2018人教版二年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良德與社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出完善奠定基礎(chǔ)。二、班級(jí)基本情況分析二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)天真可愛但由于現(xiàn)在獨(dú)生子女多孩子大都是以自我為中心缺乏生活常識(shí)和生活的基本技能因此在引導(dǎo)兒童了解家庭感受親情學(xué)習(xí)溝通學(xué)會(huì)幫助別人是尤為重要的。學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)生普遍都能尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲，課堂氣氛活躍。但有時(shí)有點(diǎn)過于活躍，需要老師適時(shí)調(diào)控。三、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：讓我試試看，我們好好玩，綠色小衛(wèi)士，我會(huì)努力等。重難點(diǎn)知道家庭、社會(huì)都是學(xué)習(xí)的大課堂，解決。學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)，愿意想辦法解決。引導(dǎo)學(xué)生能初步最新中小學(xué)教學(xué)word-可編輯分辨是非，不說謊話，做誠實(shí)的孩子。讓學(xué)生知道為什么不說謊，知道說謊的害處。.知道垃圾的危害，學(xué)會(huì)在生活中分類處理垃圾。使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1.生活質(zhì)量得到提升。2.強(qiáng)者。3.意義，從而喚起學(xué)生產(chǎn)生做誠實(shí)孩子的強(qiáng)烈愿望。4.了解，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。5.法，學(xué)會(huì)在生活中分類處理垃圾。四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施1.加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣和能力。2.問題，共同探究，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。3.動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。最新中小學(xué)教學(xué)word-可編輯4.5.程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。6.得到全面和諧的發(fā)展。六、教學(xué)進(jìn)度安排2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)第十六周第十七周獎(jiǎng)勵(lì)一下自己整理與復(fù)習(xí)2課時(shí)2課時(shí)最新中小學(xué)教學(xué)word-可編輯七、學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)1、多一些兒童化的語言，多一些幽默化2、多用賞識(shí)的眼光、多一些鼓勵(lì)的語言3、多用啟發(fā)性的評(píng)價(jià)語言4、多一些肯定、激勵(lì)性地語言八、學(xué)科綜合與實(shí)踐活動(dòng)安排活動(dòng)主題:綠色小衛(wèi)士九、評(píng)價(jià)措施（一）、重視過程性評(píng)價(jià)（二）、嘗試采用多樣的、實(shí)用的、可操作的評(píng)價(jià)方法1．評(píng)價(jià)主體的多元化以學(xué)生、同學(xué)、家長、教師四位為評(píng)價(jià)主體，全面而準(zhǔn)確地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行評(píng)價(jià)主體多元化。2．評(píng)價(jià)途徑多元化研討評(píng)價(jià)的途徑時(shí)，采用①作業(yè)分析。從學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)中考查學(xué)生三方面目標(biāo)達(dá)成情況。②課情分析。即學(xué)生在課堂內(nèi)的表現(xiàn)分析。這個(gè)分析主要采用星級(jí)評(píng)價(jià)。③采用多樣的考試形式，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績能的掌握情況以及學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展情況。④學(xué)習(xí)質(zhì)量全面綜合評(píng)價(jià)采用質(zhì)性評(píng)價(jià)與量性評(píng)價(jià)相結(jié)合，行進(jìn)性與終結(jié)性結(jié)合，評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)內(nèi)容全面化，對(duì)已考察或檢測(cè)過的“課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、單元檢測(cè)、期終檢測(cè)、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度、價(jià)值觀”等方面的日常學(xué)習(xí)、知識(shí)與技綜合評(píng)價(jià)。最新中小學(xué)教學(xué)word-可編輯十、個(gè)人業(yè)務(wù)提升措施1、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，繼續(xù)研讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，閱讀為主，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐及時(shí)反思教學(xué)行為。2、堅(jiān)持多讀書，讀好書，并且每月寫一篇讀后感。3、積極參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，努力提高