刻舟求劍讀后感600字怎么寫6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——刻舟求劍讀后感600字怎么寫6篇刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》，該成語一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。在句子中多作謂語、定語或狀語，多含貶義。以下是我整理的刻舟求劍讀后感600字作文，歡迎大家借鑒與參考!

刻舟求劍讀后感600字作文1

今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺得這個故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國人要乘船渡江，不提防將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去找劍，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個故事譏諷了那些愚蠢而又固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。

讀了這則故事，我知道：船已經(jīng)向前移動了，但掉到水底的劍卻沒有動，那位老兄卻還自以為聰明地依照記號去找，他當(dāng)然找不到劍。我也犯過這樣的錯誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不提防書掉到了窗外。我心想一會兒等車停了，我去撿就行了。最終，我下了車，書卻找不到了。

刻舟求劍告訴我們什么道理?這則寓言故事告訴我們要認(rèn)清客觀事實(shí)的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱著死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。由于他的做法不符合客觀現(xiàn)實(shí)，所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題并且解決問題，否則我們就會吃大虧。

刻舟求劍讀后感600字作文2

寒假里，我讀了《刻舟求劍》這個故事。

這個故事講的是一個楚國人要出國遠(yuǎn)征，他在坐船過江時，一不提防把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水里幫他找劍，可是都被他擋住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方。〞船上其他人看見了，說：“你在船上刻個記號有什么用?劍是不會跟著船走的。你要是不下去找，是找不回來你的劍的。〞楚國人仍舊很自信地說：“不用急，不用急，記號在那刻著呢，等船到岸了再找也不遲。〞直到船在岸邊停下來的時候，這個楚國人才順著有記號的地方下水去找劍?？墒撬谒姓伊税胩?，一無所獲，不禁自言自語到：“我的劍怎么不見了呢?〞眾人看到這種情形都哄堂大笑起來。

通過讀這篇文章，我認(rèn)為這個楚國人太自以為是了，不聽大家的勸說，任由事情朝著更壞的方向發(fā)展。假如他能聽別人的看法，再動動腦子想一下，劍是落在水里不是落在船上，這樣的話大家齊心協(xié)力有可能把劍找到。在實(shí)際生活中，遇到問題我們也要聽聽別人的看法，結(jié)合實(shí)際狀況去處理問題，事情就會得到更好地解決。

刻舟求劍讀后感600字作文3

刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個人渡船過江的時候，一不提防將隨身佩戴的寶劍落入河中，當(dāng)人提醒他趕快下河撈寶劍的時候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號，說等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結(jié)果可想而知，確定啥都撈不著吧。船一直在移動，但是他的劍卻沒有隨著船一起移動，它還躺在從前沉入的位置。實(shí)實(shí)在在的鬧了個大笑話。

這個故事譏諷那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。

在我們的生活中，也常有一些類似的，使人啼笑皆非的事。就拿我來說吧，小時候我是在外婆家長大的。有一個夏天的中午，我和外婆在一棵樹下乘涼。我總是跟著太陽照在樹上的影子而移動，這樣一點(diǎn)都沒被太陽照到。到了晚上在樹下乘涼時，我還是用老方法應(yīng)對，隨著月亮照在樹上的影子而移動，結(jié)果卻被露水打濕了。后來問了爸爸媽媽，才知道這個方法巧用于晝，而拙用于夕。

同學(xué)們，在做任何事之前，一定要認(rèn)真思考、細(xì)心分析。由于客觀世界在不斷發(fā)展變化之中，我們務(wù)必要適應(yīng)這種變化，不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規(guī)，用老方法去解決新問題。

刻舟求劍讀后感600字作文4

我今天看了一個成語故事：《刻舟求劍》內(nèi)容是：

戰(zhàn)國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心，他一不提防佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕快伸手去抓，但已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到十分的惋惜，但那楚人并不焦慮的說：掉了就掉了，讓我做個記號再說。

說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思，問道：你這是什么意思?楚人得意的說;這是我寶劍掉落的地方，所以要做個記號?？堪逗?，楚人根據(jù)船上刻得記號，下水去撈?？蓳屏税胩?，哪見寶劍的影子?他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號的呢，怎么會找不到了?船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做十分可笑。

我十分喜歡歷史，由于歷史使人明智。

讀完后，就理解在刻舟求劍中丟劍的楚國人犯了三個錯誤：第一,他沒有聽取眾人的勸告及時撈劍，反映出他是一個一一孤行，不擅長聽取他人合理建議的固執(zhí)之人。從而我懂得了集體力量大，要綜合聽取各方好的看法;其次，他刻舟定位失劍地方，反映出他做事想當(dāng)然，沒依照事物客觀規(guī)律做事。從而我懂得了沒有規(guī)律的做事是徒勞的，害己，甚至害人的;第三，他把船靠岸再去尋劍，反映出他是在浪費(fèi)時間和人力。從而我懂得了沒有抓緊時間，花人力做錯誤事是資源的浪費(fèi)，如作為領(lǐng)導(dǎo)者這樣去做是對社會資源的浪費(fèi)。為此刻舟求劍使我感受很深。

這個故事譏諷了那些因循守舊，不知根據(jù)實(shí)際加以變通的人。

刻舟求劍讀后感600字作文5

《刻舟求劍》這個故事講的是戰(zhàn)國時，有一個衣冠楚楚的人過江，她佩戴著一把長劍。船一邊走著，他一邊欣賞著岸上的美景。讓他心曠神怡。誰知，正值他興高采烈的時候，身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個標(biāo)記，人們看見了十分古怪。到了岸上，他從有記號的`地方下去找劍，但他一無所獲。艄公告訴他，你在江心掉的劍，現(xiàn)在船已經(jīng)靠岸了，劍又不會跟著船走，怎么能找得到呢?

這個故事讓我想到了《鄭人買履》。那個鄭國人寧可相信繩子，也不愿相信自己的腳。

這個故事告訴我們：在江中船上刻記號找落水的劍，是愚蠢的行為，不能根據(jù)變化的現(xiàn)實(shí)決定行為取舍也是不理智的。

在我們的生活中也會往往出現(xiàn)這樣事情。就拿我來說吧，記得我在四五歲時，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。在我快要離開之前，我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門只有八步之遠(yuǎn)的小土坑里。

回到天津時，我一直惦記著它會不會被人挖走，我的心一直懸著。終究在我九歲那一年，媽媽又帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩。剛一到那里，我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍舊邁了八步，可是怎麼也找不到，于是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來我現(xiàn)在長大了，步伐也大了。原來是八步，現(xiàn)在就該是四步了。我試了試，果真挖到了。

朋友，在做事之前一定要認(rèn)真思考，細(xì)心分析，想好了再去做。否則，就會鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的笑話哦。

刻舟求劍讀后感600字作文6

《刻舟求劍》這個故事講的是一位楚國人要乘船渡江，不提防將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去撿，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個故事譏諷了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。

在我們的生活中也會往往出現(xiàn)這樣事情。就拿我來說吧，記得我在四五歲時，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。在我快要離開之前，我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門只有八步之遠(yuǎn)的小土坑里?；氐教旖驎r，我一直惦記著它會不會被人挖走，我的心一直懸著。終究在我九歲那一年，媽媽又帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩。剛一到那里，我首先做的就是挖土坑找珍珠。