人，陌生的人，所采用的勸告方式要有所不同。 （四）學(xué)以致用 師：方才，我們探討的勸告問題，發(fā)揮

40、的是小組的聰慧，勸告的對象都是單一的。看，考驗大家的機遇來了。現(xiàn)在，讓你單打獨斗，假如同時需要勸告的是正在鬧矛盾的兩個人或更多人，你有方法讓自己的勸告有效嗎？ 1、（做傾聽狀）咦，聽聽，什么聲音？原來媽媽和奶奶吵起來。原來，媽媽覺得奶奶平日對明明過于嬌慣，衣來張手，飯來張口，養(yǎng)成明明懶散的習(xí)慣不說，獨立能力也很差。而奶奶覺得明明還小，學(xué)習(xí)壓力對比大，需要大人的照料，認(rèn)為媽媽平日對明明關(guān)心不夠。兩個人你一言，我一語，互不相讓。爭吵的結(jié)果是兩個人都很生氣。假如你是明明，該怎樣媽媽和奶奶？ 在表達(dá)之前，可以稍微做一個勸告的提綱。 2、生思考，表達(dá) 3、師生評價。 4、總結(jié)：是啊，擅長勸告的人，也是擅長化解矛盾的人。人們都說，孩子是家庭的紐帶，是家人之間溝通的橋梁。擅長勸告的孩子，不僅是紐帶，橋梁，還是家庭生活中的潤滑劑，由于他，他的家人相處得更和氣，家庭生活更加幸福美滿。 （五）總結(jié)歸納。 在勸告時，語氣要溫柔，態(tài)度要懇切，要尊重對方，要注意說話的技巧，這樣才簡單被人接受，另外，在勸告之前，要好好