紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（7篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（7篇） 有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果，廣播稿應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（精選7篇），希望能夠為小伙伴們的寫作帶來一些參考。 紅領(lǐng)巾廣播稿 篇一 A：愛戴的老師們 B：心愛的同學(xué)們 合：大家好！ A：伴隨著輕快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。 B：今天由我們XX中隊為您廣播 A：我是主持人XXX B：我是主持人XXX 合：我們廣播的欄目是：如何安全用電？ 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握以下最基本

2、的安全用電常識： 1認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷總電源。 2不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。 5發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種狀況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。 6不隨便拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的

3、指導(dǎo)下進(jìn)行。 四、終止語。（音樂） A：心愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩擾，為你帶去無盡的快樂。 B：感謝大家的收聽，本次播音到此終止，再見。 A：再見！ 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇二 咀：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！ 乙：度過了一個高興的暑假，我們又回到了這漂亮的校園。 咀：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！ 乙： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？ 咀：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。 乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生。在其

4、次十五個教師節(jié)降臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。 咀：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！ 乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做獻(xiàn)給老師的歌。 咀：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，心愛的老師； 乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，心愛的老師； 咀：是誰對我們殷勤交代，指引我們走上人生的光明大道？是您，心愛的老師； 乙：您就像一位宏偉的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的馥郁；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。 咀：您的教化，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祈福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。 乙

5、：我們信任您，心愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，心愛的老師， 咀：請接受我們真摯的愛、感謝和祈福， 合：祈福您，心愛的老師，祝您健康，開心，永遠(yuǎn)年輕！ 咀：下面，我向同學(xué)們推薦慶賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。 1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件； 2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信； 3、自己制作一個賀卡，送給老師。 4、早上見到老師時送上一聲親切的問候； 5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候； 6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)開心的話； 7、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表； 8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花； 9

6、、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子； 10、給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。 乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日開心！您辛苦了，感謝您！下面送給老師們一首歌老師啊老師 （播放歌曲） 咀：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此終止。 乙：感謝你的收聽，再見！ 咀：再見！ 廣播稿的寫作要求 篇三 1、口語化 多用短句，少用或不用長句。 少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。 少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。 不宜

7、用小括號、破折號、省略號，由于其中的內(nèi)容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的。 2、聽著順耳 文學(xué)大師老舍說過：“書面上美好的字，不一定在口中也是美好。老李，說說，切莫冗長！大約不如說：老李，說說簡單點！后者現(xiàn)成，簡單說，簡單懂。廣播稿的語言要口語化?？谡Z要求寫“話，而不是寫“文。這個“話不等于日常生活中說的話，日常生活中所說的話是以達(dá)意為主，僅有層次而不考究結(jié)構(gòu)、語法；口語化要求的“話，既要達(dá)意，又要有層次，更需要嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，語法上要更加完整。但這個“話又不同于書面文章的語言。它要求句子短，語法結(jié)構(gòu)較簡單，文字更精煉。它是介于日?？陬^語和書面語之間的一種“話。 3、結(jié)構(gòu)

8、簡單 廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。 突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。 用確切的詞貼切地表達(dá)要說的意思，不說空話、套話。 不用倒裝句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發(fā)展順序，由于這樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。 4、內(nèi)容生動 采用多種寫作方法，避免單調(diào)乏味。 句式富于變化，運用設(shè)問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適選中擇主動句、被動句、確定句、否定句等句式使文章有感染力。 具體的事例比抽象的討論更能吸引聽眾的注意力。 5、主題集中 開頭要吸引觀眾，主體要設(shè)計懸念，結(jié)尾要不落俗套。 6、音調(diào)和諧 廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要相互交織、協(xié)同得當(dāng)，讀起來就

9、會抑揚頓挫，順耳動人。 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇四 甲：愛戴的老師們 乙：心愛的同學(xué)們 合：大家上午好！ 甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色 乙：給你的世界奏一曲動人的歡歌 甲：伸出你的手 乙：伸出我的手 合：讓我們見面在紅領(lǐng)巾廣播中 甲：我是主持人崔宇辰 乙：我是主持人張宵曼 甲：今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖墙?jīng)典誦讀美文共賞欄目四季之歌 乙：下面就請您欣賞 合：大自然真是個奇妙的魔術(shù)師，他的魔棒輕輕一揮，大地就完全變了樣兒紅彤彤的春、白茫茫的冬、黃澄澄的秋、綠油油的夏，每個季節(jié)都是最美最美的童話，我們愛極了他！今日我們要用最美最美的語言歌頌他！ 甲：一、春 冬爺爺送走了大地的酷寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來

10、到人間。春天是一幅多姿多彩、栩栩如生的畫，讓我們認(rèn)真去感受春的美景吧！ 暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。放學(xué)后，我們呼朋引伴，來到田野里放飛風(fēng)箏，放飛夢想！ 乙：二、夏 春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。大樹下，老人擺著蒲扇納涼，小河里，孩童撲著水花嬉戲。我們聽到了知了的叫聲，那是它們唱給夏的贊歌？還是火熱難耐的訴說？ 聽！池塘里的青蛙為夏夜奏響了美好 .shubao . 的樂章。月光下，仿佛碧玉一樣的荷葉矗立在水中，連成一片，是那樣親近無間。無眠的夏夜，小蟲低鳴，一群群螢火蟲提著燈籠在巡游，是在給迷失的小螞蟻照亮回家的路嗎？ 甲：三、秋 天高遠(yuǎn)，云淡淡，葉飄

11、零，燕南飛。道別夏的熱浪，步入秋的涼快，田野里泛起金色的稻浪，果園里迷漫著清甜的果香。聽，落葉沙沙作響，蛐蛐也唱起道別的歌謠；看，楓葉像紅蝴蝶，飛翔在空中；小柿子掛滿枝頭，像一個個紅燈籠掛在樹梢。秋天真是一個迷人的季節(jié)！ “自古逢秋悲寂寥，秋天還是一個讓詩人惆悵、思念的季節(jié)。秋風(fēng)卷落葉，明月窗外懸，悄悄的夜空，牛郎織女含情脈脈，螢火蟲打著燈籠飛翔穿梭，夢里的家鄉(xiāng)依稀可見！ 乙：四、冬 晶瑩的雪花是冬天的使者，片片雪花，靜靜地染白了樹梢，染白了屋頂，給大地鋪上了一層純凈的棉被，好像一個晶瑩剔透的童話世界！孩子們堆雪人，打雪仗，每一片雪花都仿佛在歡樂！ 合：春夏秋冬，四季輪回。春游芳草地，夏賞綠荷

12、池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。一年四季繁華而漂亮，值得我們?nèi)フ湎?。是鮮花就要開放，是種子就要發(fā)芽，百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們都來珍惜這完美的讀書時光，早日成為祖國的棟梁。 甲：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了 乙：心愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩擾，為你帶去無盡的快樂 甲：愿它能給你留下完美的回憶，伴隨你度過金色的童年 乙：感謝大家的收聽，本次播音到此終止，再見！ 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇五 尊敬的各位老師，心愛的同學(xué)們： 大家早上好！現(xiàn)在是每日播報時間。 我是主持人：# 我是主持人：# A：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)

13、寬大的教室， B: 是誰教給我們豐富的知識？ A: 是您！老師！ B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 A: 您辛苦了！老師！ B: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。 A: 把熱心點燃的人們。 B: 我們向您致以崇高的敬意！ A：您辛苦了，老師！ B： 同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊部提出提議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的愛戴之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了好多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單便利的慶賀方式，同學(xué)們不妨一試： A：1、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信； 2、自己制作一個賀卡，送給老師或靜靜放在老師的辦

14、公桌上給她一個驚喜。 3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日開心！ 4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)開心的話。 5、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。 B：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祈福，而應(yīng)當(dāng)在平日的每一天中都有所表現(xiàn)。 A：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少費神，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。 B：同學(xué)們，在教師節(jié)降臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祈福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意 合：老師，您辛苦了！ A：今天的播報到此終止，感謝大家的收聽，我們明天再見！ 播放歌曲

15、我愛米蘭 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇六 張、楊：心愛的同學(xué)們，大家早上好！ 張：是?。⌒膼鄣耐瑢W(xué)們，當(dāng)你肩并肩“瀟灑地騎自行車上街時；當(dāng)你開心的和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當(dāng)你在車流中橫穿馬路時；當(dāng)你在馬路中央翻躍欄桿時你是否想過，這樣做可能的結(jié)果是什么？安全對于我們來說實在是太重要了，特別是對我們學(xué)生來說，如有稍微不在意，后果將不堪設(shè)想！你是否想過，假如你死了，有多少人會為你悲傷，為你流淚，為你惋惜！ 楊：那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)如何珍愛生命，平安出行呢？ 張：此刻，我們教大家學(xué)習(xí)三大才干：一會走路、二會騎車、三會乘車。 楊：走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂

16、跑、不隨便橫穿，不在馬路上追趕打鬧、不攀爬欄桿。張：乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。 楊：不要搭乘超載車，如摩托、黑的等。更不要坐農(nóng)用車，特別是人貨混裝車。 張：12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。 楊：在道路上遇到突發(fā)事件，要立刻找大人幫忙。 張：遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記錄下來撞人車輛的車牌號，車身顏色或其他特征。 楊：大家記住了嗎？交通安全，重于泰山！ 張：是??！期望每一個同學(xué)都能做到遵守交通法規(guī)。讓汽車真正做到為我們的生活

17、帶來便捷和完美！陽光如此明媚、花朵那么嬌艷、生活多么幸福，有什么道理不珍惜自我的生命呢？ 張、楊：請同學(xué)們珍愛生命、平安出行！多謝大家！ 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇七 播音員： 播放開播曲：小茉莉 開場白： 草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚，凝結(jié)在每一個角落，迷漫在天地間，永久不散。.。.。. 各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的節(jié)目。 我是 ，今天的主題是一周校園新聞盤點。 我是 。時光似箭，光陰如梭，一周的時光匆促溜走，這周的校園又有哪些值得我們關(guān)注的事呢下面是本周的一周校園盤點。 一周校園新聞盤點： 凝聽新聞，關(guān)注生活。下面是本周新聞的主要內(nèi)容 黑白一線間： 是非對錯、善惡好壞、盡在黑白一線間。文明禮儀，牢記心中，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，要時時刻刻注意自己的言行，下面讓我們感受模范的力量。 我希望我們同學(xué)以他們?yōu)槟７?，爭做小雷峰?在今后的學(xué)習(xí)生活的中，我們還有需要改進(jìn)的地方，例如。 服務(wù)之聲： 學(xué)習(xí) 生活 健康 關(guān)心您所關(guān)心的、提供您所需要的服務(wù)之聲期待您的收聽 。我們?yōu)樾』锇樘峁┮恍┣猩淼姆?wù)，幫助大家解決生活和學(xué)習(xí)之中的困擾。為大家提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、生活保健等常識小品以及與大家貼身利益相關(guān)的內(nèi)容，在節(jié)假日還會為大家送出一生活些信息，為