教育實習心得體會500字7篇

Word-21-教育實習心得體會500字7篇

教育實習心得體會500字篇1

通過兩個多月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單??！

實習工作開頭以后，我每天的工作就是聽其他老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。

我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，尤其我講到函數(shù)概念時大家一點都不明白函數(shù)是什么？于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。

在實習期間，聽了許多老師的課，聽了年輕老師的也聽了較年老的老師的，都有各自的特點，雖然年老的老師閱歷豐富可是上雙語教學，多用漢語來講課比較困難，年老老師需要練漢語，而年輕老師漢語說得很好，有活力但是感覺對教學內(nèi)容不太熟，所以不僅要練好一般話還要特別熟識教材才行。

在班主任工作上，我熟悉到了一個老師的表率作用是很大的，同學時刻看老師，作為一個老師，應當從自己嚴格要求，并影響感染同學。這就要求師生之間的相互溝通必需是貼心的，也是帶有盼望的。實習期間，班主任阿阿迪力江老師教給了我很多的班級管理閱歷。

教學工作上，在上了一周課后，我深刻體會到了了解同學學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著“同學能否學得更好，能否真正把握（方法）”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身。

總的說來通過這次實習，我得到了肯定的熬煉。收獲頗豐，感受頗深。

教育實習心得體會500字篇2

20__年10月20日—20__年元月10日，我和我的同學（潘志坤）到麗江永勝東湖學校進行了為期兩個多月的定崗實習生活。經(jīng)過兩個多月的實習生活，我感受頗深，在這里我不僅嘗試了人生很多的“第一次”，也得到了許多珍貴的財寶，這段經(jīng)受將在我的人生網(wǎng)頁上留下不平凡的一頁。

首先，從同學轉(zhuǎn)換成老師，雖說都是學校，但學校不同，角色、工作也將隨之轉(zhuǎn)變。記得剛來到東湖學校時，校長向其他老師介紹我們時，我很不習慣“老師”這一稱呼，學校里的同學看到我，也總是叫老師，后來時間長了，也就沒感覺了。來到永勝東湖學校，隨這角色的轉(zhuǎn)變，“為人師表”這個詞總是提示這我，在同學面前不能太“柔”也不能太“剛”，要因人而異、因材施教。更讓我懂得了作為一名老師，不僅要授好課，還要擅長觀看每一個同學，做到和同學有效的溝通和溝通。

其次，在生活上有些不適應，我們來到這里是自己做飯，沒有自來水，學校里只有一口井，洗衣、做飯等生活用水都來自這一口井水。還好學校里的老師都特別關懷我們，特殊是校長，我們做飯工具都是校長幫我們預備的，還有其他老師會給我們帶來一些新奇的蔬菜，為此我很感謝學校里的每一個老師。時間是不長，在兩個星期后，我適應了這里的生活，把每一個老師和同學都看作是自己的親人一樣。東湖學校成為了我生活中的一個小家庭。

記得是在20__年11月13日的晚上七點左右，我接到家里的電話，說家里有事——親人去世……..我哭了。當時我只想著回家，后來我撥通了玉溪師院班主任老師的電話，她勸慰我，叫我不要急，遇到了事情就要去冷靜，急也方法。接著我又撥通了趙老師的電話，趙老師也一樣的勸慰我，鼓舞我。當時七上八下、忐忑擔心的心里安靜了很多。其次天我和東湖學校的校長請了假，14日早上八點我坐上了回家的車，12個小時后我到家…….

雖然事情已經(jīng)過去，但是我要感謝關懷我、支持我、鼓舞我的老師們。是您們讓我懂得了遇事要鎮(zhèn)靜冷靜，要用一顆冷靜的心去決拒你說遇到的事。

第三，在實習的日子里，我們主要負責一班級、二班級、三班級、四班級、五班級和六班級的體育課教學。我們來到東湖學校的第三天開頭上課，剛開頭我們不了解這個學校的體育課時上些什么！于是我們第一個星期主要與體育嬉戲為主，接下來才知道，以前東湖學校不開體育課！于是之前預備的教案都作廢，接這才從最基本的開頭。兩個多月的時間，我們上了隊列隊形、（武術(shù)）（五步拳）、田徑（立定（跳遠）、（接力跑））。

在我們真正上課的過程中，我們仔細進行課前的備課工作，剛開頭即使充分預備還是會緊急，在課堂教學中同學們樂觀熱忱高漲的協(xié)作我們的工作，讓我們充分感受到作為一名老師的責任，通過上課，我熟悉到了自己的缺點和不足，在以后的授課過程中留意并即使改正了自己的缺點和不足，讓自己得到真正意義上的成長和進步。到后來，我們上課都很自然、很輕松，基本把握了學校45分鐘的課堂時間和上課的秩序。

最終，通過兩個多月的頂崗實習，我學到了許多東西，同時也發(fā)覺了自己的不足之處，可以說我們的頂崗實習時我們以后教育工作的一種開端，它對我們以后的學習和工作有這重要的啟發(fā)作用。

教育實習心得體會500字篇3

秋天是一個讓人布滿惆悵又不得不喜愛的成熟季節(jié)，看秋風卷著落葉滿天飄舞。馱著秋的氣息，步過四季，步過一生。而我卻將在這樣的季節(jié)里去感悟自己的感悟，收獲自己的收獲。

還沒來的及弄清晰自己的狀況，就隨著隊伍迎著朝陽動身了，生命之旅中教育實習之行的航船就這樣揚帆起航。乘著浪花，是歡快亦或是膚淺。由于我們將初為人師。

伴著和煦的陽光，嗅著空氣中余留的淡淡桂花香，我們來到的這片育人的沃土--龍山二中。說句實話，在來這里之前我的心中存有很多顧慮。不善言談的我擔憂前言不搭后語被人笑話；擔憂課講的不好，被同學小瞧，擔憂……還好擔憂總是多余的，當指導老師那和氣的面龐消失在眼前時，當孩子們那一浪高過一浪的掌聲飄過耳際，我的一切顧慮一掃而光。在這里，很多生動好玩的（故事）開頭在我的生命中演繹，并留下不行磨滅的印記。在這里，我的記憶被刷新，寫下了新的內(nèi)容。我俯身撿起記憶的浪花，一朵，兩朵，三朵……很多年以后，我仍舊會記得自己與同學，隊友，老師們共同踩下的腳印?????。

或許，我的到來沒能給這里注入一絲活力；或許，學問的傳授沒能留給孩子們太多的財寶；又或許歲月的沉積也無法留下些許的回憶。但我想，即使天空沒能留下任何的東西，但我已經(jīng)飛過。贈人玫瑰，手留余香。莫非不是的嗎？我只想，留下的那一朵朵親切的柔花給我年輕的生命增加一份新的擁有。由于有了秋的淡淡存在，由于有了秋的成

秋天是一個收獲的季節(jié)，初秋的風吹著涼快，吹著舒服，吹著甜美。我愛在秋中搖曳愛的唱歌，愛的夢鄉(xiāng)。在落葉下傾訴情懷與生活的點滴。全部的一切將在歲月中度過，全部的賜予在秋中留念，全部的甜美在秋中收獲。

實習之路正如屈原所說路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。要學習，探究的東西還許多。而我們所學到的東西還只是冰山一角，前路漫漫，以勤為徑，以苦作舟。必定回有新的收獲與發(fā)覺。我們必需堅信，彩虹定會在風雨后消失。

教育實習心得體會500字篇4

人生總有許多的第一次，當我進入實習學校開頭我的教育實習，我的身份第一次變成了老師，當同學向我打款待說出那句“老師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢？我將會給同學留下怎么樣的印象呢？我需要用怎樣的態(tài)度去對待同學呢？

猶記得自己在沒有真正踏進__學校的校內(nèi)的時候，我懷著一顆忐忑的心，不過經(jīng)過將近兩個月的實習，這里的老師，這里的同學，這里的環(huán)境讓我感受到這里就猶如家一般溫馨，我也學到了許多，也沉淀了許多。

之前始終以為那里的校長和老師們是屬于那種特殊嚴厲?，可是去學校實習的第一天，這些設想就都被否定了，這里的老師們都很和善，當我們到了實習學校的時候，校長幫我們拿東西，晚上吃飯的時候還問我們合不合胃口，而且老師們在生活中也很照看我，這邊天氣比較冷，老師們叮囑我多穿點兒，每間辦公室里都回蕩著歡樂的笑聲。這里的同學都很可愛，他們的業(yè)余活動也很豐富，可以說這就是真正的素養(yǎng)教育吧，幾乎每個同學都是全面進展，盡量的挖掘他們的潛能并將其發(fā)揮到極致。

一、適當?shù)姆畔伦藙荩憧梢宰叩母h

在這里，我擔當了x班級的數(shù)學實習老師，四班級的班主任王老師也是一位很有閱歷而又隨和的老師，在她的身上，我也學到了許多。猶記得王老師對我說的幾句話：世界上沒有一個十全十美的，不懂就不懂，隱蔽也掩飾不了這些，有時候適當?shù)胤畔伦约旱淖藙荩蛟S我們可以走的更遠。那一刻，我好像懂得了許多。

二、臺上一分鐘，臺下十年功

x月x號來到__學校后，王老師就預備支配我其次天去上數(shù)學課，雖然心里有各種擔憂，但是還是很感謝王老師可以給我這個機會。于是，我就開頭著手預備教案，這是一個需要“絞盡腦汁”的活，經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，教案也最終出爐了，下午很興奮地拿去給王老師審核，雖然在教案中存在很多問題，但是王老師還是很急躁很細心地給我講解，那個時候我才真正地體會到自己現(xiàn)有力量的不足。在今后我要學的實在是太多太多了。在跟王老師爭論教案的過程中，我也逐步體會到有閱歷的老師設計教案的思索方向。經(jīng)過王老師的指導，教案也有了新的突破。

忐忑的日子的到來總是那么的快，我?guī)е鴿M滿的期盼走上了講臺，剛站在講臺上講話的時候，我還是會有一點點的緊急，但想想這份預備齊全的教案便堅決了信念，緊急也就瞬間煙消云散了。我也很順暢地把這節(jié)課上完了，一切都在掌控之中，同學們也很樂觀的協(xié)作，雖然有些瑕疵，但是至少我盡力做到了最好，在接下來的日子里，我將更加仔細地去討論教學，為走上講臺打下堅實的基礎。這次真正的體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正涵義了。將來的自己，加油！

教育實習心得體會500字篇5

“學然后知不足，教然后知困”，只有通過實踐才能不斷發(fā)覺問題、完善自己、提升自己，尤其是在教學之中，通過教學實踐與反饋，不斷學習、不斷完善教學方式，可以達到教學相長的效果。

相處的越久，對對方就越了解，不要輕易定義一個熟悉不久的人，那會對他不公正。

男孩子，一般是淘氣、馬虎大意的代名詞，但是也有例外。我的同學大多是淘氣的，淘氣是這個年紀應有的活力。以前，我認為一位同學很厭煩，不聽課、不寫作業(yè)，甚至擾亂課堂，但是后來越來更加現(xiàn)他的性格比較單純，有一種孩子心性，隨心所欲的，不會考慮太多的事情，這種人大多是有情有義的，為伴侶兩肋插刀，當然也簡單沖動。現(xiàn)在想想，這位同學并不是厭煩我，而是性格如此。不要覺得同學學習不好，就否定同學整個人，我的同學雖然不愛學習，但是我覺得他們還是有追求的，有幻想的，他們只是還沒意識到學習（文化）課的重要性，或者在努力改正、調(diào)整自己的狀態(tài)了，只是結(jié)果不是很明顯，盼望不要始終否定自己，堅持下去，總有一天會勝利的。

日久見人心？有的人朝夕相處，卻走不進心里；有的人但曾相見，便是心心相惜。剛開頭和實習同事見面的時候，會覺得這是一個高冷的、不易相處的一個人，但是漸漸相處下來，會一點點推翻自己的定義，會發(fā)覺這個女孩很好，很可愛、大氣，有一種東北人的豪爽和屬于小女人的情懷，真的很喜愛這類人，會有一種什么事情都想告知她的感覺，快樂的、不快樂的都想要去傾訴。其實，在來實習的時候，心情是很沖突的，既想熬煉自己，又怕自己不被人認同，很慶幸自己能遇到一群和善的實習伙伴，尤其是那共性格大大咧咧的、想讓人接近的“大哥”。在一個生疏的環(huán)境中，可以遇見和自己相像的伴侶，很幸運！有可能我們都是，站在人群中，我們并不起眼，但是活在世上，我們不玩心眼，一個簡潔而又明白的我們！不去討好不喜愛我們的人，更不會巴結(jié)看不起我們的人，人活一世，我們不想戴著偽裝的面具，那樣活得太累；紅塵一遭，懂你的人不用解釋，不懂你的人又何必多說，愛你的人不會放棄，不愛你的人遲早會離開！一心一意做個和善的自己，即使我們并不完善，但也是限量版。盼望在剩下的實習生活中，我們可以始終這么友好的、快樂的相處下去。

不要輕易定義一個人，觀察的并不肯定真實，專心去交伴侶，而不是用表面的偽裝。

學高為師，身正為范。老師不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學的重要手段，起著“以身立教”的作用。

老師要做好同學的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。老師對人才的培育和文化科學事業(yè)的進展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先喜愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。孔子云：其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝袑W老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學的一生。

作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。老師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊伍是這一工程順當實現(xiàn)的根本保證。其次，老師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務學問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。樂觀參加教育科研。在教學實踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量同學的目標。老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和閑熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速進展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中樹立起“終身學習”“永久探究”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。

在工作實踐中，老師應非常注意自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，拓寬學問視野，以此來作為老師職業(yè)道德建設的主要內(nèi)容。另外，一名老師應當對同學無私奉獻。喜愛同學，敬重、理解同學。以人為本，關懷愛惜同學，是老師正確處理與同學之間關系的準則，喜愛同學并不是一件簡單的事。讓同學體會到老師對他們的愛更困難。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師，從而信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的一布滿科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細心喜愛同學，又包括要求老師細心教育同學。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點打算了老師必需具備更高的到素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。

人們常把老師比作蠟燭，燃盡自己，照亮別人；比作春蠶，吃盡樹葉，吐出銀絲；比作靈魂的工程師，以靈魂的高尚，塑造高尚的靈魂。更有人把老師比方成雙手托起太陽的人。這些貼切的比方，無不贊美老師的崇高境界和無私奉獻精神。所以我們更要關愛同學，為人師表。無愧于心，無愧于行。

教育實習心得體會500字篇6

很感謝在這個暑假教育局給我們支配這樣的美術(shù)培訓，也很感謝韓思民老師百忙之中抽出時間和我們一起探討美術(shù)教學。這幾天培訓收獲真的很大。三天我們培訓了以下內(nèi)容：

1、學習了怎樣觀課與議課？什么是觀課與議課？怎樣進行觀課與議課？

2、如何授課？每位老師預備了一堂精品課。我們觀課、議課。

3、溝通了教學工作中存在的各種問題。

通過這樣的培訓，我想在今后的教學工作中對我有很大的進步和更好的提高。雖然培訓的時間不是很長，但讓我受益匪淺。

從去年9月份上崗，到今年6月份工作了一學年的我，接觸到了新的領導，接觸到了新的同事。一年的工作下來，有歡樂也有苦惱。在這一年當中，我接觸到的孩子是四班級的四個班和六班級的一個班的同學，中高段的同學們相對于低段來說長大了很多，和他們的課堂對話也總有意想不到的話語，和他們在一起有許多的歡樂，有時會和他們開點小玩笑，課堂也活躍了起來。關于課堂，作為美術(shù)老師，我覺得只有讓同學動起來，（想象力）才會被激發(fā)。但是有時候，小孩子管不住自己就會制造課堂混亂。有的班級孩子自控力量太差，我在這個班的課堂管理上也沒了方法。想了許多的方法，的確讓我很苦惱。有時會想自己究竟適不適合當一名合格的人民老師。所以，我在帶動課堂學習氛圍方面還有待加強。

在一年的工作時間里，在教學管理方面和教學方面，都會遇到各種各樣的問題。這個暑假的三天培訓，在美術(shù)教學上賜予了我許多的關心。從近五年新聘請的美術(shù)老師的授課當中，都讓我感覺了一個共同點———實在。每個人的教學都或多或少的不一樣，正如這個世界上沒有兩片樹葉是相同的一樣。每個人的講課都有自己鮮亮的講課特色。培訓中唯一的男老師的講課教學風格比較嚴謹，比較穩(wěn)重。而女老師的課堂氣氛相對活潑和輕松一些。每位老師都將自己的性格特色融于課堂教學之中，將自己的教學風格貫穿于美術(shù)課之中。

每位老師都是提前細心預備了自己的講課。教學步驟清楚明白。從導入部分、民主導學、同學思索、同學動手畫到同學自評互評，以及老師的點評都很仔細。課程設置都特別的流暢。我覺得每位老師的課都能讓人感覺到你的仔細的態(tài)度，仔細對待課堂，我覺得作為一名老師這點很重要。

這三天的培訓，我體會到了許多：

1、一節(jié)美術(shù)課其實很簡潔，只要你思路清楚，把學問點講給大家，剩下的更多的時間留給同學實踐。這樣才能做到以同學為主。比如四班級下冊的《靜物一家》，我在講這課的時候講的很簡單，效果也不佳。但聽了張慧君老師講的這節(jié)課，我覺得她用了彩色實物圖案，磁紙，通過讓同學拼擺的方式把這節(jié)課的重點拼擺景物的問題給解決了，既簡潔明白同學們又喜愛。很值得我學習。不需要你去想多少的教學花樣，只要直接明白，吸引同學們的愛好，同學們自己動手完成狀況良好，這節(jié)課你就算勝利了。

2、有時老師的課堂提問時間過多，例如：長時間地糾結(jié)在讓同學站起身回答“你準備怎么做你的作品”、“你認為某個圖案代表什么意思”之類的問題上，而不是給他們更多的時間來思索、發(fā)揮想象力和真正動手做作品。我覺得應當讓孩子有更多的時間去真正動手，而不是只是嘴巴上的回答。光說這樣的做法對開發(fā)同學想象力和培育制造力沒有任何好處。

3、培訓的老師許多，但最終下來我發(fā)覺美術(shù)老師做板畫的老師幾乎沒有。我講課結(jié)束后，韓老師指出我的不足之處，接下來的優(yōu)質(zhì)課講課我做了板畫，但是發(fā)覺自己的（簡筆畫）基本功不是很好，黑板上的板畫構(gòu)圖上不合理，畫的不好。我想老師畫得不好，同學肯定不會信服于這位美術(shù)老師，所以這個暑假剩下的時間里我覺得我該在畫工上再次練習、強化。

4、老師示范太完整

老師板畫當然重要，但是老師過多的的示范，造成了先入為主的印象，也削減了給同學想象和制造的空間。比如：我們美術(shù)老師花費了大量的時間，在黑板上完整地畫了一個狗的外形，而后的同學作業(yè)竟然清一色都選擇跟著老師黑板上的“樣子”畫“狗”。這樣的示范是適得其反，老師雖然很仔細，但是結(jié)果卻禁錮住了他們的思維。我自己在授課過程中也存在這樣的問題。暑假這個培訓，和這么多的美術(shù)老師課余時間探討了這個問題，大家都有同感。我們以后得在板畫方面得留意了，板畫只是引導孩子們，而不是局限于板畫這幅畫。我們更多的是通過這幅板畫讓孩子們有更多的想象力。

5、美術(shù)課堂雖然是畫畫，但是不管在漢上，還是言語上都特別的重要。一般話必需標準，文的筆順必需正確。很感謝老師們?yōu)槲抑赋鲥e誤的地方。讓我今后更加留意細節(jié)的地方。

美術(shù)課的一個重要特征是使同學在美術(shù)課中陶冶情操，提高審美力量。美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，通過本身具有的美的造型，表現(xiàn)生活，傳遞信息。老師們在新、舊閱歷的相互作用下學習，不是把學問強加給同學，而是引導同學在順向遷移學習已有的學問和技能，既調(diào)動了同學的主體參加，又體現(xiàn)了老師的主體作用。話好，但教學中我們往往做的不好。作為一名美術(shù)老師我們應當懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美，并將之融入到課堂教學里，使布滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學藝術(shù)渾然一體。我們需要學習的學問還許多許多。用學問來充實自己，充實同學們。

作為一名新老師，我的教育教學道路還很長很長，需要學習改進的地方還許多許多，我信任，只要有動力，就會前進。將來的道路上，我將腳踏實地，一步一步前進。

教育實習心得體會500字篇7

依據(jù)銅仁學院本科教學方案的要求，師范類（畢業(yè)）生不僅應有廣博扎實的專業(yè)學問，還應具備肯定的教育教學技能。我系20__屆數(shù)學與計算機專業(yè)畢業(yè)生在李小老師、覃啟倫老師，鄒華老師帶領下，于本學期3月1日5月25日到思南縣12所中學校校進行了為期三個月的教育教學實習。實習隊共有40余人前往。

教育實習既能檢驗同學們所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使同學們更加了解和熟識老師工作，加強畢業(yè)生的綜合力量。對于師范生特別重要。在實習開頭之前，指導老師要求同學們在做好學問預備的同時也要做好心理預備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間實習工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧三個月的實習帶隊生活，我堅持以教育實習三個階段為指導，努力做好一名實習帶隊老師，既要對實習生的教育實習隨堂聽課，又要在課后對其進行評課解疑；既要對實習生的思想問題進行了解，又要對他們的生活學習問題賜予關心。經(jīng)過這三個月的帶隊，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的?，F(xiàn)在就教育（實習（總結(jié)））如下：

第一階段：見習階段

我們于3月1日帶領各學校實習生前往各個實習學校，讓實習生了解和熟識實習學校和班級的有關狀況，熟識實習學校領導，以及相關指導老師，坐好教學和班主任預備工作。

階段要求：

1、聽取實習學校領導介紹學校全面狀況；分班聽取原班主任和原任課老師關于班主任工作和教學工作的狀況介紹。

2、分班聽取原任課老師的示范課，了解課堂教學的常規(guī)，實習生要仔細做好聽課筆記。

3、熟識和了解同學，實習生可采納熟識點名冊、座位表、個別交談、作業(yè)輔導和參與課外活動等方式熟識了解同學，要求在見習階段能熟悉所在班級三分之二以上的同學。

4、做好實習班主任的預備工作。在把握同學的思想、學習和紀律等全面狀況的基礎上，在原班主任的指導下寫好（班主任（工作方案））。

5、做好上課預備。每節(jié)課原則上必需在原任課老師指導下進行預教，認為預教合格，教案經(jīng)原任課教室批準并簽“同意照此教案施教”后，方能上課。

教學工作第一周主要是聽課，學習老師如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間。在正式上課之前，支配了公開課聽課任務，實習生聽原任課老師的課。利用這段時間，實習生虛心向?qū)嵙晫W校指導老師請教，深化了解同學狀況，結(jié)合班級實際連續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導老師責任到人，負責監(jiān)督、檢查、指導同學編寫教案，鉆研教材教法，聽同學試講并提出修改看法。

其次階段：實習階段階段要求：

1、保證每個實習生不少于5個課時每周，班主任實習一周左右。

2、實習生必需仔細備課、預教、講課、聽課、輔導和批改作業(yè)。

3、每個實習生在原班主任的指導下，擬出班主任工作方案，將開展哪些活動及如何開展，找哪些同學談心等。實習生要言傳身教的去影響同學，學會做同學的思想工作，對同學熱忱相待，關懷和愛惜它們。并做班主任工作小結(jié)。

4、實習生必需用一般話進行實習。

本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質(zhì)量。但是我們也考慮到了實習學校的不憐憫況，也做了周密的調(diào)整，保證明習正常的進行。全部實習生都在實習隊指導老師下討論教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整具體的教案，同時在試講中不斷改進。由實習學校任課老師擔當指導老師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，并提出詳細改進看法。其實這里最大的責任還是隊長的，隊長的工作做得好不好，關系到全隊的實習，一切還是由隊長先把關。但是全部實習生必需經(jīng)過指導老師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，仔細備課，獨自寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。在李小老師的帶領下，我們3位老師辛勤指導，嚴格把關，基本上做到周一到周五隨堂聽課，其他的時間進行教育實習總結(jié)，對實習生教學中消失的問題準時賜予解決，保證教育實習的順當進行。

在實習上課時，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，熟識把握教材，敏捷運用（教學方法），留意啟發(fā)性和同學動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學都能根據(jù)要求用一般話進行教學，板書清晰規(guī)整，講授比較精確?????生動，取得了較好的教學效果，受到同學的歡迎。有近半數(shù)實習生上得較好，特殊是冉雙亮、譚雪飛、張漫、張莎莎、龍愛平、王號清等同學的課堂教學取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。

充分發(fā)揮實習生的樂觀性，實習班主任老師堅持和同學一起早讀和晚自習，準時解決同學遇到的難題，深受同學的歡迎。

廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必需相互聽課，聽課后進行評議，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個實習生必需聽同學課不少于4節(jié)，聽老師課也不少于6節(jié)。在聽課中大家仔細作好筆記，下課后為同學提出建議，就這樣大家互（相學）習，取長補短。雖然，大家在講課時還有許多地方需要改進，但是從整個的上課狀況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊急，但是講著講著卻顯得自然多了；有的一開頭上課時講得有點快，但是通過一節(jié)課后漸漸地就能夠掌握語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有自己獨特的教學方式。在課堂上，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，大家認為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同