西師大版五年級下冊《小兵張嘎》語文教案_第1頁
西師大版五年級下冊《小兵張嘎》語文教案_第2頁
西師大版五年級下冊《小兵張嘎》語文教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3西師大版五年級下冊《小兵張嘎》語文教案 西師大版五年級下冊《小兵張嘎》語文教案 第一課時 一、教材分析 這篇課文選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》，文章選取了小說前8章節(jié)的內(nèi)容，但有較大的改動，主要是將一到七章節(jié)的內(nèi)容濃縮為前5個自然段，簡單寫了張嘎與奶奶相依為命的情景和奶奶死后他成為小偵察兵的經(jīng)過。從第6自然段開始，重點敘述了他與區(qū)隊長一起消滅日本鬼子這件事：誘敵進屋、與鬼子巧妙周旋、協(xié)助戰(zhàn)士消滅鬼子、奪得渴望已久的手槍故事情節(jié)生動，扣人心弦，敘事詳略得當(dāng)，人物形象十分鮮明，為我們刻畫了一個機智勇敢的少年英雄的形象。 對于高年級學(xué)生來說，讀懂本篇課文的內(nèi)容，感受人物形象是比較容易的。借助課文這個例子，落實高段的閱讀訓(xùn)練目標(biāo)，在文章的布局謀篇中注意詳略得當(dāng)，同時體會關(guān)鍵詞句在表情達意上的效果。學(xué)習(xí)作者通過符合人物個性的特色語言、傳神的動作、心理活動等細(xì)節(jié)描寫，突出嘎子鮮活形象的寫作方法。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．自主學(xué)會本課的8個生字，教師重點檢查冀、淀的讀音，注意嘎的字形識記。 2．有感情地朗讀課文，揣摩關(guān)鍵詞句在塑造人物形象中的表達效果，感受小兵張嘎的機智勇敢。 3．感知課文在布局謀篇上有詳有略的特點，知道作者是怎樣將重點內(nèi)容寫詳細(xì)的，初步探究文章為什么要有詳有略。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1．學(xué)生課前朗讀課文，借助教材中的課文鏈接對《小兵張嘎》這部兒童小說和小嘎子有一個初步的了解。 2．教師認(rèn)真閱讀《小兵張嘎》這部兒童小說，觀看根據(jù)小說改編的電影和電視劇，選擇有關(guān)內(nèi)容作為教學(xué)資源儲備。 3．教師認(rèn)真分析語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的年段特點，掌握小說塑造人物的方法。 四、教學(xué)重點 1．有感情地朗讀課文，感受小兵張嘎的機智勇敢。 2．揣摩關(guān)鍵詞句在塑造人物形象中的表達效果，知道作者是怎樣將重點內(nèi)容寫詳細(xì)的，并引導(dǎo)學(xué)生初步探究文章為什么要有詳有略。 五、教學(xué)難點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論