北師大版五年級上學(xué)期語文文言文閱讀理解過關(guān)專項(xiàng)練習(xí)

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8北師大版五年級上學(xué)期語文文言文閱讀理解過關(guān)專項(xiàng)練習(xí)班級：__________姓名：__________時間：__________1.課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾（xúndùn）與矛者，譽(yù)之曰：“吾（wúwǔ）盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)（yùrù）其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫（fūfú）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］給加點(diǎn)詞選擇正確的讀音，畫上“____”。［2］下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.譽(yù)之曰（稱贊）B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論）［3］“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？____________________________［4］假如你是楚國商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？_______________________________［5］學(xué)了這則寓言后，你得到了什么啟示？__________________________________2.閱讀理解。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會少有令譽(yù)①，年十三，魏文帝聞之，語②其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來?！庇谑请芬姠?。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”鐘毓兄弟小時，值父晝寢④，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐⑤以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮⑥，不敢不拜?！庇謫枙我圆话?，會曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄗ⑨專倭钭u(yù)：美好的聲譽(yù)。②語：對……說。③敕見：奉皇帝的詔令覲見。④晝寢：午睡。⑤托寐：假裝睡著。⑥酒以成禮：飲酒是用來完成禮節(jié)的。詠雪謝太傅①寒雪日內(nèi)集②，與兒女③講論文義④。俄而⑤雪驟⑥，公欣然⑦曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒⑧曰：“撒鹽空中差可擬⑨?！毙峙唬骸拔慈簪饬跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（注釋）①謝太傅：即謝安（320—385），字安石，陳郡陽夏（jiǎ）（今河南太康）人，東晉政治家。死后追贈為太傅。②內(nèi)集：把家里人聚集在一起。③兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。④文義：文章的義理。⑤俄而：不久，不一會兒。⑥驟：急。⑦欣然：高興的樣子。欣，高興。然，……的樣子。⑧胡兒：即謝朗，字長度，謝安次兄謝據(jù)的長子。小名胡兒。⑨差可擬：大體可以相比。⑩未若：不如，不及。公大兄無奕女：指東晉詩人謝道韞（yùn），謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕。［1］結(jié)合注釋，理解句子的大意，推測加點(diǎn)字詞的正確意思。（1）復(fù)問會：“卿何以不汗？”（_____）（_____）復(fù)：A．回去，返回。B．回答，回報(bào)。C．又，再。D．重復(fù)，重疊。何以：A．用什么。B．為什么。C．怎么樣。D．做什么。（2）值父晝寢，因共偷服藥酒。（_____）（_____）值：A．價格，價錢。B．物和價相當(dāng)。C．值得，有意義。D．遇到。服：A．衣服，衣裳。B．承當(dāng)，擔(dān)任。C．信服，服從。D．吃（藥）。［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）毓曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！盻___________________________________（2）未若柳絮因風(fēng)起。______________________________________［3］讀上面的小古文，借助注釋理解文意，完成練習(xí)。（1）選文（一）的兩個主要人物是鐘繇的兒子_______和_______。（2）選文（一）寫了鐘氏之子的兩件事，請你用通俗的話簡單概括一下。第一件事：___________________。第二件事：___________________。（3）簡單分析選文（一）中兩個孩子的特點(diǎn)。對號入座。兄弟倆雖然都聰明，但性格上各有千秋：_______遵守禮法而知畏懼，有忠臣的品格；______則和鐘毓不一樣，他有智謀、有勇力。［4］分析選文（二），探究語言的魅力。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。上面這句話概括了謝太傅一家詠雪的背景，精練地交代了詠雪的時間是________，人物是_________________，事件是__________。（2）選文（二）中兄妹兩人一個把雪比作鹽，另一個把雪比作柳絮，謝太傅認(rèn)為哪一個更好呢？說說你的看法。①“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色與下落之態(tài)和鹽比較接近。②“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人一種春天即將來臨的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。_______________________（3）“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造出怎樣的家庭氛圍？這些詞語營造出_______________________的家庭氛圍。3.閱讀回答問題。疑鄰竊斧人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；

言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，復(fù)見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。其鄰之子非變也，

已則變矣；變也者無他，有所尤也?！?/p>

戰(zhàn)國·鄭·列御寇《列子·說符》［1］解釋下列畫線的詞語。（1）視其行步

______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻譯下面的句子。他日，復(fù)見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。______________________________________________［3］讀了這個故事，你得到了什么啟示？______________________________________________4.小古文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐曰：“①子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為②然，故遂與之行。獸見之皆③走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。［1］請解釋劃橫線字的意思：①子：_______

②然：________

③走：________［2］用一個成語概括這個故事：________________［3］這個故事諷刺了那些

___________________________

的人。5.文言文閱讀。魯相嗜魚公孫儀相魯①而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之，公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人③之色④；有下人之色，將枉⑤于法；枉于法，則免⑥于相。雖嗜魚，彼必不能長給我魚，我又不能自給魚。既無受魚而不免相，雖嗜魚，我能長自給魚。”此明夫恃⑦人不如自恃也，明于人之為己者，不如己之自為也。（注釋）①相魯：做魯國的宰相。②即：假如。③下人：遷就他人。④色：臉色。⑤枉：歪曲。⑥免：罷免。⑦恃：依靠。［1］“嗜魚”的意思是（）。A.喜歡養(yǎng)魚

B.喜歡吃魚

C.喜歡釣魚

D.喜歡玩魚［2］“一國盡爭買魚而獻(xiàn)之”的原因是（）。A.公孫儀嗜魚

B.公孫儀有威信C.公孫儀是魯國的宰相

D.公孫儀能幫人做事［3］結(jié)合注釋，翻譯下面的句子。夫即受魚，必有下人之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相。________________________________________________________［4］用“

”畫出能體現(xiàn)文言文所蘊(yùn)含道理的句子。［5］文言文中的公孫儀具有________的品質(zhì)。（填序號）①機(jī)智聰明

②精打細(xì)算

③秉公執(zhí)法

④清正廉潔6.快樂閱讀。閱讀短文，回答問題。陶

侃

勵

志司馬光陶侃字士行，本鄱陽人也。徙家廬江之尋陽。侃早孤貧，為縣吏。廬江太守張夔（kuí）召為督郵，有能名，遷主簿。夔妻有疾，將迎醫(yī)于數(shù)百里。時正寒雪，諸綱紀(jì)皆難之，侃乃請行，眾咸服其義。遷武昌太守，左轉(zhuǎn)廣州刺史。侃在州無事，輒朝運(yùn)百甓(pì)于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問其故，答曰：“吾方致力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事?！逼鋭钪厩诹Γ源祟愐?。（譯文）陶侃字士行，本來是鄱城人。遷家到廬江的尋陽。陶侃很早成了孤兒，家境貧窮，后來當(dāng)了縣吏。廬江太守張夔征召他做督郵，因?yàn)橛胁拍苡忻暎秊橹鞑?。一次夔妻有病，將到幾百里地的地方請醫(yī)生。此時正天寒下雪，幾個管理事務(wù)的仆人都認(rèn)為這件事很難而畏懼，陶侃于是請命前去，眾人都被他的道義所折服。陶侃后升為武昌太守，又升調(diào)廣州刺史。陶侃在州府無政事時，總是早上將百塊磚搬到書房外，晚上再運(yùn)到書房內(nèi)。別人問他原因，他回答說：“我正在致力收復(fù)中原，過分的優(yōu)游安逸，恐怕不能承受大事。”他勵志勤勉努力，都是像這類的事情。［1］寫出下列詞語中“故”的意思。①人問其故(

)②過故人莊()

③溫故而知新()［2］“時正寒雪，諸綱紀(jì)皆難之”一句讓你想起哪些描寫冬天的成語或詩句？________________________________________________________________________________________________［3］人們都說陶侃是個重道義的人。你知道其中的原因嗎？再用兩個成語夸夸他。________________________________________________________________________________________________［4］陶侃運(yùn)磚的目的是什么？文中怎么說？________________________________________________________________________________________________［5］判斷下列對原文的敘述和分析，在正確的說法后打“√”①陶侃為官后，能勇于助人而不畏艱難。()②陶侃任幾個州的都督，好逸惡勞，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。()③陶侃勵志勤勉努力，升調(diào)廣州刺史也不意外。()7.讀下面短文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。［1］這則寓言名叫____________。［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是（）。A.矛很銳利，能戳穿他的盾B.盾很堅(jiān)固，他的矛戳不穿C.他自己也無法回答［3］這則寓言告訴了我們一個什么道理？___________________________________［4］你在生活中見過類似的事情嗎？舉例說一說。____________________________________8.快樂閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬_________________?！眱簯?yīng)聲答曰：“__________________?！保?］在文中“_______”上填入原文內(nèi)容。［2］本文選自《_________________》這本書。［3］寫出下列字的意思。詣：_________

乃：_________

示：_________［4］寫出下列句子的意思。（1）為設(shè)果，果有楊梅。___________________________________（2）父不在，乃呼兒出。___________________________________［5］說說從哪里可以看出楊氏之子的機(jī)智。___________________________________9.閱讀理解。孟母三遷鄒①孟軻之母也，號孟母。其舍②近墓。孟子之少時，嬉③游為墓間之事④。踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子⑤?！蹦巳?，舍市旁。其嬉游為賈人⑥炫賣⑦之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙，舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆⑧，揖讓進(jìn)退⑨。孟母曰：“真可以居子矣?！彼炀印＃ㄗ⑨專汆u：周朝國名，在今山東鄒城一帶。②舍：房屋，住宅。③嬉：游戲，玩耍。④墓間之事：指祭掃墳?zāi)挂活惖氖虑椤＂菥犹幾樱喊仓脙鹤拥牡胤?。⑥賈人：商人。⑦炫賣：沿街叫賣。⑧俎豆：俎和豆，古代祭祀用的兩種盛器。⑨揖讓進(jìn)退：打躬作揖、進(jìn)退朝堂等古代賓主相見的禮儀。［1］結(jié)合注釋，寫出對下列句子的理解。（1）其嬉游為賈人炫賣之事。___________________________（2）孟母曰：“真可以居子矣?！盻_________________________［2］孟母兩次認(rèn)為“此非吾所以居處子”的原因是什么？______________________________________［3］讀了這則故事，你在學(xué)習(xí)方面有哪些收獲？______________________________________10.閱讀理解。古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？［1］讀好句子，有助于理解意思，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。［2］古今字義有不同?！皣L”在本文中的意思是________，“急”在本文中指__________。［3］朱熹通過這則文言文告訴我們______________。［4］讀書“三到”分別是_______、______、_______，其中特別強(qiáng)調(diào)_____的重要性，這是因?yàn)開__________。［5］朱熹在《觀書有感》中寫出了讀書的感想，成語“源頭活水”就是從“_________？__________”這兩句詩中凝縮而來的。11.閱讀課文，完成練習(xí)。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！保?］聯(lián)系上下文，補(bǔ)充文章省略的內(nèi)容，并完成練習(xí)。①（________）為（________）設(shè)果。

②孔指（________）以示兒曰。我發(fā)現(xiàn)，理解文言文時_______________________［2］填寫故事的經(jīng)過，并聯(lián)系上文，補(bǔ)充故事的結(jié)果。這個故事是圍繞“________”展開的。［3］楊氏之子回答的巧妙之處在于（

）（多選）A.孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀B.他沒有直接生硬地說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌C.他的回答讓孔君平無言以對，因?yàn)橹挥袑Ψ匠姓J(rèn)孔雀是自家的鳥，他說的話才站得住腳D.楊氏之子的語言風(fēng)趣幽默，不傷和氣12.課內(nèi)閱讀。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。①（有志則____）；②（有識則_____，______），如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；③（有恒者則_______）。此三者缺一不可。［1］把選段內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］曾國藩認(rèn)為，讀書要“三有”，即有_______，有______，有______。［3］根據(jù)選段內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(1)文中的“志”是指“志向”，“識”是指“知識”，“恒”是指“恒心”。（_______）(2)“學(xué)問無盡”可以用現(xiàn)代成語“學(xué)無止境”來形容。（_______）［4］用自己的話說說文中“（）”中的句子的意思。①________________________________________②_________________________________________③_______________________________________13.文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，_________?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“_______

_______。”［1］把原文中空白處應(yīng)填寫的句子寫在下面。①_____________________________

②____________________________________［2］本文選自南朝劉義慶的《___________________》。［3］解釋下面句子中帶點(diǎn)的字。①孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

詣：_____________

乃：_____________

②孔指以示兒曰。

示：_____________

曰：_____________

［4］楊氏之子回答得極其巧妙，其巧妙之處在_______________________________________________________________________________________________________從中可以看出楊氏之子是一個________________________的孩子。14.課外閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥焉，其狀如烏，文首③，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。注釋：①發(fā)鳩(jiū)之山：古代傳說中的山名，舊說在山西境內(nèi)。②柘(zhè)木：柘樹。③文首：頭上有花紋。④其鳴自詨：它的叫聲像是在呼喚自己的名字。⑤少女：小女兒。［1］解釋下列的詞語。(1)白喙：__________________