中班區(qū)角游戲逛超市教案反思

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中班區(qū)角游戲逛超市教案反思

活動設(shè)計背景

我們班上的小伙伴大部分是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，沒有見過大超市，更加沒有去逛過超市，對于大型超市的認(rèn)識還不清晰。

活動目標(biāo)

1、了解大型超市。

2、知道在大型超市里該如何購物。

3、自己能夠獨立的完成在超市購物的全過程。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)的重點就是讓小伙伴了解超市的布局，購物的流程。

教學(xué)的難點就是讓小伙伴說出想要買的東西，并能獨立完成在超市購物的過程。

活動預(yù)備

主要是要設(shè)計一個區(qū)角，布置一個像超市一樣的地方，并分好區(qū)域(如水果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點區(qū)、零食區(qū)等)并收集一些各區(qū)代表性的東西，最末在出口設(shè)置一個收銀臺。

活動過程

1、先以談天的形式進入，問一問小伙伴哪些去逛過大超市的，說說在大超市里都看到了什么。

2、小伙伴們看老師也開了一個超市，你們看看，然后告知老師在老師的超市里面你們都看到了什么。

3、讓小伙伴來老師的超市購物，想好要買什么，買的東西應(yīng)當(dāng)在哪個區(qū)才能買到，假如遇到要買的東西不知道在哪里買該如何向超市工作人員詢問，大膽的說出自己的想法。最末在出口的時候一起付款。

4、讓小伙伴分組自由的在超市購物，小伙伴之間相互溝通。

5、最末讓小伙伴展示自己的購物成果。

教學(xué)反思

對于這個逛超市的區(qū)角活動主要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進行有效回應(yīng)與推動，彌補了集體教學(xué)活動的缺陷，給更多孩子富有性格的進展，對幼兒來說，這一開放自主的活動形式，促進幼兒自主性的進展，提高幼兒參加活動的獨立性和主動性，也使幼兒與他人的合作交往技能得到進一步的進展。

幼兒在區(qū)角活動中顯現(xiàn)出很強的愛好，但是幼兒的任意性比較強，老師缺乏須要的指導(dǎo)。

老師在孩子撫弄的過程中急于指導(dǎo)，讓孩子自主探究的機會悄然流失。

在區(qū)角活動中培育幼兒表達(dá)表現(xiàn)的技能，提供機會和條件，充分展示自己。

延伸活動范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參加到區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

于區(qū)角活動的有效開展還需要在不斷的實踐中總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進幼