《為理想而努力》高主題班會(huì)教案

《為理想而努力》高主題班會(huì)教案

第一篇：《為理想而努力》高三主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2．使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。3．使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取明年高考的勝利。二、班會(huì)形式游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流三、主持人班級(jí)主要班干四、班會(huì)地點(diǎn)班級(jí)教室,多媒體輔助五、班會(huì)流程回憶童年夢(mèng)想這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主,提到夢(mèng)想,童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想.要展望未來(lái),就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始……游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。〈3〉夢(mèng)之航每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！〈4〉面對(duì)不足，尋求幫助班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助?！?〉宣誓儀式附：誓詞：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：不知不覺(jué)之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫(xiě)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三（8）班的班級(jí)理想：“一個(gè)都不能少?！蔽覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（8）班在此宣誓：我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問(wèn)收獲。為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。宣誓人：******〈6〉班主任講話班會(huì)結(jié)束，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求和期望。（7）小結(jié)：1、本堂班會(huì)課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈。2、時(shí)間有限，活動(dòng)過(guò)程較為倉(cāng)促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(zhǎng)，效果并不一定理想。3、本次班會(huì)重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對(duì)自身的問(wèn)題向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課。4、開(kāi)班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重。

第二篇：為理想而努力“為理想而努力”主題班會(huì)活動(dòng)方案一、班會(huì)目的：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取高考的勝利。二、班會(huì)形式游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。三、主持人班級(jí)主要班干四、班會(huì)地點(diǎn)班級(jí)教室，多媒體輔助。五、班會(huì)流程1.回憶童年夢(mèng)想這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái)，就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始……2.游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。3.夢(mèng)之航每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！4.面對(duì)不足，尋求幫助班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。5.宣誓儀式

第三篇：主題班會(huì)《為榮譽(yù)而戰(zhàn)》教案[主題班會(huì)《為榮譽(yù)而戰(zhàn)》教案]一、設(shè)計(jì)思路：“知行統(tǒng)一、重在導(dǎo)行”是班會(huì)課區(qū)別于其他學(xué)科的最基本的特點(diǎn)之一，主題班會(huì)《為榮譽(yù)而戰(zhàn)》教案。因而，本課在引導(dǎo)學(xué)生明理的基礎(chǔ)上著重于學(xué)生情感體驗(yàn)及行為的指導(dǎo)。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，突出重點(diǎn)，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際。通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。使教育過(guò)程真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、想象、行動(dòng)的過(guò)程。二、教育目標(biāo)：認(rèn)知：使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)是靠大家共同努力而得來(lái)的，并且需要大家共同去維護(hù)成功的果實(shí)。情感：樹(shù)立“心存榮譽(yù)，班興我榮”的思想，增強(qiáng)集體觀念。行為：主動(dòng)關(guān)心集體，要多為集體做好事，為集體爭(zhēng)光，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的良好班風(fēng)。三、教育重點(diǎn)：以初一(2)班的榮譽(yù)冊(cè)中的“榮譽(yù)分子”以身作則，談感受，講方法；從身邊發(fā)生的事情與軍訓(xùn)的經(jīng)歷為契機(jī)，說(shuō)明榮譽(yù)在學(xué)習(xí)生活中是不可缺失的推動(dòng)力。教育學(xué)生不僅為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)，班集體的榮譽(yù)也要學(xué)生來(lái)為班級(jí)爭(zhēng)取。主要通過(guò)班會(huì)將“榮譽(yù)”的種子扎根于學(xué)生的心中，為自己為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。四、教育難點(diǎn)：將學(xué)習(xí)與榮譽(yù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良的團(tuán)結(jié)互愛(ài)的班風(fēng)，將爭(zhēng)取榮譽(yù)視為自己與班級(jí)的奮斗目標(biāo)。五、準(zhǔn)備工作：1、推薦數(shù)位在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)各科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2、收集有關(guān)“榮譽(yù)”的歷史故事、名言等。3、由班上同學(xué)推舉班會(huì)主持人。4、制作與班會(huì)相關(guān)的電子雜志相冊(cè)。5、擬定班級(jí)的努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。六、教育過(guò)程1、班會(huì)導(dǎo)入：配樂(lè)朗誦《八榮八恥七字歌謠》（電子雜志顯示“八榮八恥”及《八榮八恥七字歌謠》）主持人甲：榮譽(yù)是什么？榮譽(yù)是一定社會(huì)或集團(tuán)對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，是特定人從特定組織獲得的專(zhuān)門(mén)性和定性化的積極評(píng)價(jià)。個(gè)人因意識(shí)到這種肯定和褒獎(jiǎng)所產(chǎn)生的道德情感，通稱(chēng)榮譽(yù)感。在中國(guó)，孟子最早從倫理方面使用榮辱概念：“仁則榮，不仁則辱。榮譽(yù)的獲得與履行道德義務(wù)密切相關(guān)，忠實(shí)履行對(duì)社會(huì)、階級(jí)或他人的義務(wù)是獲得榮譽(yù)的前提。榮譽(yù)可分為集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)，在社會(huì)主義時(shí)代，這二者從根本上來(lái)說(shuō)是一致的：個(gè)人榮譽(yù)是集體榮譽(yù)的體現(xiàn)和組成部分，集體榮譽(yù)是個(gè)人榮譽(yù)的基礎(chǔ)和歸宿。主持人乙：是的，集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，我們就會(huì)熱愛(ài)這個(gè)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，大家會(huì)做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們更具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，教案《主題班會(huì)《為榮譽(yù)而戰(zhàn)》教案》。相反，如果我們?nèi)狈s譽(yù)感，不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力，這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn)、每人心里都想著自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會(huì)導(dǎo)致紀(jì)律渙散。主持人甲：而對(duì)于我們學(xué)生而言,奢談為國(guó)爭(zhēng)取榮譽(yù)未免太過(guò)于空泛,我想我們現(xiàn)階段為榮譽(yù)而戰(zhàn)的最有效的方式就是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)，為班爭(zhēng)取榮譽(yù)，也為自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。主持人乙：經(jīng)過(guò)大家的努力，我們這個(gè)普通的集體，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。這是大家共同奮斗的結(jié)果。班上所取得的成績(jī)，都是和同學(xué)們的努力分不開(kāi)的，是值得每一位同學(xué)自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。主持人甲：那么，我們現(xiàn)在就請(qǐng)榮登我們班《榮譽(yù)冊(cè)》的同學(xué)來(lái)跟大家交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2、各科學(xué)生上臺(tái)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3、主持人甲：聽(tīng)了那么多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我想大家都受益匪淺。在今天的學(xué)習(xí)生活中，大家都應(yīng)該為自己確定一個(gè)目標(biāo)和前進(jìn)的方向，爭(zhēng)取在榮譽(yù)冊(cè)上也可以看到自己的名字。主持人乙：其實(shí)我們都喜歡追求夢(mèng)想的感覺(jué)和過(guò)程，讓自己覺(jué)得生活很充實(shí)！為了擁有更大的自由，我們需要忍受暫時(shí)的不自由，需要付出汗水?，F(xiàn)實(shí)總是有苦有樂(lè)的，而未來(lái)是我們有機(jī)會(huì)選擇和控制的，為了夢(mèng)想和榮譽(yù)而戰(zhàn)的人是可敬的！而縱觀中外歷史名人，無(wú)一不是為了理想，為了榮譽(yù)而努力奮斗，堅(jiān)持不懈的。主持人甲：是的，下面我們就來(lái)欣賞一個(gè)小品，看看備受世人景仰的周恩來(lái)總理是怎樣做的。4、小品《為中華之崛起而讀書(shū)》5、主持人甲：為中華之崛起讀書(shū)！多么崇高的理想，多么偉大的抱負(fù)！正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的學(xué)習(xí)目的和遠(yuǎn)大的理想，周恩來(lái)成為了中國(guó)第一任總理，更成為了倍受世界人民景仰的一位時(shí)代偉人。而“為中華之崛起而讀書(shū)”這句誓言，百年以來(lái)，一直在中華學(xué)子之間流傳，成為他們共同的一句座右銘。主持人乙：為了理想，為了榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈的人并不止周總理一人，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)跟我們分享一下中外名人為了理想和榮譽(yù)奮斗的故事。6、同學(xué)上臺(tái)分享他們收集的名人奮斗的故事。（電子雜志顯示關(guān)于榮譽(yù)的名人名言做背景）7、主持人甲：為榮譽(yù)，為理想奮斗的道路是艱辛的，而我們將堅(jiān)持不懈，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。主持人乙：遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想暫且不提，現(xiàn)階段，為了爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，我想大家都有自己的想法，尤其是軍訓(xùn)歸來(lái)，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們更是有更深刻的感悟，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的看法吧。8、學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表對(duì)文明，對(duì)軍訓(xùn)、對(duì)榮譽(yù)的想法，感想。（電子雜志顯示軍訓(xùn)照片視頻做背景）9、班會(huì)總結(jié)：主持人甲：為榮譽(yù)而戰(zhàn)，我們?cè)谂?！為榮譽(yù)而戰(zhàn)，我們會(huì)成功！主持人乙：是的，我們相信我們可以的。最后讓我們請(qǐng)班主任老師來(lái)給我們總結(jié)這次班會(huì)吧。10、班主任何老師總結(jié)班會(huì)附：《為中華崛起而讀書(shū)！》劇本旁白：1910年，12歲的周恩來(lái)隨同伯父來(lái)到東北的沈陽(yáng)，在當(dāng)時(shí)的“奉天省官立東關(guān)模范兩等小學(xué)校”讀書(shū)。新的學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校的魏校長(zhǎng)為了測(cè)驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的在一次講“立命”的修身課上。提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：魏校長(zhǎng)：你們讀書(shū)是為了什么？甲同學(xué)：“為明理而讀書(shū)！”乙同學(xué)：“為做官而讀書(shū)！”丙學(xué)生：“為掙錢(qián)，為吃飯，為不受欺侮而讀書(shū)??”丁同學(xué)：“為繼承家父的鞋店而讀書(shū)！”（全班哄堂大笑）魏校長(zhǎng)（不滿意這些回答，臉色沉了下來(lái)，走到新來(lái)的周恩來(lái)座位旁邊）：“周恩來(lái)，現(xiàn)在你來(lái)回答，為什么要讀書(shū)？”周恩來(lái)（莊重地）：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)（周恩來(lái)是南方人，魏校長(zhǎng)一時(shí)間沒(méi)能聽(tīng)懂他的回答）：“什么”周恩來(lái)（沉著、大聲地重復(fù)了一遍）：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)（整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，校長(zhǎng)為之一振，高興得連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊）：“好哇！為中華之崛起！有志者，當(dāng)效周生啊！”再附：八榮八恥“七字歌謠”：“八榮八恥”要牢記，“八榮八恥”要明晰。愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，為了祖國(guó)齊努力。做人不能顧自己，服務(wù)他人記心里。好逸惡勞是恥辱，參加勞動(dòng)要積極。勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費(fèi)要摒棄。尊老愛(ài)幼是美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。誠(chéng)實(shí)守信最重要，做人誠(chéng)信要牢記。克服困難爭(zhēng)上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。自覺(jué)遵紀(jì)又守法，不要違規(guī)又違紀(jì)。知曉榮辱會(huì)做事，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。

第四篇：高三學(xué)生為理想而戰(zhàn)決心書(shū)高三學(xué)生為理想而戰(zhàn)決心書(shū)高考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。困難與希望同在！挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存！十二年的發(fā)憤苦讀，十二年的忘我拼搏，只待高考的最后一搏！為了更好地挖掘自身的潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我決心做到以下幾點(diǎn)：一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念。不言敗，不言棄，不達(dá)目的決不罷休，時(shí)刻保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)。二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動(dòng)戰(zhàn)，不放棄任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的效率與效果。三、嚴(yán)守紀(jì)律，心無(wú)旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛(ài)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不使用手機(jī)、小靈通、MP3、MP4等通訊娛樂(lè)工具，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，不濫交朋友，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。四、勞逸結(jié)合，精力充沛。確保午睡、晚寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。五、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧競(jìng)爭(zhēng)。不為小事斤斤計(jì)較，不拉幫結(jié)派，不說(shuō)三道四，互幫互助，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。能坦然面對(duì)過(guò)程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為最后的勝利。我一定會(huì)以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力！我的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)！我的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！我將誠(chéng)信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請(qǐng)老師們、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。如做不到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)教育！請(qǐng)相信，待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑！簽名：--------高中三--------班學(xué)生--------------------------監(jiān)督人:2016.08.29

第五篇：“為我們的輝煌人生而努力”主題班會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景：時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一年半了。在xx年上學(xué)期我們的大二下學(xué)期生活也已經(jīng)開(kāi)始了?；丶疫^(guò)了一個(gè)春節(jié)，同學(xué)們的身心得到了放松，部分人還沒(méi)有投入到緊張的學(xué)習(xí)中?？煲厴I(yè)了，同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備各種職業(yè)證書(shū)的考試以待早日達(dá)到畢業(yè)條件。還有一年時(shí)間我們也即將面臨踏入社會(huì)的第一步，開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)生涯。部分同學(xué)在為以后的路該怎樣走而苦惱。二、活動(dòng)目的：1、為還沒(méi)有把心思投入學(xué)習(xí)中的同學(xué)開(kāi)展收心工作。2、為考取職業(yè)證書(shū)的同學(xué)及想早日達(dá)到畢業(yè)條件的同學(xué)加油打氣。3、為老師和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)，讓同學(xué)們了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。三、主辦單位：團(tuán)支部參與人員：全班同學(xué)贊助單位：、合肥旅行社四、活動(dòng)主題：為我們的輝煌人生而努力五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：xx年2月22日地點(diǎn)：1—309教室六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:1、由班長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，召開(kāi)班委會(huì)，分配各班委工作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備2、組織委員通知同學(xué)們召開(kāi)班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)并組織同學(xué)參加班會(huì)。3、紀(jì)律委員制定班會(huì)期間相關(guān)紀(jì)律以保證班會(huì)順利舉行。4、學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好筆記本以做好班會(huì)的會(huì)議記錄。5、確定活動(dòng)主持人七、活動(dòng)流程：1、七點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。2、主持人引出班會(huì)主題3、輔導(dǎo)員發(fā)言4、同學(xué)發(fā)言講述對(duì)大學(xué)生活的看法以及以后的打算。6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。八、活動(dòng)后材料整理（一）照片整理及活動(dòng)通訊稿負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng)謝超強(qiáng)要求：活動(dòng)照片整理好存檔并上傳到群相冊(cè)，活動(dòng)通訊稿及會(huì)議記錄整理好存檔完成時(shí)間：xx年2月25日前（二）活動(dòng)總結(jié)整理負(fù)責(zé)人：組織委員向秋林總結(jié)要求：1份500字電子文檔完成時(shí)間：xx年2月25日前（三）資料總整理及修改負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書(shū)郭志龍九、預(yù)期策劃效果明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì)，樹(shù)立良好形象十、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行3、有較完整的班會(huì)記錄，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。4、教室與黑板布置合理5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛責(zé)任是事業(yè)成功的階梯主題班會(huì)教案一、背景材料（播放錄音或旁白）：比爾蓋茨經(jīng)常說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！爆F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才?！柏?zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出。責(zé)任勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。二、主要內(nèi)容：主持人甲：俗話說(shuō)，一滴水可以折射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝，一件小事可以看出一個(gè)人的內(nèi)心世界。要想知道一名員工對(duì)企業(yè)或組織有沒(méi)有責(zé)任感，并不需要用大是大非的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)，通過(guò)一些細(xì)微的小事，也同樣可以得到合理的答案。事實(shí)上，幾乎所有的知名企業(yè)在招聘員工時(shí)，都會(huì)要求員工“工作責(zé)任心強(qiáng)”，把有沒(méi)有責(zé)任心當(dāng)做招聘員工的一個(gè)重要考核標(biāo)準(zhǔn)。主持人乙：近年來(lái)，畢業(yè)生中違約事件日趨增多。某些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任，無(wú)所謂的態(tài)度，毫無(wú)一點(diǎn)責(zé)任感。責(zé)任感是人自覺(jué)、自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時(shí)也是一個(gè)人的為人處事的態(tài)度。一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一件事，出現(xiàn)問(wèn)題也絕不推脫，而是設(shè)法改善，那么他就會(huì)不斷進(jìn)步，離成功也就會(huì)越來(lái)越近?？梢赃@樣說(shuō)，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。主持人甲：應(yīng)該怎樣背負(fù)起自己的責(zé)任？為了讓同學(xué)們有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)，特召開(kāi)此次班會(huì)。主持人乙：首先讓我們大家一起來(lái)做一個(gè)非常有趣的心理測(cè)驗(yàn)（通過(guò)測(cè)試，深入淺出地讓同學(xué)們了解生活中應(yīng)該具有的責(zé)任感）：《責(zé)任感測(cè)試》1、責(zé)任的名詞解釋主持人甲：責(zé)任感與責(zé)任不同。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是一個(gè)人對(duì)待任務(wù)、對(duì)待公司的態(tài)度?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)責(zé)任感的解釋是：自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情，也說(shuō)責(zé)任心?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為責(zé)任心含有意識(shí)、精神的意思。一個(gè)人生活在世界上，無(wú)論對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事都要恪守一定的道德規(guī)范，承擔(dān)一定的工作任務(wù)。當(dāng)一個(gè)人能采取自覺(jué)的態(tài)度、積極的行動(dòng)，一絲不茍，努力完成他所承擔(dān)的工作，這是人才具有責(zé)任心。據(jù)說(shuō)美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的桌子上擺著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：bookofstophere（責(zé)任到此，不能再拖）。他桌子上是否有這樣一個(gè)牌子，我不能去求證，但我想告訴大家的是，這就是責(zé)任感。――提示我們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)絕不推托，要尋找解決的方案。主持人乙：任何一個(gè)人，若想在事業(yè)上有所建樹(shù)，都應(yīng)像杜魯門(mén)、華盛頓等偉大人物一樣，樹(shù)立勇于承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)精神。敢于承擔(dān)責(zé)任，會(huì)讓一個(gè)人進(jìn)發(fā)出十分卓越的執(zhí)行力，從而在工作中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jī)，如此一來(lái)，自然會(huì)比他人更能取得事業(yè)的成功。敢于承擔(dān)責(zé)任，會(huì)使一個(gè)人勇于擔(dān)當(dāng)更大的工作任務(wù)，積極主動(dòng)地為組織發(fā)展盡最大努力，這樣自然會(huì)使其贏得公司的賞識(shí)，獲得更多的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。敢于承擔(dān)責(zé)任，還會(huì)使一個(gè)人的人格變得更高尚，并會(huì)得到老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶的尊敬。這些都是一個(gè)人將來(lái)邁向成功與輝煌的基礎(chǔ)。主持人甲：責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本――信譽(yù)和尊嚴(yán)。2、講故事主持人乙：你的這番話，使我想起了這樣一個(gè)故事：?jiǎn)讨巫隽艘惠呑拥哪窘彻ぷ?，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說(shuō)，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無(wú)法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒(méi)說(shuō)。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。主持人甲：同樣一個(gè)人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子。這是什么原因呢？不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任心。由此，我們是否可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心里種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒(méi)有絲毫的懈怠。主持人乙：剛才我們兩位主持人和大家談了什么是責(zé)任以及責(zé)任和事業(yè)成功的關(guān)系這樣一個(gè)話題，相信我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)對(duì)此都有自己的看法，下面就請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，就這個(gè)話題開(kāi)展充分的討論。3、學(xué)生自由討論發(fā)言：學(xué)生a：在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說(shuō)，對(duì)角色飾演的最大成功就是對(duì)責(zé)任的完成。正是責(zé)任，讓我們?cè)诶щy時(shí)能夠堅(jiān)持，讓我們?cè)诔晒r(shí)保持冷靜，讓我們?cè)诮^望時(shí)懂得不放棄，因?yàn)槲覀兊呐蛨?jiān)持不僅僅是為了自己，還為了別人。學(xué)生b：一個(gè)人沒(méi)有了家庭責(zé)任感，這個(gè)家庭就不會(huì)幸福，一個(gè)人對(duì)工作沒(méi)有了責(zé)任感，他的人生就注定不會(huì)取得成就。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài)；我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生c：我記得曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫“責(zé)任者”。游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，兩個(gè)人相距一米遠(yuǎn)的距離。整個(gè)游戲必須在黑暗中進(jìn)行，一個(gè)人向另一個(gè)人的正面平躺倒下去，另一個(gè)人站在原地不動(dòng)，只是用手接著對(duì)方的肩膀，并說(shuō)：“放心吧，我是責(zé)任者?！苯尤苏咭_保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個(gè)人意識(shí)到承擔(dān)責(zé)任的重要性，讓每個(gè)人做一個(gè)責(zé)任者。學(xué)生d：我覺(jué)得人的責(zé)任心是多種多樣的。如對(duì)自己的責(zé)任心；對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心；對(duì)他人的責(zé)任心；對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心；對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)家庭的.責(zé)任心等等。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？學(xué)生e：社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。”放棄承擔(dān)責(zé)任，或者蔑視自身的責(zé)任，這就等于在可以自由通行的路上自設(shè)路障，摔跤絆倒的也只能是自己。人總要做一些事情，總要承擔(dān)一些責(zé)任。學(xué)生f：我認(rèn)為只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。只要我們選擇了一份工作，我們就要以事業(yè)之心做好它?；蛟S你在工作之初有些不適應(yīng)，但是喜歡不喜歡這份工作是一回事，應(yīng)不應(yīng)該做好這份工作是另一回事。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開(kāi)始。主持人甲：同學(xué)們剛才仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，就責(zé)任是事業(yè)成功的階梯這個(gè)話題發(fā)表了各自的看法，由于時(shí)間的關(guān)系，咱們今天的討論到此告一段落，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師就本次主題班會(huì)給同學(xué)們做一個(gè)總結(jié)。4、輔導(dǎo)員總結(jié)：一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。我們可以這樣說(shuō)，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。心理學(xué)家研究告訴我們：責(zé)任意識(shí)是構(gòu)成責(zé)任心的維持因素。在認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成某項(xiàng)工作的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就，它總是要遇到這樣或那樣的外在困難，此種或彼種的內(nèi)心障礙，只有哪些有堅(jiān)強(qiáng)意志而不怕困難、不為險(xiǎn)阻的人們，才能勝利地完成任務(wù)，切實(shí)地履行責(zé)任。沒(méi)有這種意志，責(zé)任心無(wú)法形成；既使形成了，半途夭折。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。有責(zé)任感的人，對(duì)什么事情不會(huì)袖手旁觀，而是負(fù)重前行，敢與說(shuō)真話，關(guān)鍵時(shí)刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個(gè)