綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)《綠山墻的安妮》是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，從主人公安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷中可以窺知超越所處時(shí)代的生態(tài)女性主義意識(shí)。下面是我為大家收集的綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)例文，希望你喜歡。

綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)1

一對(duì)上了年紀(jì)，家住埃文小鎮(zhèn)綠山墻的孤身兄妹馬修和瑪麗拉計(jì)劃著從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子但是卻發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又痩又小的小女孩——安妮。十分內(nèi)向的馬修，一見(jiàn)到安妮喜歡上了這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。面對(duì)新的家人、新的朋友和新的人生，樂(lè)觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。不久，安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜。兩個(gè)年齡相仿的女孩，發(fā)誓要成為永遠(yuǎn)的好朋友。安妮請(qǐng)戴安娜來(lái)家里吃茶點(diǎn)，結(jié)果將家里的葡萄酒當(dāng)成了草莓酒，給對(duì)方喝。戴安娜喝得大醉，戴安娜媽媽十分生氣，阻止她們繼續(xù)交往。再一次偶然的機(jī)遇下，安妮照料好了戴安娜生病的妹妹明妮，心懷感謝的戴安娜媽媽，因此同意了，兩個(gè)好朋友可以繼續(xù)交往。轉(zhuǎn)瞬四年過(guò)去了，安妮在闖禍和空想中長(zhǎng)成了一個(gè)美麗的女孩子。她以優(yōu)異成績(jī)考上了，女王學(xué)院，從女王學(xué)院畢業(yè)，這樣安妮留在當(dāng)?shù)刈隼蠋熈恕?/p>

從這個(gè)故事里面我知道了做人一定要樂(lè)觀、頑強(qiáng)以及對(duì)生活的熱愛(ài)。不要由于自己有什么缺陷而一直生活在自卑心理下。

綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)2

這這本書是來(lái)自加拿大的露西莫德蒙哥馬利。

綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒。幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)空想喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈這個(gè)小精靈。一般清爽的風(fēng)吹進(jìn)必塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。此后這個(gè)故事便開(kāi)始了。

馬修與馬李郎兄妹倆在綠山墻過(guò)著。平淡冷靜的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們計(jì)劃從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩布料。陰差陽(yáng)錯(cuò)。孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅放喋喋不休的11歲女孩兒安妮。小安妮天真。熱心滿腦子都是浪漫的景象。然而由于酷好想象以及愛(ài)美之心，安妮給自己惹來(lái)了一串。煩擾，她不斷地闖禍也不給改。更正錯(cuò)誤，在朋友家人和老師的關(guān)愛(ài)下，小安妮逐漸變成了綠山墻里開(kāi)心成長(zhǎng)的主人。

讀完了這本書。有所提高。因此親近文學(xué)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。是一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)提高修養(yǎng)。豐富情感極為重要的途徑，這已經(jīng)成為好多人的共識(shí)。就這樣，我們的閱讀能力才會(huì)有所提高。

綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)3

我一直都很喜歡閱讀書籍，其中《綠山墻的安妮》這一本書使我明白了我們是身在福中不知福，卻還不停的向父母索取物品。書里的小主人公安妮，她一生下來(lái)不久母親就過(guò)世了，她還沒(méi)有親口叫一聲母親，父親不久也過(guò)世了。最先，托馬斯太太收養(yǎng)了安妮，后來(lái)，托馬斯先生發(fā)生了意外，被火車扎死了，托馬斯太太的母親來(lái)了，唯獨(dú)不要安妮。后來(lái)，住在上游的哈蒙德太太樂(lè)意收養(yǎng)妮。安妮自己要照料八個(gè)孩子，都快堅(jiān)持不住了，最終還是去了孤兒院生活，在里面生活了幾個(gè)月。安妮付出的努力終究有了收獲，馬修卡斯玻特和他的妹妹收養(yǎng)了她。這個(gè)故事我最喜歡的是安妮救戴安娜的妹妹那一章，小米妮得了重病，假如不及時(shí)搶救她就會(huì)死去，安妮在吵鬧中冷靜的找出藥幫助戴安娜妹妹，最終大夫趕到后，都表?yè)P(yáng)了安妮，幸好她爭(zhēng)取了時(shí)間，并得到了大家的稱贊。

假如我是安妮，我早就被困難壓倒了，而安妮卻與我們與眾不同，能找到自己的幸福，能大膽地生活。

我覺(jué)得，安妮的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。正是她那顆頑強(qiáng)的心觸動(dòng)了我幼小的心靈。

綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)4

前段時(shí)間，我看了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。

披著紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來(lái)是不會(huì)與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，由于年事已高的他們本想領(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯(cuò)，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是由于她，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清爽的風(fēng)，給這個(gè)孤單的農(nóng)家增加了生活中的種種樂(lè)趣。她靠著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)秀的成績(jī)考上了夏洛科鎮(zhèn)?女王學(xué)院?，可是為了照料她的養(yǎng)母?失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。

我從安妮的身上讀出了大量讓學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感，不懈努力的勤奮，特別是她那樂(lè)觀向上面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的精神，讓我感慨不已?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中有大量人都是悲觀的，譬如說(shuō)碰見(jiàn)了一些困難、一些挫折，先是自己重復(fù)地弄幾遍，等還是得不出結(jié)論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，假如我們每次都這樣，那么我們就會(huì)失去對(duì)自己的信心，甚至有人還會(huì)慨嘆命運(yùn)?為什么我這道題不會(huì)?

責(zé)任，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)說(shuō)到做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成績(jī)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮竟然放棄了，由于她要負(fù)起照料為自己付出大量心血而如今影只形單的瑪麗拉的責(zé)任。

讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì)四處充滿愛(ài)心、充滿歡樂(lè)、充滿鳥語(yǔ)花香。

綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)5

最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，發(fā)憤自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。

親身的經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的模范。

的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了大量朋友。我平日對(duì)比膽小，不大敢和別人溝通，不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必需堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終究成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨意便成功，不經(jīng)過(guò)艱難的努力，就不能達(dá)到成功的對(duì)岸。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力戰(zhàn)勝愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，由于一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，自己的夢(mèng)想，應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。

綠山墻的安妮讀后感二年級(jí)6

不久前，我閱讀了露西·莫德·蒙哥馬利寫的著作——《綠山墻的安妮》。文章主要寫了安妮被馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)，之后過(guò)上的新生活，在生活中歷經(jīng)酸甜苦辣，最終考上了大學(xué)的`故事。文章中安妮嘮嘮叨叨的性格讓人難以忘掉。安妮雖然是個(gè)孤兒，但她良善、喜歡想象，勤奮，憧憬美好和浪漫。她從原先的不受歡迎，到交上大量朋友和被接納。

在這本書中，有一個(gè)片斷讓我印象深刻:安妮對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一種狂熱的勁頭，為了考試成績(jī)不落后于竟?fàn)帉?duì)手基于伯特·布萊爾，即使對(duì)簡(jiǎn)·安德魯借給她的書十分感興趣，仍克制著自已，背對(duì)著書柜，埋頭苦學(xué)，當(dāng)作這本書不存在，甚至要馬修把它鎖在柜子里，等到學(xué)習(xí)完成才可以看，她這種積極向上、拼搏奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。

與安妮比起來(lái)，我真感到羞愧，由于生活中的我并不勤奮，一遇到困難就退縮，甚至有些懶惰，做事也總拖拖拉拉，是我最大的缺點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要戰(zhàn)勝這些壞習(xí)慣，去學(xué)習(xí)安妮的勤奮。

而安妮的無(wú)私和頑強(qiáng)更讓我感動(dòng)，長(zhǎng)大后的安妮，靠著自己的聰明、勤奮和努力考上了大學(xué)，就