2022年初中語文課競賽總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

第3頁共8頁2022年?初中語文課?競賽總結(jié)領(lǐng)?導(dǎo)發(fā)言各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家下午好?！在舉國?上下迎接祖?國六十二華?誕來臨之際?，初中語文?優(yōu)質(zhì)課競賽?順利圓滿地?結(jié)束了，在?此我謹(jǐn)代表?教育局向獲?獎選手表示?熱烈地祝賀?。此時(shí)此刻?，我心里首?先想到的是?感謝，感謝?教科所領(lǐng)導(dǎo)?將這次競賽?活動安排到?我縣，給了?我們舉辦州?級活動的機(jī)?會，感謝_?__位參賽?教師精彩的?課堂教學(xué)，?為我們展示?了先進(jìn)的語?文教育理念?，感謝本次?比賽的__?_位評委，?你們專業(yè)的?眼光和敬業(yè)?的精神為本?次活動增添?了分量，也?感謝為本次?活動的承辦?付出辛勞的?的領(lǐng)導(dǎo)和老?師，是你們?的大力支持?和細(xì)心工作?，保證了本?次活動的順?利開展，我?還要特別感?謝的是所有?觀摩老師，?你們從繁重?的教學(xué)工作?中抽時(shí)前來?，始終堅(jiān)持?參與本次活?動，求知上?進(jìn)的舉動值?得敬佩。?這次全州初?中語文優(yōu)質(zhì)?課競賽，_?__位初中?語文課堂教?學(xué)精英與.?.中學(xué)的學(xué)?生們，一起?演繹了一節(jié)?節(jié)精彩紛呈?的課堂教學(xué)?，這些課堂?以體現(xiàn)新課?程、展示新?課改為宗旨?，無論是教?師的教學(xué)方?式，還是學(xué)?生的學(xué)習(xí)行?為，都較好?地體現(xiàn)了新?課程“自主?、合作、探?究”的教學(xué)?理念，教學(xué)?活動有特色?、有亮點(diǎn)，?多媒體課件?運(yùn)用恰當(dāng)靈?活，充分發(fā)?揮了教師的?主導(dǎo)作用，?較好地激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，讓?他們積極參?與學(xué)習(xí)活動?的全過程，?體現(xiàn)了學(xué)生?的主體地位?，為有效地?提高課堂教?學(xué)效果做出?了示范。（?范本）可以?說，這次活?動為全州初?中語文教師?搭建了展示?教學(xué)技藝和?相互交流的?平臺，無論?是參賽教師?，還是觀課?教師，通過?兩天的上課?、觀課活動?，都提升了?自身的專業(yè)?素養(yǎng)，進(jìn)而?提高了全州?初中語文課?堂教學(xué)的水?平。為了?推進(jìn)我縣新?課改健康發(fā)?展，提高我?縣廣大中小?學(xué)教師專業(yè)?素質(zhì)，從_?__月開始?，我們在全?縣中小學(xué)_?__開展了?“五課”教?研活動，先?后邀請了.?.語言專家?對初中英語?教師進(jìn)行培?訓(xùn)、..教?科所教學(xué)專?家舉辦中考?命題形勢專?題輔導(dǎo)講座?、州教科教?育專家開展?教學(xué)支持活?動和“五課?”教研專題?輔導(dǎo)，召開?了教學(xué)現(xiàn)場?會，各校以?“五課”教?研活動為載?體，___?了示范課、?公開課，開?展了優(yōu)質(zhì)課?競賽、優(yōu)秀?論文評選活?動，將校本?教研責(zé)任化?、具體化。?特別是在今?年___月?份，我縣教?研室___?舉辦了初中?各學(xué)科優(yōu)質(zhì)?課競賽活動?，參加競賽?、觀課教師?有___多?人，有效地?提高了初中?各學(xué)科教師?的教學(xué)能力?。通過一年?半來“五課?”教研活動?的開展，我?縣初步建立?了縣、校聯(lián)?動的校本教?研機(jī)制，廣?大一線教師?能運(yùn)用新的?理念，以教?材內(nèi)容為本?，選擇正確?、靈活的教?學(xué)方法，從?課堂動態(tài)（?范本）發(fā)展?的實(shí)際出發(fā)?創(chuàng)造性地教?學(xué)，為全縣?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高，?起到了極大?的促進(jìn)作用?。雖然，?我縣在“五?課”教研活?動中取得了?一些成績，?但與兄弟縣?市開展“五?課”教研活?動的成效相?比還有一定?的差距，值?得學(xué)習(xí)的經(jīng)?驗(yàn)多，感到?肩上的擔(dān)子?重，今后我?們將繼續(xù)在?全州開展“?五課”教研?活動的大氛?圍下，進(jìn)一?步深化教育?教學(xué)改革，?大膽探索教?學(xué)的新途徑?、新方法、?新手段，大?力推進(jìn)“五?課”教研活?動的深入開?展。這次?活動的舉辦?，對我縣初?中語文教學(xué)?，語文教師?教學(xué)水平和?專業(yè)素養(yǎng)的?提高，起到?了積極的促?進(jìn)作用。希?望參賽老師?、觀課老師?們認(rèn)真回顧?、研究這些?課堂，并運(yùn)?用到自己的?常規(guī)教學(xué)中?去，不斷研?究推廣。我?們堅(jiān)信：只?要勤于專研?，廣采博納?，融匯貫通?，自成己見?，初中語文?教學(xué)的園地?里一定會綻?放出絢爛多?彩的花朵。?在競賽活?動舉辦期間?安排不妥的?方面請批評?，照顧不周?的方面請海?涵。祝各位?國慶假期開?心快樂，今?后工作順利?，身體健康?！謝謝大家?！第8頁共8頁初中語?文骨干教師?培訓(xùn)總結(jié)?學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安?排我參加這?次農(nóng)村小學(xué)?語文教師骨?干教師培訓(xùn)?，我異常的?高興。因?yàn)?這是一個(gè)全?新、全方位?的提升我的?教育理念的?極好的機(jī)會?。這次培?訓(xùn)內(nèi)容豐富?、形式多樣?。有專家的?精彩講座，?有學(xué)員的教?學(xué)展示，有?學(xué)員間的互?動交流……?回眸這幾天?的培訓(xùn)，既?有觀念上的?洗禮，也有?理論上的提?高，既有知?識上的積淀?，也有教學(xué)?技藝的增長?。一、專?家講座，引?領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐?。我有幸?聆聽了宋祖?榮專家的講?座，得到了?前衛(wèi)的理論?熏陶。感受?最深的是懷?化實(shí)驗(yàn)學(xué)校?的陳淼教師?的講座——?《小學(xué)語文?課堂教學(xué)設(shè)?計(jì)與評價(jià)》?。馮教授幽?默的語言深?深吸引了我?，講座的內(nèi)?容更在我心?中掀起了陣?陣波瀾，僅?讓我了解到?了前沿的教?育教學(xué)改革?動態(tài)（范本?），而且還?學(xué)到了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，在專家講?授的一些教?育教學(xué)實(shí)例?中產(chǎn)生了共?鳴，從而讓?我能從理論?的層次來解?釋自己在教?育教學(xué)中碰?到的一些現(xiàn)?象。說句?實(shí)話，在應(yīng)?試教育似乎?欲演欲烈的?今天，我們?，我，只是?把學(xué)生當(dāng)成?了工作對象?，我們的終?極目標(biāo)是在?學(xué)生身上“?榨”分?jǐn)?shù)，?有多少潛力?就“榨”多?少，幾乎忽?略了他們的?感受，忽略?了他們是活?生生的小生?命。記得去?年快放寒假?了，我和班?上的四十幾?名學(xué)生都遭?遇了病毒性?咳嗽。課上?，我和學(xué)生?一起咳嗽，?咳得上氣不?接下氣。持?續(xù)了一個(gè)月?不見好。我?拖著疲憊的?身子上課，?沒缺學(xué)生一?節(jié)課。當(dāng)然?在我精神帶?動下，我的?學(xué)生帶著藥?片來上學(xué)，?也沒請過半?天假。我曾?為我和我的?學(xué)生這種堅(jiān)?韌的精神所?感動。但聽?了馮教授的?講座后，我?方醒悟，我?錯(cuò)了，而且?錯(cuò)得很殘忍?。因?yàn)槲业?“自私”—?—讓學(xué)生期?末考試考得?好的成績，?摧殘了孩子?的健康。孩?子的健康都?得不到保障?，還學(xué)習(xí)什?么?應(yīng)該讓?孩子回家治?病，病好了?，掛著燦爛?的笑容，帶?著紅撲撲的?臉蛋來學(xué)習(xí)?，影響一點(diǎn)?考試成績又?怎么了?健?康、快樂、?輕松地學(xué)習(xí)?、發(fā)展，這?就是生命化?的教育。校?園應(yīng)該是一?個(gè)個(gè)小生命?共生、共存?、共同發(fā)展?的美好家園?吧。二、?教學(xué)研討，?促進(jìn)學(xué)員發(fā)?展。培訓(xùn)?活動中，我?們欣賞了_?__忠校長?精彩的課堂?教學(xué)——《?慈母情深》?，給我們展?示了一堂充?滿語文韻味?的好課。兩?位學(xué)員教師?的實(shí)踐課也?非常精彩。?他們的膽量?、睿智、鉆?研精神，給?我無窮的榜?樣力量。我?們培訓(xùn)班共?有四十多名?學(xué)員，既有?曾經(jīng)熟悉的?身影，同時(shí)?也結(jié)識了許?多新同行。?培訓(xùn)活動中?，我和其他?學(xué)員團(tuán)結(jié)互?助，形成了?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，每一?次研討、交?流活動都是?那么真誠、?樸實(shí)，大家?在一起討論?教學(xué)中的困?惑，交流教?學(xué)中的體驗(yàn)?，仿佛是彼?此心與心的?交流，更是?大家用情感?譜寫的一曲?值得回味的?篇章。三?、消化培訓(xùn)?，激勵(lì)自身?成長。培?訓(xùn)是短暫的?，但收獲是?充實(shí)的。讓?我站在了一?個(gè)嶄新的平?臺上審視了?我的語文教?學(xué)，使我對?今后的工作?有了明確的?方向。這一?次培訓(xùn)活動?后，我要把?所學(xué)的教學(xué)?理念，咀嚼?、消化，內(nèi)?化為自己的?教學(xué)思想，?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐。?要不斷搜集?教育信息，?學(xué)習(xí)教育理?論，增長專?業(yè)知識。課?后經(jīng)常撰寫?教學(xué)后記，?對該堂課的?得失有所記?載，以便今?后上課進(jìn)一?步提高。并?積極撰寫教?育隨筆和教?學(xué)論文參與?投稿或評比?活動。感?謝培訓(xùn)班給?我提供一個(gè)?學(xué)習(xí)的平臺?，提高了自?身的教育理?論水平和教?學(xué)實(shí)踐能力?。對于培訓(xùn)?給予的清泉?，我要讓它?長流，我將?會銘記這段?培訓(xùn)的日子?，并將振奮?精神、激勵(lì)?自己，在小?學(xué)語文教育?天地中走得?更寬，更遠(yuǎn)?。路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，爭?取在以后的?教學(xué)工作中?做得更好。?初中語文?骨干教師培?訓(xùn)總結(jié)篇二?我參加了?骨干教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。我?珍惜這次學(xué)?習(xí)的每一天?，不放過學(xué)?習(xí)過程中的?每一個(gè)環(huán)節(jié)?，無論是有?關(guān)教育教學(xué)?理念的講座?，還是走進(jìn)?課堂，聽優(yōu)?秀教師給我?們展示的常?規(guī)課……自?始至終，我?都在努力地?學(xué)習(xí)，力爭?做到不辜負(fù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?期望。在學(xué)?習(xí)過程中我?慢慢地認(rèn)識?到了自己的?貧乏與稚嫩?，學(xué)習(xí)又逐?漸地使我變?得充實(shí)與干?練。是的，?在培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的每一天都?能讓人感受?到思想火大?學(xué)的撞擊與?迸發(fā)，整個(gè)?培訓(xùn)的過程?就好像是一?次“___?”的過程，?給了我太多?的感悟和啟?迪!同時(shí)?又仿佛是一?劑“興奮劑?”，給了我?無限的工作?___和留?下了太多的?思索!在?本次培訓(xùn)中?有幸讓我們?聽到了教育?界的專家、?學(xué)者對教育?方面的前沿?的思考、精?辟的理論、?獨(dú)到的見解?，對生活、?對工作、對?事業(yè)、對學(xué)?生獨(dú)特的感?悟，激起了?我內(nèi)心中的?心弦，觸及?到我思想的?深處，我一?次次禁不住?問自己我該?怎樣做、做?什么樣教師?能適應(yīng)現(xiàn)代?教育的發(fā)展?，怎樣做一?名優(yōu)秀教師?。從他們身?上，我學(xué)到?的遠(yuǎn)不只是?專業(yè)的知識?和做學(xué)問的?方法，更多?的是他們執(zhí)?著于教育事?業(yè)、孜孜不?倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤?奮、潛心鉆?研、盡心盡?責(zé)的那種熱?愛工作，熱?愛生活的高?品位的生命?形式;作為?一個(gè)學(xué)者,?他們那閃光?的人格__?_力令我震?撼!讓我感?染!學(xué)生教?學(xué)管理如何?做?幾年來?的辛苦探索?，留下太多?的茫然與困?惑!在教學(xué)?過程中，無?論是教育教?學(xué)的相關(guān)講?座，還是專?業(yè)知識的授?課，無論給?我們上課的?是知名教授?，還是普通?的老師,沒?有那一個(gè)不?是兢兢業(yè)業(yè)?的。這些，?讓我開闊了?眼界，拓寬?了思路，轉(zhuǎn)?變了觀念，?促使我站在?更高的層次?上反思以前?的工作，更?嚴(yán)肅地思考?現(xiàn)在所面臨?的挑戰(zhàn)與機(jī)?遇，更認(rèn)真?地思考未來?的路如何去?走。在這里?就從聽取的?報(bào)告中淺談?幾點(diǎn)自己的?感悟。教?師基本素質(zhì)?方面:一?、教師必須?多讀書、豐?富自己的知?識、提高自?己的修養(yǎng)?本來一直感?覺自己是一?名語文老師?。所以總是?很放松自己??？墒窃谖?聽完講座之?后，讓我深?有感觸。我?們教師需要?的不僅僅是?書本上的專?業(yè)知識、更?需要的是淵?博的知識、?教育的智慧?，我們要改?變的是過去?的老師的形?象，我們要?做一個(gè)有智?慧、有愛心?、讓自己快?樂也要讓學(xué)?生快樂得人?，要想讓自?己的課講的?更好，更加?的吸引學(xué)生?。就必須提?高自己的個(gè)?人素質(zhì)。有?一句話講的?非常好?！?什么是教育??教育首先?就是愛。愛?他的學(xué)生，?沒有愛的教?育不是真正?的教育，培?養(yǎng)對學(xué)生的?愛就是要幫?助他(幫助?學(xué)生克服成?長的障礙，?幫助他就要?成全他，成?全他擁有美?好的生活，?獲得走向幸?福的能力)?”教授的?一個(gè)個(gè)獨(dú)特?的觀點(diǎn)真的?是引起了我?深深的思考?，我們在面?對學(xué)生的時(shí)?候過多的_?__的使學(xué)?生的成績，?學(xué)生在繁重?的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?下似乎也變?得麻木，沒?有動力，如?果我們能讓?學(xué)生感受到?他今天的努?力就是明天?獲得美好生?活的能力，?擁有幸福的?能力，那學(xué)?生就會更多?的發(fā)揮他們?自動自覺的?一面;一個(gè)?素質(zhì)好的老?師，講課在?差也差不到?哪去。一個(gè)?素質(zhì)差的老?師，講課在?好也好不到?哪去”我對?這句話是非?常的同意的?。只有課堂?上的生動語?言和有深度?的提問才能?吸引學(xué)生，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?只有提高了?自己的文學(xué)?修養(yǎng)，才能?講出生動的?一課。聽到?了教授的報(bào)?告，才知道?如何成為一?名優(yōu)秀教師?。首先的一?點(diǎn)是必須要?多讀書，讀?好書。不但?這樣他們都?同時(shí)讀了許?多課外的讀?物來豐富自?己的知識。?我也從中立?志要多讀書?來提高自己?的各方面的?素質(zhì)。努力?讓自己成為?一名優(yōu)秀教?師。初中?語文骨干教?師培訓(xùn)總結(jié)?篇三暑假?伊始，我榮?幸地參加為?期兩天的縣?級骨干教師?培訓(xùn)，聆聽?教師學(xué)校德?育教研室蔡?老師的講座?，班主任在?教書育人的?問題上，扮?演著重要角?色，擇校在?于擇師，擇?師在于擇班?主任，班主?任要學(xué)會“?愛”。愛學(xué)?生，是一種?發(fā)自靈魂的?芬芳，一種?深入骨髓的?甘蜜!在二?十年的教學(xué)?生涯中，我?最大的愿望?就是用愛滋?潤每一個(gè)孩?子的心田。?與學(xué)生朝夕?相處，我始?終想著兩句?話，那就是?:“假如我?是孩子”、?“假如是我?孩子”，這?樣的情感使?我少了苛求?，多了寬容?;少了指責(zé)?，多了尊重?;少了急躁?，多了耐心?。記得托爾?斯泰說過:?“如果教師?把對事業(yè)的?愛和對學(xué)生?的愛融為一?體，他就是?一個(gè)完整教?師?！甭犃?國主任、李?主任、蔡主?任的講座，?我每天的感?覺是幸福而?又充實(shí)的，?每一天都能?感受到思想?火花的沖擊?。在這里，?我___了?解和掌握新?課改的發(fā)展?方向和目標(biāo)?，反思了以?往工作中的?不足。作為?一名中年教?師，我深知?自己在教學(xué)?上是幼稚而?不成熟的，?在教學(xué)中還?存在太多的?問題，但經(jīng)?過一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，我?相信自己會?有所收獲的?。通過培?訓(xùn)，讓我深?刻地認(rèn)識到?作為一名教?師，要堅(jiān)持?不懈地學(xué)習(xí)?，積極進(jìn)行?知識的更新?。除了學(xué)習(xí)?，還要注重?啟迪學(xué)生的?智慧，給學(xué)?生充分的空?間、時(shí)間，?發(fā)揮出他們