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1、PAGE3部編版八年級下冊第三單元第7課時組文閱讀課【學(xué)習(xí)內(nèi)容】核舟記景泰藍的制作晉祠【課型】組文閱讀課【課時安排】1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1品讀精美語言，領(lǐng)會文章的豐富內(nèi)涵，體會作者寄寓其中的情懷，學(xué)會欣賞美。2學(xué)習(xí)寫作方法：一是抓住特點狀物，二是寫作有順序?！窘虒W(xué)過程】一、明確目標(biāo)，選點引導(dǎo)同學(xué)們，我們在教讀引領(lǐng)課上品味了精美語言，領(lǐng)會文章內(nèi)涵，體會作者情懷，并學(xué)習(xí)了記寫景、物的方法：一是抓住景物特征，二是寫作有序。這節(jié)課同學(xué)們自主閱讀第十一課核舟記、圖書3中“匠心神韻”23景泰藍的制作、26晉祠，品味精美語言，體會作者情懷，理清寫作順序，抓住景物特征。二、定向品讀，批注體悟?qū)W生邊讀邊批注感悟，
2、做好展示準(zhǔn)備。三、展示交流，增補批注班級交流，學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)同學(xué)的展示補充自己的批注。四、梳理小結(jié)，引領(lǐng)提升三篇課文都使用了總分總的結(jié)構(gòu)順序，抓住特征，通過細(xì)致的描寫，表達了對景、物以及對創(chuàng)造者的贊美。核舟記：總分（船艙、船頭、船尾、船背）總，作者抓住核舟記微雕微細(xì)而清晰的特點，通過生動的描寫，再現(xiàn)了雕刻者的高超技藝，讓人感受到微雕藝術(shù)的巧奪天工，表達了對微雕藝人的贊美。景泰藍的制作：總分（景泰藍制作的工序）總，細(xì)致的描寫了景泰藍的制作工藝，讓讀者仿佛親自到工廠里參觀，字里行間充滿了對景泰藍技師的贊美。晉祠：總分（山樹水三美、圣母殿三絕）總，介紹了晉祠的美，引起讀者無限遐想，一睹真容為快。并以“錦繡河山中一顆璀璨的明珠”為喻，表達了對晉祠的贊美，進而表達了對建造者匠心獨運的贊美。讀這類文章，可以遵循這樣的閱讀思路，迅速理清文章結(jié)構(gòu)，把握
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