部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《走近老師》(共26張)-完整版課件

國(guó)王的勛章該給誰(shuí)？從前，有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來(lái)，都希望能得到這枚特級(jí)勛章。那么，應(yīng)該授予誰(shuí)呢？為什么？目標(biāo)1：通過(guò)采訪和日常觀察了解教師工作的基本特點(diǎn)和時(shí)代要求，能夠正確地評(píng)價(jià)教師在文化傳承上的作用。目標(biāo)2：通過(guò)對(duì)老師職業(yè)的分析，理解教師風(fēng)格的差異的基礎(chǔ)上初步掌握與不同老師相處的技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)1.人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠_____來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是________的主要傳承者之一。2.在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種________。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)________的使命。《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的_____、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。人類文明預(yù)習(xí)導(dǎo)航資格教書育人教育專門職業(yè)3.時(shí)代在發(fā)展，教師的________和________發(fā)生了很大變化。今天的教師要努力成為有________、有道德情操、有________、有仁愛之心的好教師。4.由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的_____和________不同，由此呈現(xiàn)出不同的_____。5.無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到_____。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。工作方式理想信念工作理念尊重扎實(shí)學(xué)識(shí)方法表達(dá)方式風(fēng)格猜猜Ta是誰(shuí)？“什么都別說(shuō)了，扣fin！”“這是一道送分題啊！”“寶貝兒，太棒了，快呱唧呱唧！”“達(dá)雨、小雨、等（二聲）雨……”“把作業(yè)給我從后面往前傳過(guò)來(lái)……”“請(qǐng)后面那個(gè)reng（二聲）來(lái)回答問(wèn)題?！薄翱次腋墒裁矗课夷樕嫌凶謫幔俊薄昂?，我再耽誤大家兩分鐘……”“沒人舉手是吧？那我點(diǎn)名了！”……采訪我的老師采訪要求：1.每組選擇一位任課老師進(jìn)行采訪。2.采訪內(nèi)容：老師工作內(nèi)容、入職準(zhǔn)備、教學(xué)困擾、興趣愛好……每組大約10個(gè)問(wèn)題。3.與老師提前預(yù)約，征得老師同意再進(jìn)行采訪。4.采訪后有總結(jié)或感悟。分享采訪結(jié)果園丁導(dǎo)游春蠶太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師思考與討論你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有哪些了解和認(rèn)識(shí)？一、了解教師職業(yè)

至圣先師、萬(wàn)世師表的教育家孔子，提出“有教無(wú)類”“因材施教”“循循善誘”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想。

人民教育家陶行知，中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一

新時(shí)代最美女教師張麗莉，教學(xué)能力拔尖，深受學(xué)生喜愛，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的她在車禍來(lái)臨之時(shí)用身體擋住了學(xué)生。（一）教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。一、了解教師職業(yè)（二）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。你還了解哪些

教師職業(yè)特點(diǎn)？教師職業(yè)一、了解教師職業(yè)一、了解教師職業(yè)網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：幼兒園老師=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+鋼琴伴奏家+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+拾荒者+玩具制作人+化妝師+發(fā)型設(shè)計(jì)師+裁縫師+舞蹈編排師+主掛人+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+推銷員+管理者+搬運(yùn)工+倉(cāng)管員+收銀員+學(xué)者研究者+木工、漆工+電話咨詢服務(wù)員+偵探+失物認(rèn)領(lǐng)部+文職人員+維修人員……看完這個(gè)段子，你有什么感觸？新的時(shí)代，對(duì)教師提出了哪些新的要求？（三）教師的工作理念和工作方式隨時(shí)代發(fā)生變化一、了解教師職業(yè)閱讀與感悟一位來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師回顧自己多年來(lái)的從教生涯，不禁潸然淚下。很多人問(wèn)我：“到底是什么讓你如此兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在這里？”是啊，20年了，我至今還是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，但是做鄉(xiāng)村教師始終是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇！雖然這些山里娃的童年并不富足，但是他們肯吃苦、勤快、生活能力強(qiáng)。一、了解教師職業(yè)閱讀與感悟有許多山里娃的家長(zhǎng)不在身邊，就把我當(dāng)成家長(zhǎng)，我們親如一家，相互關(guān)愛，彼此扶持。這些樸實(shí)可愛的山里娃充盈著我的生命，我也用我的生命為他們播下希望的種子！二、風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：我喜歡的老師幽默開朗見解獨(dú)到真實(shí)坦誠(chéng)二、風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：我喜歡的老師1.請(qǐng)以“我喜歡___________的老師，因?yàn)門a________________，值得_______。”這樣的句子，說(shuō)說(shuō)你心中喜愛的老師是什么樣的。2.你如何看待老師的差異？3.我們?cè)撊绾闻c不同風(fēng)格的老師相處？二、風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師《放牛班的春天》《死亡詩(shī)社》二、風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師《心靈捕手》《地球上的星星》二、風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師《志愿者》《孩子王》二、風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師《美麗的大腳》《叫我第一名》二、風(fēng)格不同的老師活動(dòng)：盤點(diǎn)電影中不同風(fēng)格的教師《弦動(dòng)我心》《天堂電影院》延伸討論1.在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，人們很容易獲得各種信息和知識(shí)，那么，我們還需要老師嗎？2.新聞報(bào)紙上，偶爾會(huì)看到教師體罰或侮辱學(xué)生、教師收受學(xué)生禮品的事件，你如何看待？本課總結(jié)