2022方案推薦 文化建設(shè)方案(篇三)

1、Word - 5 -2022方案推薦 文化建設(shè)方案(篇三)萬(wàn)事提前做好周全的預(yù)備，是很有必要的。當(dāng)我們想要做某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們通常需要提前預(yù)備好方案，方案可以讓我我們清晰的知道詳細(xì)實(shí)施步驟，想要寫好方案需要留意哪些呢？一、總體要求以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)同學(xué)樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)人文關(guān)懷的宿舍文化，不斷滿意同學(xué)日益增長(zhǎng)的精神文化需求，為同學(xué)成人成材供應(yīng)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。二、實(shí)施兩個(gè)工程1.宿舍內(nèi)務(wù)整理工程宿舍內(nèi)務(wù)，你我共建，形成平安、干凈、舒適的生活環(huán)境。2.宿舍文化建設(shè)工程宿舍文化，齊抓共管，創(chuàng)

2、建怡情、勵(lì)志、奮進(jìn)的文化氛圍。三、實(shí)施原則1.育人性原則：依據(jù)學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，與先進(jìn)文化的進(jìn)展方向親密結(jié)合，挖掘宿舍文化的育人功能，使同學(xué)在宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。2.整體性原則：宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)要符合黨的教育方針，要圍繞學(xué)校的中心工作，要親密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，要緊緊體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)在功能上與校內(nèi)文化建設(shè)是統(tǒng)一的整體。3.特色性原則：創(chuàng)新宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)的途徑和方法，豐富宿舍文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內(nèi)務(wù)和文化建設(shè)注入生氣和活力。四、宿舍文化建設(shè)內(nèi)容1.宿舍內(nèi)務(wù)整理。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生依據(jù)學(xué)校文明宿舍檢查

3、標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)“潔、齊、美、雅”的內(nèi)涵要求檢查評(píng)比。潔就是清潔衛(wèi)生。要求宿舍地面、墻面、門窗、燈管等等都干潔凈凈。文化建設(shè)的意義文化是民族的血脈。中華民族有上下五千年歷史，五千年歷史制造了燦爛中華文化，而燦爛中華文化又維系著中華民族的綿延進(jìn)展。中華文明是至今四大文明中唯一沒有斷流的文明。辯證摒棄傳統(tǒng)文化，既是中華民族生生不息的精神動(dòng)力，又是中華民族仰頭走向世界、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神資源。文化是國(guó)家實(shí)力的象征與體現(xiàn)。文化既是軟實(shí)力，又是硬實(shí)力。當(dāng)它成為一種科學(xué)核心價(jià)值觀時(shí)，它是精神動(dòng)力、吸引力，是軟實(shí)力;當(dāng)它轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)時(shí)，它又是物質(zhì)生產(chǎn)力，是硬實(shí)力。03kkk.CoM推舉2022方案推舉 文化建設(shè)

4、方案精選一則萬(wàn)事提前做好周全的預(yù)備，是很有必要的。當(dāng)我們準(zhǔn)備開展一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，一份優(yōu)秀的方案是特別有必要的，方案是方案中內(nèi)容最為簡(jiǎn)單的一種，好的方案都有哪些內(nèi)容？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，工作室運(yùn)作初期處于摸索和閱歷積累階段。在這種狀況下，我們將著力抓好工作室的基礎(chǔ)建設(shè)、品牌定位和分散力工作，盡快形成一個(gè)開放、樂(lè)群、進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)，努力培育工作室成員的班級(jí)文化建設(shè)特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神，為今后的進(jìn)一步工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、工作重點(diǎn)。激發(fā)全體成員的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)自主創(chuàng)新進(jìn)展意識(shí)；建立機(jī)制、供應(yīng)條件、搭建平臺(tái)，鼓舞班主任以問(wèn)題促討論、以討論促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促實(shí)踐；注意工作室全體成員的互動(dòng)與共享，共同感悟

5、，共同成長(zhǎng)。二、方案措施。（1）理論共享。多讀有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)方面的書籍。每位成員依據(jù)自己的狀況制訂讀書方案，每學(xué)期完成不少于25萬(wàn)字的讀書量。（2）信息溝通。定期集中進(jìn)行讀書等各種研修的溝通活動(dòng)。（3）主題研修。每月一次定期集中，就各自班級(jí)文化建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行沙龍、研討。（4）總結(jié)閱歷。班隊(duì)活動(dòng)是班主任專業(yè)進(jìn)展的主陣地，工作室成員必需以課堂為載體，圍繞教育主見，樂(lè)觀進(jìn)行基于班級(jí)文化建設(shè)的班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探究。組織工作室成員相互聽課，每位成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課或觀摩課，作一次成員內(nèi)部溝通講座。（5）課題討論。以城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與討論為課題，結(jié)合實(shí)際教育工作進(jìn)行深化討論

6、，充分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。（6）撰寫文章。仔細(xì)撰寫反思日記和教育論文。每位成員每學(xué)年至少撰寫一篇質(zhì)量較高的關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方面的論文，整理一篇以上有肯定質(zhì)量的反映自己班級(jí)文化建設(shè)特色的班隊(duì)活動(dòng)案例。（7）專家引領(lǐng)。有方案地支配工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家、學(xué)者對(duì)工作室進(jìn)展進(jìn)行指導(dǎo)。（8）評(píng)價(jià)管理。在管理模式上實(shí)行對(duì)工作室成員建立成長(zhǎng)檔案袋的管理制度，對(duì)工作室成員施以診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。三、詳細(xì)支配。1、建立班主任工作室（實(shí)體工作室和網(wǎng)上工作室）。實(shí)體工作室：室內(nèi)有圖書、雜志，供應(yīng)論文信息，便于班主任查閱；同時(shí)以輪番值班的形式，每周

7、有1天由工作室成員在工作室內(nèi)為廣闊班主任供應(yīng)關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的詢問(wèn)服務(wù)，特殊是對(duì)年輕班主任存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。網(wǎng)上工作室：在學(xué)校網(wǎng)站上開拓本班主任工作室專區(qū)，工作室成員自己的或收集的各類與班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)的帶班心得、管理模式、特色班規(guī)、論文心得都發(fā)到網(wǎng)上供全校班主任們溝通學(xué)習(xí)。2、以城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與討論為課題進(jìn)行討論。3、工作室成員名額不限，負(fù)責(zé)全校班主任關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使年輕老師對(duì)不同班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)特色能有所接觸和了解。四、預(yù)期成果。1、一個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃（力爭(zhēng)有工作室成員成為市級(jí)及以上優(yōu)秀班主任）。2、一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)成果匯總（教室布置圖片、班級(jí)日志、班級(jí)月刊、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)、實(shí)錄及照片）。3、一本優(yōu)秀文集（優(yōu)秀德育論文集、優(yōu)秀德育案