專業(yè)實習(xí)報告模板集錦五篇

第頁專業(yè)實習(xí)報告模板集錦五篇【必備】專業(yè)實習(xí)報告模板集錦五篇1

一、實習(xí)目的

通過對平面設(shè)計所學(xué)到的學(xué)問的相識和學(xué)習(xí)，使我對所學(xué)習(xí)的軟件得到了更加的具體的理解，有了一次全面的相識，加深了我對所學(xué)課程學(xué)問的理解，使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。

二、實習(xí)時間

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

三、實習(xí)單位名稱：

xx公司

四、實習(xí)內(nèi)容

20xx，當(dāng)我們還站在大四向往時，就已經(jīng)被社會推向現(xiàn)實。20xx年畢業(yè)生的我知道這是非常嚴(yán)峻的，在學(xué)校里的那些心情和困擾，都是小事情，和紙上談兵的過去。假如高校四年是我們做打算的時期，是我們資本積累的時期，那我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)考慮如何讓我們的資本得到應(yīng)用和運轉(zhuǎn)，如何證明自己的作用。我們將更新的姿態(tài)，我們將面對更加現(xiàn)實的任務(wù)和困難獨立，工作，生存。隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就起先找尋一家設(shè)計公司去實習(xí)，因為僅僅通過在學(xué)校所學(xué)理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就須要我們?nèi)嵺`，走進(jìn)設(shè)計公司，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習(xí)課程的目的。

離開學(xué)校后我在xx公司里面實習(xí)工作，xx公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興影視傳媒電子商務(wù)公司，有一支充溢青春和活力的幻想青年隊伍。而我主要負(fù)責(zé)公司的平面設(shè)計。

在實習(xí)進(jìn)程中，我深深地感遭到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設(shè)計作品常常會與市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)想根底和審美實力，經(jīng)常為了追求市場效益，過多地拘謹(jǐn)設(shè)計師的思想與創(chuàng)新，忽視了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的粗俗化。

這個專業(yè)在中國的生命歷程并不久遠(yuǎn)，這是中國設(shè)想行業(yè)走向無趣后必定要出現(xiàn)的新的探討領(lǐng)域。而我們正是應(yīng)社會發(fā)展的需求而出現(xiàn)的分析型、創(chuàng)新型人才，不只對根底設(shè)計理論能夠純熟的運用，對各個方面也都有了初步駕馭。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計師，在設(shè)計與市場兩者之間找到最好的平衡點。

所以僅僅經(jīng)過在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需求我們?nèi)ダ碚?，走進(jìn)設(shè)計公司，通過社會實踐，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己全部用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面。經(jīng)過了一段時間的理論學(xué)習(xí)，使我對設(shè)計有了基本駕馭，對于設(shè)計基礎(chǔ)也有些駕馭。也因此對設(shè)計有所寵愛，希望能找份相關(guān)的工作，作為應(yīng)屆生，心中想得更多的是如何去做好一個設(shè)計、如何更好的去完成每一個設(shè)計任務(wù)、甚至成為一名職業(yè)的設(shè)計師。

在實習(xí)過程中，我深深地感受到做設(shè)計通常是缺乏足夠的市場和管理上的閱歷，做出的設(shè)計作品常常會與市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美實力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新，忽視了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化。所以我們不僅要對基礎(chǔ)設(shè)計理論能夠嫻熟的運用，對管理學(xué)、市場營銷、財務(wù)管理等各個方面也都有了初步了解。因此僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就須要我們?nèi)嵺`，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習(xí)課程的目的。

第一天走進(jìn)公司的時候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟識一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參加對公司廣告海報的設(shè)計，設(shè)計的過程中正好測驗一下我的實力。

很幸運，一進(jìn)公司便能參加的設(shè)計項目之中，正好熬煉一下自己。但由于閱歷不足，我在起先的時候，未能做出很好的設(shè)計方案。后來通過設(shè)計主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際熬煉的機(jī)會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能馬上做出反應(yīng)。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計主任依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點，合理的安排任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿足，更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的熬煉，使我學(xué)到很多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶干脆接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就肯定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費群，進(jìn)行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍圍著核心概念綻開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

這是我實習(xí)期間對于設(shè)計的一些瑣碎思索，在這里記錄下來，以期看到自己的進(jìn)步，在設(shè)計創(chuàng)意，人文素養(yǎng)等方面。設(shè)計并不是一個簡單的行業(yè)，其實設(shè)計人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛高校生所做的試驗錄像帶中我們可以發(fā)覺，其實我們所做的設(shè)計，有75%的人是忽視的，所以如何運用技巧喚醒人們對設(shè)計的留意，是設(shè)計人必需要留意的。

在這次實習(xí)中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和共享，即多跟別人共享看法，多聽取和接受別人的看法。這一點做到了，無疑推動了我的工作順當(dāng)進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認(rèn)為微笑可以使同事間由生疏而熟悉，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽，聽辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な拢k公室的趣聞，間或還略談公事，由于我只是個實習(xí)者，我沒有資格給他們更多的看法，于是我就選擇傾聽，他們都是專業(yè)人士，閱歷比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的看法，有時我會恰當(dāng)?shù)丶狱c個人看法，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜愛你，如何使別人想法同你一樣。假如和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好開心的心情，就會嚴(yán)峻降低辦事效率。

因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會和行業(yè)對于應(yīng)屆生的嚴(yán)厲要求，在實習(xí)期間，由于所學(xué)學(xué)問與實踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實習(xí)中學(xué)到了許多學(xué)問，也發(fā)覺了自身的不足，公司老師們仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會使我終生受益。

五、實習(xí)總結(jié)：

雖然實習(xí)的時間有限，但我在江西省宜春市上高縣東方影視傳媒有限公司-東星文化平面設(shè)計實習(xí)的時期也遇到了比較完好的策劃案例。經(jīng)過這樣次的實習(xí)，我相識到了許多在書本上或老師講課中本人忽視了的或有些懷疑的地方，從實際視察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的珍貴的經(jīng)驗。一個設(shè)計團(tuán)隊能否優(yōu)良，首先要看它對設(shè)計的管理與安排，將最合適的人支配在最合適的地位，這樣才能發(fā)揮出每個人的特長;團(tuán)隊精神特別重要，一個優(yōu)良的設(shè)計團(tuán)隊并不是要每個人都特別的優(yōu)良，這樣很簡潔造成成員之間的看法分歧。所以在單獨進(jìn)行一個大的策劃項手段時分，設(shè)想師之間肯定要常常溝通、交換，在單獨的探討中發(fā)覺成果、處理成果。在單獨商榷的進(jìn)程中很簡潔就能碰出新的閃光點，使策劃項目愈加的齊備。

經(jīng)過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我覺得本人有了肯定的收獲。這次實習(xí)次要是為了我們今后在任務(wù)及業(yè)務(wù)上實力的進(jìn)步起到了推動的作用，加強(qiáng)了我們今后的合作力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實習(xí)單位的同事們也給了我許多機(jī)會參加他們的設(shè)計任務(wù)。使我懂得了許多以前難以處理的成果，將來從事設(shè)計任務(wù)所要面對的成果，如：后期的策劃和后期的制造、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實習(xí)豐厚了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有肯定的推動作用，但我也相識到，要想做好這方面的任務(wù)單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需求我在平常的進(jìn)修和任務(wù)中一點一點的積累，不斷豐厚本人的經(jīng)驗才行。我背后的路還是很冗長的，需求不斷的努力和斗爭才能真正地走好。

進(jìn)修中也讓我更深刻的理解設(shè)計行業(yè)的特性和潛力。而作為將來的`設(shè)計者其中一員，不只要將設(shè)計的理論駕馭好，更要充分的去相識市場、理解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思緒去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場愈加交融，使設(shè)計愈加市場化、市場愈加設(shè)計化。

通過實習(xí)我明白許多，實習(xí)對我的整個生活看法產(chǎn)生了影響，我變成一個更穩(wěn)重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實的幻想。這次在公司里工作我學(xué)到許多不同專業(yè)的學(xué)問，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中滄海一粟的學(xué)問。我對當(dāng)代社會用人單位的看法進(jìn)行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜愛上手快的員工，即招即用，能立刻為單位創(chuàng)建效益是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的要求，依據(jù)市場需求，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實踐增長本事，是畢業(yè)生們不容忽視的。

最終，感謝這一段美妙的時間，感謝我所在的企業(yè)，感謝大家對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充溢著激情和志氣!讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己!感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我無微不至的照看，讓我自己點亮了照向前路的明燈。

【必備】專業(yè)實習(xí)報告模板集錦五篇2

一、實習(xí)的基本狀況：

1、手工做賬會計實習(xí)：

手工做賬會計實習(xí)，是我們模擬一個真實的企業(yè)，根據(jù)公司的經(jīng)營過程、依據(jù)不同業(yè)務(wù)的發(fā)生、依據(jù)原始憑證逐筆完成該公司一個月的會計業(yè)務(wù)工作以及后續(xù)的結(jié)賬、對賬和財務(wù)報表工作。

2、手工財務(wù)管理實習(xí)：

手工財務(wù)管理實習(xí)，是我們依據(jù)一個企業(yè)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的閱歷數(shù)據(jù)，對該公司的報表進(jìn)行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)料、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作。

3、用會計電算化實習(xí)：

用會計電算化實習(xí)，是根據(jù)手工做賬會計實習(xí)的整個業(yè)務(wù)過程，從新建帳套起先，經(jīng)過初始化、期初操作、填寫業(yè)務(wù)憑證、科目匯總、簽字、記賬到最終的對賬結(jié)賬、出報表。與手工相對進(jìn)行比較。

4、財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)：

財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)，是運用計算機(jī)操作，以excel軟件為處理平臺，試驗內(nèi)容與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進(jìn)行編輯公式、表間取數(shù)、干脆拖動獲得公式定義等操作，從而最終完成最終的分析過程。

二、實習(xí)的過程及內(nèi)容：

1、手工做賬會計實習(xí)：

手工做賬會計實習(xí)是建立在我們對會計專業(yè)學(xué)問充分學(xué)習(xí)和相識后的實踐工作。該實習(xí)歷時三周時間，分為以下幾個步驟：

①訂立賬簿：根據(jù)公司實際業(yè)務(wù)的須要，選擇合適的帳頁，把須要涉及

到的會計科目加蓋會計科目印章，填寫會計科目的明細(xì)。最終把須要的帳頁裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細(xì)賬、成本費用帳、三欄賬。

②錄入期初余額：依據(jù)實習(xí)資料的數(shù)據(jù)，將該企業(yè)xx年年各科目的期末余額填列到相應(yīng)的總賬或明細(xì)賬中，摘要欄加蓋“上年結(jié)轉(zhuǎn)”印章。

③日常業(yè)務(wù)處理：依據(jù)試驗資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時要留意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。另外還要留意每筆業(yè)務(wù)須要的憑證張數(shù)，須要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分?jǐn)?shù)。最終須要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應(yīng)拿給他人審核，審核無誤后簽名。

④科目匯總：當(dāng)日常業(yè)務(wù)做到15號時，我們就須要對1—15日的業(yè)務(wù)進(jìn)行科目匯總。首先應(yīng)依據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表。之后的匯二、匯三同理即可完成。

⑤記賬：記賬包括兩個部分，即登記總賬和登記明細(xì)賬。我們先依據(jù)科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再依據(jù)每一張記賬憑證登記相應(yīng)的明細(xì)賬，此時要留意在每一筆記過帳的憑證中應(yīng)作上記賬標(biāo)記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。

⑥對賬：當(dāng)完成本月全部業(yè)務(wù)后，我們就須要進(jìn)行對賬，即總賬與明細(xì)賬核對，各個對應(yīng)科目余額相一樣時對賬工作就可結(jié)束。假如出現(xiàn)總賬與明細(xì)賬科目余額不相同的狀況時，應(yīng)查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯誤并進(jìn)行改正。改正時應(yīng)留意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結(jié)果。

⑦結(jié)賬：經(jīng)過對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。因此我們就可以做結(jié)賬的工作了，即把全部賬簿中會計科目的余額都給結(jié)出來，并加蓋“本月合計”印章，同時還須要在本月合計處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計處。

⑧填制財務(wù)報表：財務(wù)報表包括三個部分，即利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。以下做詳細(xì)分析：

A、利潤表：利潤表的編制相對比較簡潔，我們可以從總賬中輕松找到與之對應(yīng)可會計科目，其中：營業(yè)收入=主營業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入，營業(yè)成本=主營業(yè)務(wù)成本+其他業(yè)務(wù)成本，財務(wù)費用和資產(chǎn)減值損失須要依據(jù)明細(xì)賬填列，其他均可由總賬得數(shù)。

B、資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)負(fù)債表的編制主要依據(jù)總分類賬填列，其中應(yīng)收賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)付賬款和預(yù)付賬款須要依據(jù)明細(xì)賬填列，是因為以上科目可能借貸都存在余額。另外未安排利潤=凈利潤—盈余公積—上年應(yīng)付股利。

C、現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流量表的編制須要從記賬憑證起先，首先從記賬憑證中找到涉及到現(xiàn)金流量科目的憑證，然后再把這些憑證中涉及現(xiàn)金流的金額歸類到現(xiàn)金流量表的大類中，最終把他們加總求和，按合計數(shù)填列現(xiàn)金流量表。

2、手工財務(wù)管理實習(xí)：

手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)學(xué)問充分學(xué)習(xí)和相識后的實踐工作。該實習(xí)歷時一周時間，分為以下幾個部分：

①財務(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的改變作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，通過對企業(yè)兩年的償債實力分析、營運實力分析、盈利實力分析和增長實力分析得到企業(yè)在各個方面的實力，盡管這些指標(biāo)存在肯定的誤區(qū)，但也能從肯定程度上了解到企業(yè)的許多實際狀況。

②預(yù)算報表：預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容，依據(jù)閱歷數(shù)據(jù)，先計算出銷售總額得出了預(yù)料的首先安排；再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及須要選購 的量，而得到費用支出安排表；然后再依次算出預(yù)料干脆人工、預(yù)料制造費用、預(yù)料銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預(yù)料的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

③還款及籌資安排表：依據(jù)試驗資料的要求，企業(yè)預(yù)料的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款安排表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊剩下的就須要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

④投資財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在將來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先依據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出干脆材料、干脆人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最終依據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含酬勞率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再通過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

⑤流淌資產(chǎn)運營分析報告：該分析報告先測算出現(xiàn)金的最佳持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量，假設(shè)了兩種不憐憫況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最終填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

⑥預(yù)料利潤安排表：依據(jù)預(yù)料的凈利潤進(jìn)行加減調(diào)整得到未安排利潤預(yù)料數(shù)。

3、用會計電算化實習(xí)：

用會計電算化的實習(xí)是建立在對會計專業(yè)學(xué)問的駕馭和財務(wù)軟件用肯定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實習(xí)。它是將計算機(jī)運用到會計工作以提高會計工作質(zhì)量的一個軟件系統(tǒng)。我們在進(jìn)行該項實習(xí)時，是依據(jù)手工會計實習(xí)的公司及其業(yè)務(wù)來完成的，其詳細(xì)步驟上述手工會計實習(xí)中已于說明，這里主要講解并描述其與手工的不同之處和其自有特點，主要包括以下幾個方面：

①新建帳套：以admin注冊進(jìn)入u8系統(tǒng)管理，然后依據(jù)試驗資料設(shè)定用戶和權(quán)限，最終即可新建帳套，錄入實習(xí)資料所給的帳套信息。

②初始化設(shè)置：啟用總賬和固定資產(chǎn)模塊，設(shè)定部門檔案、客戶檔案、供應(yīng)商檔案等，在設(shè)置會計科目，依據(jù)企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求及公司的狀況須要設(shè)置一級科目及其明細(xì)，在輸入會計科目時應(yīng)留意所輸入的科目是否有協(xié)助核算，是否是數(shù)量金額式，借貸方向等問題。

③期初余額錄入：依據(jù)實習(xí)資料所給錄入期初余額，留意有協(xié)助核算的在明細(xì)中錄入，是數(shù)量金額式的應(yīng)先錄金額再錄數(shù)量。

④日常業(yè)務(wù)操作：內(nèi)容與手工相同，在這里不再闡述。但要留意這里填制的憑證需選擇適當(dāng)類型，并且憑證可以修改，刪除，審核憑證和主管簽字均可成批進(jìn)行?？颇繀R總時干脆輸出即可。

⑤固定資產(chǎn)模塊：進(jìn)入模塊時要進(jìn)行初始設(shè)置，錄入固定資產(chǎn)卡片。計提折舊和資產(chǎn)增減可干脆在此模塊生成憑證。

⑥記賬：在憑證均已簽字之后就可以記賬，用擁有此權(quán)限的用戶登陸進(jìn)行操作。完成后，就可以先轉(zhuǎn)賬定義，然后轉(zhuǎn)賬生成結(jié)轉(zhuǎn)損益，分兩部分：結(jié)轉(zhuǎn)收入和結(jié)轉(zhuǎn)支出。之后再進(jìn)行記賬操作，最終再填制計算、結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的兩張憑證。。

⑦對賬與結(jié)賬：在全部工作結(jié)束后就可以進(jìn)行結(jié)賬操作。先到固定資產(chǎn)模塊進(jìn)行月末處理—對賬，之后再結(jié)賬，然后再到總賬系統(tǒng)進(jìn)行對賬，接著即可進(jìn)行最終的結(jié)賬操作了。

⑧財務(wù)報表：用已供應(yīng)了財務(wù)報表模板，但其為舊企業(yè)會計制度，會計科目與新制度不符，因此須要進(jìn)行修改或是全部重編。

【必備】專業(yè)實習(xí)報告模板集錦五篇3

實習(xí)內(nèi)容：教化教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)

實習(xí)單位：xx第一中學(xué)

實習(xí)時間：20xx年3月9日——4月7日

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級班級：05級數(shù)學(xué)（2）班

一、實習(xí)目的

實習(xí)是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實踐問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算

二、實習(xí)內(nèi)容

難忘的20xx剛剛過去，向往著20xx，我迎來了我的第一件大事—實習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實習(xí)學(xué)?！獂x第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點中學(xué)，以前我就在那里讀書，哪里培育了我，走在校內(nèi)有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的老師和班主任而擔(dān)憂，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了，他也很興奮答應(yīng)情愿帶領(lǐng)我進(jìn)行實習(xí)，在此也向xx老師表示感謝。我將實習(xí)時間定為四周：第一周（2月9日——2月15日）主要實習(xí)內(nèi)容——聽課、熟識教材、了解實習(xí)班級的基本狀況。后三周重點放在講課和班級管理。先介紹一下指導(dǎo)老師及班級狀況：xx老師，男，畢業(yè)于xx師專，后畢業(yè)于xx師范高校數(shù)學(xué)系，從教數(shù)學(xué)20年有余?，F(xiàn)教班級：

高一（1）班（試驗班）數(shù)學(xué)老師

高一（6）班（優(yōu)化班）數(shù)學(xué)老師兼班主任

高二（12）班（文科班）數(shù)學(xué)老師

教學(xué)風(fēng)格：讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維很快，方法多樣獨特，注意解題技巧。

1、我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面：

ⅰ、聽課

聽取教學(xué)閱歷豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點，還可以與他們溝通，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級組聽取了xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講“排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。例題如下

分別求下列要求的排列數(shù)

（1）6名學(xué)生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人

（2）6名學(xué)生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾

（3）從6名同學(xué)中選4名參與4x101接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

（4）6名學(xué)生排成一排，甲乙必需相鄰

（5）6名學(xué)生排成一排，甲乙必需不相鄰

講解：

（1）多排變單排法：

（2）元素優(yōu)先法：

甲優(yōu)先

位置優(yōu)先法：排頭、排尾優(yōu)先

（3）間接法：

分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）:

①甲跑第四棒（一箭雙雕）

②甲不跑第四棒(包括甲不跑的狀況)

（4）相鄰——捆綁法

(5)不相鄰——插空法

歸納總結(jié)，達(dá)到舉例的效果。

ⅱ、講課

講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是熬煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要細(xì)致鉆研教材，仔細(xì)備課。在這個階段老師要思索怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣支配教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的實力，因為有很多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將學(xué)問點與實際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對新學(xué)問的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再如管理課堂紀(jì)律，解除外界干擾，將學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)熬煉和具備的應(yīng)變實力，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果。

在實習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特殊是上課前我都會去和朱老師探討教案，希望他指出不妥的地方，盡量削減在課堂上犯錯。如在講依次結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)時，第一要講清算法框圖

例題講解：

課堂練習(xí)：

作業(yè)布置：

板書設(shè)計：

另外，我還批改了作業(yè)，在批改作業(yè)中相識到要對學(xué)生負(fù)責(zé)，不能只對答案，這就要求老師在批改作業(yè)時要自己做一遍，熟識方法，這樣才能發(fā)覺作業(yè)中的問題。

2、班主任實習(xí)主要以下幾方面

ⅰ、了解班級狀況

實習(xí)起先，我向原班主任朱老師了解班級狀況，例如住校生，走讀生狀況，個別學(xué)生家庭狀況，月考排名狀況，學(xué)習(xí)狀況。每天早上7點到班上帶領(lǐng)他們晨讀及早讀，下午第四節(jié)課輔導(dǎo)他們不懂的地方，晚上上晚自習(xí)前到班上看一下學(xué)生是否到齊，假如有晚自習(xí)，上晚自習(xí)，在班上答疑。找學(xué)生談心了解他們最近的狀況。協(xié)作其它任科老師完成教學(xué)任務(wù)。

ⅱ、開展班級活動

實習(xí)階段，我開展的活動主要有“主題班會”“新學(xué)期、新面貌”“大掃除”在主題班會上分析了過去一學(xué)期的事，表揚了一些同學(xué)，同時也指出了一些不足，希望他們改進(jìn)，展望了新學(xué)期.”新學(xué)期、新面貌”班會上讓學(xué)生談?wù)勛约哼^年時的興奮事，在新學(xué)期有什么準(zhǔn)備，為自己的目標(biāo)努力。

三、實習(xí)總結(jié)

通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。在教化教學(xué)和班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。體會做老師的味道。

在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新學(xué)問，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事務(wù)的實力；也要有團(tuán)隊合作的精神，與其它老師溝通看法，相互學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻留意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級狀況有個整體的把握避開造成對學(xué)生的偏見，也要對特別學(xué)生賜予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個暖和的大家庭中，當(dāng)然作為班主任肯定要有責(zé)任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學(xué)到許多東西，為自己的生活添色調(diào)。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻實力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上主動提問、細(xì)致聽講，爾后以熱情的掌聲激勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師朱老師，同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)！

通過這次實習(xí)，我也相識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，須要接著學(xué)習(xí)?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)，我會更加端正自己的看法，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素養(yǎng)，豐富實際工作和社會閱歷，提高自身思想覺悟和專業(yè)素養(yǎng)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)綜合型人才?？傊?，這次實習(xí)告知我，在社會這個高校堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的看法，無論大小仔細(xì)踏實的完成每一件事，走好每一步。

【必備】專業(yè)實習(xí)報告模板集錦五篇4

一、實習(xí)目的

通過接觸和參與實際工作，充溢和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培育綜合應(yīng)用的實力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

三、實習(xí)概況

實習(xí)地點在鄂爾多斯市東勝區(qū)天驕綠苑佳泰小區(qū)參與施工實習(xí)，遵守實習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，主動向工人師傅請教，擅長發(fā)覺問題，并運用所學(xué)的理論學(xué)問，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細(xì)的了解，同時對部分工程進(jìn)行實習(xí)操作。實習(xí)期間完成了實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實習(xí)目的。

四、工程簡介

設(shè)計依據(jù)：

1、建設(shè)單位供應(yīng)的與本工程有關(guān)的資料和設(shè)計任務(wù)書。

2、建筑和有關(guān)工種供應(yīng)的作業(yè)圖和有關(guān)資料。

3、國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范、規(guī)程

1）《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》gb50176—93

2）《采暖通風(fēng)與空間調(diào)整設(shè)計規(guī)范》gb50019—xx

3）《建筑給排水設(shè)計規(guī)范》gb50015—xx

4）《住宅設(shè)計規(guī)范》gb50096—11019

5）《新建集中供暖住宅分戶熱計量設(shè)計技術(shù)規(guī)范》dbj01—605—xx

6）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》gbj16—87

7）《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》gb50242—xx

8）《民用建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》jgj26—95

4、已批的擴(kuò)建審批看法；

5、建設(shè)單位供應(yīng)的建筑四周市政條件資料；

6、業(yè)主對本工程的有關(guān)看法及要求；

結(jié)構(gòu)：

1、工程名稱：天驕綠苑佳泰小區(qū)7#、9#、10#、11#、12#、15#樓。

2、建設(shè)地點：鄂爾多斯市東勝區(qū)天驕北路。

3、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)：建筑防火等級為二級；

建筑耐火等級為二級；抗震設(shè)防烈度為八級；

建筑耐久年限為50年；

結(jié)構(gòu)類型為磚混住宅樓；

樁基礎(chǔ)平安等級為二級；

屋面防水等級為三級，防水層合理運用年限為10年。

4、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：

總建筑面積3851.12m2，共有a、b兩種戶型。a戶型建筑面積為105.85m2，b戶型面積為101.85m2，躍層面積為90.25m2，樓梯面積為1101.30m2，陽臺面積為171.05m2。

5、建筑總高度、層高及標(biāo)高

建筑層高為五層加躍層，建筑總高度為19.45m，一至五層層高均為2.95m，躍層高度為3.90m，室內(nèi)外高差為0.900m，本工程室內(nèi)地坪標(biāo)高±0.000相當(dāng)于肯定標(biāo)高1442.000m。

6、建筑物的總尺寸

建筑物總長33.240，總寬11.640m。

【必備】專業(yè)實習(xí)報告模板集錦五篇5

實習(xí)是每個高校生必需領(lǐng)有的一段經(jīng)驗，它使我們在實際操作中了解工作程序，鞏固所學(xué)學(xué)問;實習(xí)又是對我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容，是所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化;實習(xí)還能讓我們更好的用實際去聯(lián)系實際，駕馭實際跟實際操作的聯(lián)系，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。

一、實習(xí)的目的

在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和綜合素養(yǎng)，希望能幫助自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣度氲阶约旱墓ぷ髦小?/p>

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)實力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問外，還必需要親自接觸社會參與工作實踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實力、組織實力、協(xié)調(diào)實力和分析解決實際問題的工作實力。

二、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容

自實習(xí)起先，在這5個月的工作中我參與了該公司的銷售實習(xí)工作。實習(xí)可以分為兩個階段。第一個階段是支配我在商場工作，主要是一般的銷售工作。通過對這一階段的工作使我知道了一般銷售流程。銷售分為售前和售后服務(wù)兩個基本過程。售前就是非常了解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費者使之了解。售后就是產(chǎn)品出現(xiàn)問題使問題得到解決的服務(wù)。我負(fù)責(zé)銷售，不要小看這只是看上去簡潔的銷售，其中還真有學(xué)問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡潔，自認(rèn)為不就是賣東西嗎?沒什么可難的，其實不然。剛起先只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學(xué)閱歷。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、消費心理學(xué)等學(xué)問和實踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有許多是課本上學(xué)不到的閱歷，就像銷售時要留意語言技巧，分析消費心里，雖然實習(xí)時間只有短短的三個月但信任對我今后工作尤其在銷售方面有了一個很好的起先!

三