關(guān)于教師假期培訓心得體會范文

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關(guān)于老師假期培訓心得體會范文精選短短的幾天，幾十個新老師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職老師的人員來看，女老師居多，只有三個男老師。這樣看來將來學校幼兒園新老師即將涌現(xiàn)一種新狀況，那就是女老師多男老師少的局面，做為男老師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從*月份持續(xù)到8月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新老師的一些建議，了解同學的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培育，學校安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們學校、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識。

在本次培訓中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，同學都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為同學的引路人。

第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)技能，才能使課堂教學更有效率，更能促進同學的身心進展。第四，老師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻吕蠋煾挥袗坌?，老師對同學的愛是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需求。第五，老師是伙伴，“良師益友”這就強調(diào)了作為老師要懂得和同學做交心的伙伴，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心里輔導者。老師需要要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為老師應了解不同同學的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并實時予以實時的援助和排解，培育同學健康的心里品質(zhì)。

與此同時，對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了老師責任的重大，要做一名合格的好老師需要要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要“愛生如子”時時為同學著想，以同學的利益為重，到處用真情去打動同學。新時代的老師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有機敏的思維，較強的語言表達技能和感染力。對待同學要多問“為什么？”還要多鼓舞、多勸慰、常常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng)。

二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了很多實際日用的方法和策略。

通過學科專業(yè)科的培訓，使認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，需要具備最基本的六要素既：仔細備課，仔細上課，仔細設(shè)計作業(yè)，仔細輔導，仔細組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要預備三方面的內(nèi)容，備教材、備同學、備教學，更要關(guān)注同學如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要擅長在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應當懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住同學的心里，引起他們對知識的新奇心，引導同學學會自主學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法老師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有技能地教好這門學科，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地熬煉，努力地學習。

三、經(jīng)過這次培訓使我對將來的工作充斥了信心和動力。

本次的培訓貫穿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓舞我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；鼓舞我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的浪花。這些鼓舞使我對將來的工作充斥了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充斥生活，并實現(xiàn)自己的意志?；蛟S，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是勝利的一半”。

最末，各位長輩的建議我將牢記于心，上心去備好每一堂課，上心去教學，用時間來我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應當美滿歡樂。

*月17日，我參與了石蓮子鎮(zhèn)新老師培訓。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍舊存在不足。經(jīng)過這次培訓，我收獲了許多。下面，我說一下這一次新老師培訓學習的心得體會。

王校長對新老師提出了3點盼望：理清思路，爭做優(yōu)秀老師；扎實負責，爭做骨干老師，桃李滿園的美滿老師；奮勇爭先，爭做優(yōu)秀老師。我在平常應當努力做到以上三點。向優(yōu)秀老師看齊，積極學習向上的觀點，抵制不良言行，努力樹立良好的形象，借鑒閱歷不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進同學全面、性格進展。日常中要仔細學習、虛心學習。

聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學習，我對低班級識字、閱讀教學策略、中高班級閱讀教學策略有了更進一步的了解。我對各種作業(yè)也更加熟識。

夏教研員向我們介紹了英語教學策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊許多值得我學習的榜樣。我被這些榜樣深深觸動。我感覺我更應當向他們學習。

田教研員向我們講解了常識的教學策略及我們應當留意的問題。我對常識有了更深入的了解。

最末，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場。孫校長盼望年輕老師盡快成長，盡快適應工作，盡快適應角色，多向優(yōu)秀老師學習，多動腦筋，多學習。

通過培訓，我感覺自己的不足之處還有許多。我應當在平常教學中更上心，不斷提升自己。向優(yōu)秀老師看齊，爭做一名合格的優(yōu)秀老師。

關(guān)于老師假期培訓心得體會范文精選

假期中，學校對這次培訓活動做了細心的組織與安排，使得這次培訓活動內(nèi)容全面、詳實、針對性較強。通過這次培訓，使我明白，要想做一名合格的、能跟上時代潮流的老師，需要得常常地、不斷地學習，也只有這樣才能使知識的河流常流常新?，F(xiàn)就個人在這次學習中的心得體會簡明表述如下：

本次培訓著重對我校的基本教學常規(guī)，尤其是期末進行檢查的基本常規(guī)進行了具體的解讀。如教務處張主任對開學后如何撰寫教學計劃、如何備課進行了具體地解讀。特別是她講到了教學計劃的撰寫需要要包括的五要素：學情分析、教材內(nèi)容的分析、教學目標、教學重難點、學情分析，對開學后即將進行的教學計劃的撰寫起到了重要的指導作用。另外，王姣和黃賢德分別對如何規(guī)范地批改語文和數(shù)學作業(yè)分別作了再學習解讀。尤其是對作文批改時各種批改符號的正確應用的講解特別好。

還記得我上學時老師曾經(jīng)說過的幾句話，“學習重要；做事更重要；做人最重要”。我們學校老師的一言一行徑直影響著同學，感染者同學。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。老師教給同學的不僅是知識技能，還應是良好的行為習慣和學習習慣，更應當重視教給同學做人的道理?！皩W高為師，身正為范”正是一名老師的準那么。因此在教學過程中，老師要讓同學成為學習的主體，培育同學學習技能。技能比知識更重要，老師要由傳授者變?yōu)榇龠M者。

這次的學習內(nèi)容無時無刻不在提示我：學校的安全是實行教育教學的保障，時刻不能忘。在學校安全工作中，肯定要明白安全無小事，到處是關(guān)鍵，時時要警惕。我們要努力營造了一個“人人講安全，到處講安全、時時講安全、事事講安全”的深厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

老師是人類靈魂的工程師，做好教育工作就是在為祖國的將來做貢獻，我將更加努力，上心培育祖國的花朵。

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今年暑假李璐老師對科技創(chuàng)新大賽的培訓讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個老師應當重視的問題，對于學校全面推動素養(yǎng)教育、課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量有著重要意義。對于老師提高個人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義。

一、對自我的重新認識：

在參與培訓前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠?，F(xiàn)在，通過培訓，我感受到科技創(chuàng)新并不難，科技創(chuàng)新就在身邊，只要平常留意觀測、留意發(fā)覺問題、找出解決問題的方法，就肯定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位老師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探究，或許對自己在教育教學專業(yè)方面的提高會有很大的作用。

二、增長了見識，拓寬了視野。

1.科創(chuàng)就在身邊，只要擅長觀測和發(fā)覺。

科創(chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩;就在學習和教學中——學具、教具、作業(yè)等;在社會實踐中——外出參觀、公益活動等;在專題討論中——探究活動、科學發(fā)覺等。

2.科技大賽內(nèi)容廣泛，為我拓展了思路。

作為老師可參加面廣。作為老師可以參與科技制作和發(fā)現(xiàn);科技輔導員論文;科技方案;環(huán)保教育方案;防災減災教育方案等，為我們打開了探究的大門，給了我一些啟發(fā)。

3.創(chuàng)意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩。

多功能調(diào)味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新奇又給生活帶來了方便。特別是課堂上老師教學用到的教具、學具，使老師在教學時更直觀的讓孩子理解數(shù)學了知識。

三、對課堂教學也有了一個新的認識：

1.日常教學擅長觀測發(fā)覺，或許你也能制造。

作為一名數(shù)學老師，數(shù)學知識領(lǐng)域里有許多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發(fā)覺、探究的眼光去觀測，用聰慧去思索、設(shè)計、制作教具、學具，來援助孩子們輕松、歡樂地學習數(shù)學知識。

2.創(chuàng)新意識不僅僅在科學課堂上。

“敢想”、“敢說”、“敢提”是要求同學敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于制造。這里突出的一個“敢”字，由于只有“敢”才有可能創(chuàng)新。

上學后許多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢?專家們分析：這主要是由于我們的教育漸漸扼殺了同學的性格和制造性，老師所扮演的“”角色使同學漸漸習慣于“仔細聽講”了!這種狀況，決不是素養(yǎng)教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，需要徹底予以轉(zhuǎn)變!要培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，首先需要全力以赴援助同學樹立“三敢”意識。

學習在寬松、民主的環(huán)境里思維自然就活躍了。一堂課，要使同學活躍在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，需要做到以下幾點：

(1)老師與“”角色決裂，像同學一樣參加他