課外活動計劃范文5篇 課外活動安排計劃

Word———的課外活動計劃范文5篇課外活動安排計劃下面是我收集的有用的課外活動方案范文5篇課外活動支配方案，以供借鑒。

有用的課外活動方案范文1

一、指導思想：

為了豐富同學的課外生活，擴高校生學習領(lǐng)域，激發(fā)同學的愛好愛好，進展同學的共性和特長，培育同學實踐力量，體現(xiàn)以人為本的教學原則，構(gòu)建和諧的校內(nèi)文化氛圍。我校打算開展內(nèi)容豐富，形式多樣的其次課堂活動，促進同學開心學習、健康成長和全面進展。

二、活動目標：

1、通過組織多種活動，使同學可以依據(jù)自己的愛好和愛好，自主地選擇參與聲樂、舞蹈、書法等方面的活動，以進展他們的愛好和特長。

2、通過組織同學課外閱讀和參與多種實踐活動，使他們在課內(nèi)所學到的學問得到拓展和加深，同時，獲得更多課外學問，為他們把握課內(nèi)基礎(chǔ)學問供應寬闊的智力背景。

3、通過引導同學自己去組織、去實踐、去探究，培育他們的多種力量和創(chuàng)新精神。

4、通過組織同學參與有益的文娛、體育活動，使他們生活開心，身心健康，豐富同學的課外生活。

三、各組指導老師：（第一人為組長）

書法組：

舞蹈組：

聲樂組：

閱讀組：

四：活動時間：

周二、周三下午二節(jié)課后

五、活動場地：

書法組：多媒體教室

舞蹈組：合成教室

聲樂組：音樂教室

閱讀組：閱覽室

二、活動措施：

1、各愛好小組組長為活動第一責任人。負責組織、協(xié)調(diào)支配活動內(nèi)容。

2、各班主任在3月8日（周二）下午二節(jié)課前將本班參與各組的人員確定下來，要選擇確有愛好又有基礎(chǔ)的同學參與。3月8日二節(jié)課后將同學送至活動地點。

3、由組長負責，本周完成對同學的篩選工作，要確定參與愛好小組的同學名單，并將名單報政教處。

4、各組組長在本周將本組的活動方案報政教處。

5、各組組長要在規(guī)定時間組織同學仔細訓練，確保訓練效果，每次活動結(jié)束仔細填寫本次的活動記錄，每月向政教處報交一次活動記錄。“六一”藝術(shù)節(jié)，各愛好小組要有匯報展現(xiàn)活動。

6、各組指導老師要堅守工作崗位，嚴禁脫崗，要全面負責本組同學活動時的平安。

有用的課外活動方案范文2

本學期，我們一如既往，在全面提高教育工作的同時，把課外活動作為素養(yǎng)教育的前沿陣地，樂觀開展各類課外活動，豐富同學的課余生活，培育同學全面進展，努力提高同學各方面的素養(yǎng)。這學期的課外活動方案如下：

一、活動內(nèi)容：

本學期活動內(nèi)容主要在培育同學力量的同時要注意培育同學的制造力量和創(chuàng)新力量。尤其是在手工勞作、繪畫、美術(shù)方面，充分發(fā)揮同學的樂觀性和主觀能動性。結(jié)合我校的藝術(shù)特色，讓同學在技巧技能上進一步提高，進行藝術(shù)節(jié)活動也要有特色、有創(chuàng)意，結(jié)合同學的實際，要讓同學充分發(fā)揮個人特長、技能，在每一次的活動中，讓同學在參加的過程中提高自己各方面的素養(yǎng)。

二、活動時間：

學校在課程支配上保證其次課堂的活動時間，并依據(jù)詳細的活動項目，延長或調(diào)整訓練時間，體育活動組依據(jù)需要可進行早鍛練，加強訓練力度，提高訓練效果。

三、組織形式：

在課外活動實施中，依據(jù)同學的實際狀況和力量所及，支配普及、提高、特色等不同層次進行活動，分別建立相應的愛好活動小組，讓同學依據(jù)自己的愛好愛好參與各類活動小組，使每一位同學都有施展才能的舞臺。除參與小組活動的同學，其余的其他部分的同學，以班級為單位組織活動，主要以嬉戲、藝術(shù)普及類為主，做到參加課外活動的同學達100％。

四、詳細要求：

1、學校進行各類大型活動時，每次活動的組織負責人必需先制定出活動的方案，再實施?；顒咏Y(jié)束—定要仔細總結(jié)活動狀況。(資料歸檔)

2、負責各愛好活動小組的老師要制定活動方案，仔細預備好活動課的內(nèi)容，期末寫好工作總結(jié)。

3、各活動組必需落實好該小組的同學名單，仔細組織好同學，上好每節(jié)課；每次活動肯定要有效果，學校行政領(lǐng)導負責定期巡回檢查，確?；顒勇涞綄嵦帯?/p>

4、重視討論同學的愛好進展，依據(jù)其進展特點不斷充實活動新內(nèi)容，提高訓練要求，力爭使每一位同學通過活動得到素養(yǎng)的培育和提高。

有用的課外活動方案范文3

一、指導思想

以素養(yǎng)教育理論為指導，全面貫徹上級教育部門對教育的指導精神，樂觀落實《高中英語新課程標準》中的有關(guān)目標，依據(jù)學校對科組教育工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結(jié)合本級同學的英語學習的實際狀況，樂觀構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，力爭讓綜合實踐活動更好地培育同學的英語應用力量。

二、時間支配

由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的支配上，我們采納彈性課時制，課時集中使用與分散使用相結(jié)合，將每周3課時的綜合實踐活動時間依據(jù)需要敏捷支配，當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

三、實施策略

1、與學科教學相結(jié)合

每一門學科都不是孤立的，它們之間都相互滲透。在學科教學中，同學會由本學科生成很多具有討論價值的問題，這時，老師要具有敏銳的捕獲信息的力量，關(guān)心同學提煉加工使之成為綜合實踐活動的討論課題，每一個老師在教學中充分利用手中的教科書，并在教

學中培育自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深化、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合英語閱讀的教學可開展閱讀英語報刊實踐的教學活動；結(jié)合口語教學可開展英語角，英語辯論賽等活動，結(jié)合寫作教學開展英語小說讀后感，外貿(mào)信函寫作等活動。各種討論采納室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。

2、與同學的生活實際相結(jié)合

生活，是同學學習的大舞臺。同學在生活中運用英語，將會增加同學的英語語感，培育同學運用英語思維的力量，從而促進同學英語聽，說，讀寫力量的全面進展，更好地提高教學質(zhì)量，提高同學綜合素養(yǎng)。

3、與社會相結(jié)合

現(xiàn)在的同學不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)懷國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。我們主要通過開展英語報刊閱讀課，指導他們采納具有共性化的方式綻開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。

4、與學校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校廣播、課外活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，相互借鑒、相互滲透更有利于同學的進展。

四、機構(gòu)建設(shè)

綜合實踐

課程組長：

組員：英語老師、班主任

五、詳細支配

周次活動

1制定綜合實踐活動方案

3英語角

8英文商標、標識介紹會

13英語剪報、板報展覽

17英語演講競賽

19寫實踐活動小結(jié)

六、活動總結(jié)

通過活動要求同學用英語書寫活動的體會，提高英語寫作能

有用的課外活動方案范文4

一、活動目的

為了活躍校內(nèi)文化生活，進展同學的愛好、愛好、特長，也為了培育開拓型人才，本學期方案樂觀開展課外文藝體育活動。

二、活動意義

首先，促進同學全面進展，促進同學社會化。課外活動由于強調(diào)同學自主參加、自愿組合，充分發(fā)揮了同學的共性。

其次，促使同學在社會化過程中共性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿意個體在共性化方面的需要。

三、活動課程設(shè)置：

依據(jù)我班的實際狀況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮同學的樂觀主動性；課堂教學和課外活動相互協(xié)作，相互促進；符合同學的年齡特征，照看同學的愛好和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：

1、過障礙賽跑

2、走過獨木橋

3、雙人背球跑

4、舞蹈愛好小組

5、鋼琴愛好小組

6、少兒合唱團

7、書法、繪畫小組

通過以上藝體活動豐富同學的課余生活，使同學真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到學問的地方。樂觀全面推動素養(yǎng)教育，讓每一個同學全面進展。

有用的課外活動方案范文5

一、活動目標：

1、通過活動的開展，培育同學的愛好，在班級形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使同學學會讀書，學會學習。

二、活動構(gòu)想：

1、制定切實可行的讀書方案；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、建立組織

組長：xxx副組長：xxx

組員：各科語文老師

四、詳細措施：

1、時間落實。我校各班級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每天確保同學課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學讀1本書；三、四班級同學每期至少讀2本書；五、六班級同學每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將同學分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及同學自愿訂閱的圖書，保證同學有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓舞，習慣打算人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級同學寵愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的同學樂在其中，盡情地展現(xiàn)自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如進行讀書故事會、佳作觀賞會、人物評論會、讀書心得溝通會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的同學，滿意同學的榮譽感，激發(fā)其閱讀的樂觀性。同學通過大量的.閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面力量也會得到不同程度的提高。

6、指導落實。老師的指導，主要是引起愛好，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思索題，要求讀后回答；可以指導觀賞語言、寫法；可以看錄像，觀賞音像資料供應的內(nèi)容，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導，老師同樣是細心備課。

7、檢查落實。對課外閱讀是常常檢查、督促、溝通、評價。對同學課外閱談的篇目、字數(shù)是常常統(tǒng)計，對閱讀筆記是常常檢查，以督促同學形成習慣。

8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長協(xié)作是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以同學同意為前提，依據(jù)同學的讀書需求來進行，否則，效果則相反。

9、開展老師、同學、家長讀書日活動。每期開展一次讀書