學校教師年度考核工作總結(jié)

Word———學校教師年度考核工作總結(jié)

學校老師年度考核工作總結(jié)

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達力量，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家收集的學校老師年度考核工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間飛逝，20xx年學年已接近尾聲。這一年，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的支持下，我有幸獲得在xx中學學習并熬煉的機會。在這里我不僅得到了我們學校老師們關(guān)懷和關(guān)心，而且也得到了xx中學同事們的關(guān)懷，這一年我是幸運的，同時我也是幸福的。所以，這一年我嚴格要求自己，樂觀進取，不忘以xx的新時期精神為指導，努力做好各項工作，仔細地履行自己的職責。

俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺仔細學習領(lǐng)導傳達的文件精神，樂觀聽從上級領(lǐng)導支配工作并仔細完成。同時我也仔細學xx、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。我樂觀努力力求做到政治堅決、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠懇。在師德上嚴格要求自己，做一個令人民滿足的人民老師。

在教學工作方面，能仔細學習專業(yè)業(yè)務學問，仔細討論教學規(guī)律。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的'文化基礎(chǔ)學問。做到課前仔細備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，樂觀查找與教材有關(guān)的資料，關(guān)心同學理解每一個問題和難點。

上課時仔細授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從同學的學問水平動身，力求培育同學的學習愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓同學開心思索，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中留意理論與實踐相結(jié)合，留意搜集同學在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋消失的問題，提出解決的方法和措施，并樂觀培育同學的動手力量。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的教學工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。但是在做好教學工作的同時，我覺得自己的自身素養(yǎng)和教學技能需要很大的改進和提高。所以我在一中抓住一切可學習的機會，努力仔細學習。其次學期，我很榮幸獲得了上市級公開課的機會，這是我第一次上市級教研活動的公開課，同時這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參與了學校里組織的同課異構(gòu)活動課，這一次我雖然沒有試教，時間只有一天預備時間，但我覺得自己有進步了。這次評課的老師表揚我的同時也給我提出了不足。所以我會揚長避短，并信任有努力地付出，確定會進步的。

在工作之余，我很努力向優(yōu)秀老師和書本學習。我樂觀聽課，向老師們學習，到現(xiàn)在為止，我已聽了近xx節(jié)課并受到這里老師們的好評。我會常常聽xx老師和xx老師的課，我從xx老師身上學到了新奇的教學設計始終讓人眼前一亮；我也從xx老師身上學到了工作的敬業(yè)精神和專注，非常鄙視。利用暑假休息時間，我向書本學習，我看了許多教育教學理論學問及班主任管理方面的專著，如中學校班級常規(guī)管理，中國老師的課堂細節(jié)，學校英語版的走進名師課堂和xx個班主任的教育機靈。

而且?guī)缀趺刻煜掳嘀?，我會在電腦前寫下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養(yǎng)成了喜愛寫寫的習慣，并讓自己學會寫論文。幸運的是我在暑假時寫的論文，“整合德育常規(guī)，優(yōu)化班級管理”投稿到xx雜志社，并且發(fā)表在該刊物上。

通過一學年的努力工作，我發(fā)覺自己有進步的同時仍舊存在很多不足。所以作為一名老師，不僅需要努力地工作，更需要樂觀參與素養(yǎng)教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作