談初中數(shù)學(xué)的線上線下混合式教學(xué)模式

談初中數(shù)學(xué)的線上線下混合式教學(xué)模式編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:談初中數(shù)學(xué)的線上線下混合式教學(xué)模式轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已開展三個月有余。從開始時的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。每種教學(xué)模式存在它自身的有缺點。講講它的優(yōu)點吧，線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是突破了空間的阻隔，只要有網(wǎng)絡(luò)有設(shè)備，隨時隨地都能教學(xué)，而且教師所上傳的語音、視頻、PPT等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以在課后反復(fù)收聽、收看，這讓那些能夠自主且自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)非常收益。不足之處是部分學(xué)生自制力差，教師無法更直觀地去檢驗學(xué)生，無法掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，好多學(xué)生注意力不夠集中。因為是線上教學(xué)，師生不見面，那自然就無法把控課堂。線上線下混合式教學(xué)，可以把線下班級授課制群體學(xué)習(xí)優(yōu)勢與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)個性化融為一體，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的有效載體。是教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，下面，就初中數(shù)學(xué)以釘釘平臺為載體談?wù)勎覍€上線下混合式教學(xué)的一點做法。線下講重點，線上破難點。在課堂的常規(guī)教學(xué)中我們需要把應(yīng)該交代的知識點都應(yīng)該交代清楚，把重點知識讓學(xué)生理解掌握。但數(shù)學(xué)中有些知識很是抽象難以理解，比如幾何中的動點問題，不借助于多媒體手段是很難理解的。當(dāng)然，課堂上我們也是可以用多媒體演示的，但課堂的時間畢竟有限，演示遍數(shù)少，有些學(xué)生看不明白，演示遍數(shù)過多，耽擱下一段的進程。所以，我們莫不如把演示的過程留進入班級釘釘群，點擊最下面?添加視頻流程進入班級釘釘群，點擊最下面?添加視頻流程3、選擇要發(fā)送的視頻，點擊發(fā)送3、選擇要發(fā)送的視頻，點擊發(fā)送2、點擊相冊家校本流程上傳成功后，點擊發(fā)布家校本流程上傳成功后，點擊發(fā)布進到班級釘釘群，點擊家校本點擊右點擊右下角的+號選擇上傳途徑（四種）選擇上傳途徑（四種）點擊發(fā)作業(yè)輸入作業(yè)詳情輸入作業(yè)詳情4、點擊數(shù)學(xué)55、選擇布置范圍，下線全講到，線上來答疑，課堂上雖然我們很努力的講了，但總有一些學(xué)生還是不明白。怎么辦？這時，我們可以在釘釘?shù)膶W(xué)習(xí)群中在線答疑。先給一定的時間要求學(xué)生把當(dāng)天沒聽懂的，不會做的問題列舉出來發(fā)到群里，之后教師開直播依次解惑，有疑問學(xué)生可以隨時連麥提問。做到當(dāng)天的疑問當(dāng)天解決。直播授課流程1、進到班級釘釘群，點擊下面的在線課堂找到班級直播授課，點擊直播授課流程1、進到班級釘釘群，點擊下面的在線課堂找到班級直播授課，點擊立即發(fā)起輸入直播名稱，選中支持連麥點擊開始直播隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)、