一年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案-2.12 比輕重 浙教版_第1頁
一年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案-2.12 比輕重 浙教版_第2頁
一年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案-2.12 比輕重 浙教版_第3頁
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比輕重【學(xué)習(xí)目標】1通過掂一掂、說一說等活動，使學(xué)生逐步加深對輕重的體驗與理解；2在活動中幫助學(xué)生體會借助工具確定輕重的必要性和精確性；3初步體驗解決問題方法的多樣性；4培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識?！緦W(xué)習(xí)重點】在掂一掂、說一說等活動，使學(xué)生逐步加深對輕重的體驗與理解?！緦W(xué)習(xí)難點】體會借助工具確定輕重的必要性和精確性。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)學(xué)問題： 1觀察圖片你了解了什么數(shù)學(xué)知識？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？2熊貓和小豬誰輕誰重？你是怎么看出來的？ 3小狗相當于幾個鐵塊的重量？熊貓相當于幾個鐵塊的重量？小豬呢？ 4它們?nèi)齻€誰最重？誰最輕？你是怎么想的呢？ 5制作一個簡易蹺蹺板，一邊放蘋果一邊放梨；看一看會是什么情況。 6用兩根同樣長的橡皮筋綁在蘋果和梨的柄上，用手提一提，看哪根皮筋拉得長。 7猜一猜。小豬的蹺蹺板對面分別是誰。 【達標檢測】輕的畫，重的畫

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