三年級主題班會方案實施方案5篇

Word-14-三年級主題班會方案實施方案5篇

主題班會是年級（教導）活動的形式之一，是班主任按照教導、教學要求和年級同學的實際狀況確立主題、圍繞主題開展的活動，是向同學舉行思想品德教導的一種重要形式。以下是細心收集整理的三班級主題班會計劃，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

三班級主題班會計劃1

一、設計背景：

（端午節(jié)）是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是哺育優(yōu)秀民族（文化）的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特別時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講（故事）、同學談感觸”等板塊，讓同學在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感觸端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體悟我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激活同學的民族驕傲感和愛國熱烈。

二、活動任務：

1、利用活動，讓同學了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時熬煉同學利用各種（渠道）(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人（閱歷）等)獵取信息的本事，培養(yǎng)同學的奇怪???心和求知欲。

2、學習端午節(jié)文化，激活同學的愛國熱烈和民族驕傲感。

三、活動地點：三(2)教室

四、活動時光：

五、活動前預備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程

【活動導入】

1、我國有無數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今日就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開頭!

【活動一】端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法無數(shù)，誰能告知大家?(同學溝通：內(nèi)容參考)

(二)端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事（傳奇）無數(shù)，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

2、同學敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

【活動二】端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，因為我國地廣人多，加上許多故事傳奇，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(同學自由溝通)

2、你知道端午節(jié)最喧鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要舉行賽龍舟競賽?(同學溝通)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品味粽子。(同學介紹粽子的由來。)

2、向來到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地同學介紹他們故鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的同學介紹。)

4、主持人小結(jié)。

【活動三】談感觸，激活情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(同學溝通自己的感觸。)

2、你想對地震災區(qū)的小伴侶說些什么?(同學溝通)

3、（歌唱）：《56個民族是一家》

4、主持人（總結(jié)）：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

三班級主題班會計劃2

一、背景：

如今的學校生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的希望和期盼。他們總抱怨父母的嘮叨、棘手，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓同學了解父母之愛，感觸父母之情，體悟愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓同學學會理解父母，關(guān)懷父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組研究發(fā)言

5.趣味比賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開頭：感觸父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請觀賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊欣賞)

下面請觀賞2022年11月4日《》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應當怎么孝敬父母呢?以下這些學生的行為是孝敬父母嗎?

(出示課件)片段一：小李在走廊追趕，一不當心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，十分不安。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照看好自己，讓父母不安。)

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開頭。

研究：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請學生回答)

1、注重平安，不要讓爸爸媽媽不安

2、關(guān)懷爸爸媽媽

3、好好學習，每天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以競賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓學生們按照實際狀況舉手回答，答對的學生嘉獎一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分離是幾月幾日?

2、爸爸媽媽日常最喜愛?吃什么?

3、爸爸媽媽最喜愛?什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜愛?什么色彩?

5、爸爸媽媽最喜愛?看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜愛?說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位學生來讀一讀他們的感恩宣言)

齊歌唱曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)合作小組獎

五、總結(jié)：

學生們，利用本次主題班會，我們熟悉到了仔細學習，關(guān)懷父母，照看好自己，注重平安等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應該在平時生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結(jié)束

三班級主題班會計劃3

活動目的：

1、讓同學知道公物是為大家服務的，大家都應該愛惜。

2、讓同學知道如何愛惜小學的課桌椅。

3、培養(yǎng)同學情愿愛惜小學的課桌椅和其他公物的情感。

活動過程：

一、課件出示一組教室的美圖

學生們，看這是哪兒?對，這就是我們的教室。我們的教室寬闊光明，整齊的課桌椅、整潔的地面、墻上有激勵斗志的評選欄、出示個人才藝的出示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：

1、聽錄音《桌椅的對話》

男(愁眉苦臉的)：唉……

女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

男(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小仆人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!

女(委屈的)：唉……我的仆人是調(diào)皮的男生，上課時，他不仔細聽課，成天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!

2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、難過埋怨，你知道了嗎?

4、同學（反思）日常不愛惜桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛惜公物，美化校內(nèi)

今日就讓我們來開一個：愛惜公物，美化校內(nèi)的主題班會。愛惜公物，是我們美妙心靈的體現(xiàn)，惟獨愛惜公物，我們的教室和校內(nèi)才干永保漂亮。

四、同桌溝通研究怎樣愛惜桌椅。

1、我們班的小伴侶們都特殊有愛心，有方法。那我們應當怎樣來愛惜桌椅呢?同桌研究。

2、同學溝通回答。

3、師小結(jié)，我們能夠這樣來愛惜我們的課桌椅：保持干凈、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動手學習怎樣愛惜桌椅。

1、現(xiàn)在大家都清晰了怎樣愛惜桌椅了嗎?那么大家都做獲得嗎?說得好不如做得好，讓我們抓緊來練習一下。

2、一生示范。同學評。師小結(jié)。

3、全班練習。師巡察指導。師小結(jié)。

六、由愛惜桌椅升華到要愛惜教室里、校內(nèi)里的公物。

1、我們的教室寬闊光明，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛惜的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。（說說）我們還應當愛惜教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要愛惜的公物，那么校內(nèi)里呢?還有哪些校內(nèi)里的公物也是需要我們大家愛惜的呢?

七、拍手念兒歌

1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告知了我們應當怎樣去愛惜教室里、校內(nèi)里的公物。希望每個小伴侶都能做到像兒歌中所說的那樣。

2、師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。

《愛惜公物人人夸》

小伴侶講文明，愛惜公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要當心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛惜。潔白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛惜公物人人夸愛惜公物人人夸!

八、班主任小結(jié)。

學生們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛惜。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來容易，可是意義卻非常重大，也是我們美妙心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小伴侶人美，心更美，就讓我們行動起來，愛惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校內(nèi)在我們每個學生的細心呵護下變得越發(fā)的漂亮，好嗎?

三班級主題班會計劃4

(一)班會目的：

1、使同學知道一些容易的平安常識。

2、使同學掌控一些在家碰到火災、觸電、食物中毒、碰到壞人的處理（辦法）。

(二)活動地點：教室

(三)教導重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細觀看表演后研究：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電學問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細研究觀看表演后研究：

a、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒學問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細觀看表演后研究：

a、發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗整潔，簡單造成不良后果?應當怎么做?

b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞學問的情景表演：

(1)第四組代表：

(2)大家仔細觀看表演后研究：

a、剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你碰到這種狀況辦?應當怎么做?

b、總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、碰到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效（措施）。

注重事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注重(液化氣)灶的合理使用，用盡電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。

防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設施要注重檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨自外出、碰到壞人要記住他的外貌特點、不把貴重、稀少物品裸露外邊、日常不帶過多的錢

(六)同學發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

學生們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和本事，在緊張時刻我們能用自己的閱歷和學問去庇護自己和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是堅強的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，精心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮囫圇世界。

讓我們把心中的暖和獻給這漂亮的生命吧!

三班級主題班會計劃5

小品：四季

主持人1：大家說說，這幾位學生怎么樣?

這些不愛惜花草樹木、不庇護環(huán)境的行為不文明。

主持人2：現(xiàn)在人們的生活越來越好了，父母往往對我們的話是言聽計從，孩子幾乎成了家中的，我們說一，家長不說二，金錢上更成為我們堅實的后盾，請學生們邊看邊想，在這種常見現(xiàn)象中，他們哪兒做錯了。

（熱點）信息

小品：麥當勞

對父母不關(guān)懷體諒，飯來張口，衣來伸手，缺少愛心。連自己父母都不關(guān)懷的人，很難說他會關(guān)懷他人和社會。

主持人1：課余，我們會坐上汽車，飽覽一下北京日新月異的變化，大概這種情景你并不生疏。

小品：坐車

在汽車上咳嗽時應當捂住嘴，避開把病菌傳染給別人，說話聲音要小，不能影響他人的歇息。

主持人2：下面請學生說說他們找到的生活中不文明的例子，希望大家能從中受到些引發(fā)

例子：1、樓道內(nèi)的雜物

在樓道內(nèi)堆放雜物，一是影響別