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文檔簡介

/34三、進行深入思考1、學生小組討論，重新閱讀記錄下的“情緒事件”，深入思考自己的情緒、心態(tài)、性格脾氣、能力特長、意志品質(zhì)，記錄思考結(jié)果。教師引導學生從積極影響的事件中吸取經(jīng)驗，從有消極影響的事件中開展反思，并提出化解負面情緒的方法。四、心靈檔案1、學生總結(jié)一些疏導負面情緒的方法，及正確面對成功的心態(tài)并用自己的語言表達出來，2、填成心靈檔案?！缎@植物調(diào)查》教學設(shè)計【教學目標】了解校園內(nèi)植物的品種、數(shù)量及分布，完成校園植物名錄。掌握植物種類調(diào)查的基本方法。感受植物世界的豐富多彩，樹立保護植物的意識?！局攸c難點】活動重點： 了解校園內(nèi)植物的品種?；顒与y點： 完成校園植物名錄?！净顒訙蕚洹拷處煖蕚洌罕拘３Ｒ娭参锏恼掌?。學生準備：收集一些常見植物的資料?！窘虒W過程】一、教學引入教師利用多媒體展示校園各類植物的照片，激發(fā)出學生的好奇心，學生說說自己所知道的植物，我們學校有一個漂亮的植物園，植物園里的植物同學們想不想認識他們。二、調(diào)查校園植物1、學生圍繞調(diào)查目的制訂調(diào)查計劃。2、進行實地調(diào)查（小組內(nèi)分工明確，調(diào)查時帶好調(diào)查工具，包括放大鏡、植物圖譜、尺、剪刀，紙筆等）。3、調(diào)查結(jié)束后，學生確認所有植物的種類，對資料進行整理。三、制作校園植物名錄1、教師設(shè)問：要讓讀者明確了解所介紹的植物，需標注哪些信息？引導學生針對各植物了解其學名、科屬名、特征、在校園分布等信息。2、學生以小組為單位制作校園植物名錄，教師巡視指導。四、展示評價1、小組展示校園植物名錄，同學之間互評，評出最優(yōu)秀的校園植物名錄、最優(yōu)秀的小組。2、教師總結(jié)：同學們讓我們快行動起來吧！投身大自然，在活動中親近植物，認識植

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