小學(xué)教師半年個(gè)人工作總結(jié)匯編(6篇)

Word———小學(xué)教師半年個(gè)人工作總結(jié)匯編(6篇)

學(xué)校老師上半年工作總結(jié)。

上半年的學(xué)校老師教學(xué)工作告一段落了，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，想必你已經(jīng)在預(yù)備學(xué)校老師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是對(duì)我們自身工作進(jìn)行一次全面的檢查和分析，優(yōu)秀的人是怎么寫學(xué)校老師上半年工作總結(jié)的呢？下面是我細(xì)心為您整理的“學(xué)校老師半年個(gè)人工作總結(jié)”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

學(xué)校老師半年個(gè)人工作總結(jié)(篇一)

轉(zhuǎn)瞬間，上半年快要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。自我感覺良好，當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后教學(xué)水平更上一層樓。

1、學(xué)期初，和同組老師一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2、根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、利用學(xué)科特點(diǎn)，自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與美術(shù)愛好小組。

4、本人始終勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，把滿腔熱忱傾于注教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)。充分利用本校的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量，想象力量、形象思維力量和制造力量。

5、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，還常常請(qǐng)教有閱歷的美術(shù)老師。同時(shí)也常常到圖書室去借閱美術(shù)教學(xué)參考資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的美術(shù)教學(xué)水平。

學(xué)校老師半年個(gè)人工作總結(jié)(篇二)

時(shí)間消逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬學(xué)期已過半?，F(xiàn)對(duì)前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié):

一、教育教學(xué)方面

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自我。半學(xué)期來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《學(xué)校語文教育》、《學(xué)校語文老師》等報(bào)刊雜志，并從網(wǎng)上下載了許多優(yōu)秀的學(xué)校語文教案，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向，提高了自我的理論水平，使自我的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下綻開。三人行必有我?guī)?，平常向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，得到他們的教導(dǎo)和幫忙，同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽了校內(nèi)很多老師的課，進(jìn)取參與校組織的語文新課程培訓(xùn)，看到、聽到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益非淺。

2.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。了解同學(xué)原有學(xué)問、技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。討論教法，如何組織教材，如何支配各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)同學(xué)的情感，制造良好的課堂氣氛，使同學(xué)易學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。本次期中階段測(cè)試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中能夠看出同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得較堅(jiān)固，字詞的失分率很低，對(duì)課文資料也已會(huì)背會(huì)用。

二、兼職工作方面

作為班主任，我盡力使同學(xué)受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自我的共性特長(zhǎng)，使班內(nèi)構(gòu)成了健康、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng)。我注意平常抓得緊，跟得上。對(duì)班級(jí)管理我實(shí)行同學(xué)為主體，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動(dòng)的支配都由同學(xué)自我組織，關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提看法，同學(xué)就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心，紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為基本，努力提高同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，活動(dòng)上進(jìn)取組織參與，和同學(xué)多溝通思想，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并了解同學(xué)的學(xué)習(xí)出勤、活動(dòng)及思想狀況，和家長(zhǎng)堅(jiān)持親密聯(lián)系。

作為語文教研組長(zhǎng)，語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌支配下，進(jìn)取開展組內(nèi)教研，嚴(yán)格根據(jù)市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個(gè)專題，上課老師仔細(xì)備課、上課，在評(píng)課之前，上課老師要能就教學(xué)資料說課，說資料，說理念，說思路，說教法和學(xué)法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，以生為本，暢談教法學(xué)法，共享教育才智。整個(gè)團(tuán)體備課過程平實(shí)而有針對(duì)性，理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研，時(shí)間充裕，也便于老師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習(xí)，開闊老師視野，增加教學(xué)積累，提升教學(xué)品質(zhì)，所以，課堂教學(xué)落到實(shí)處，常規(guī)教學(xué)也碩果累累。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成果，但與高效率、高質(zhì)量還有必需的距離，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)，特別是對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)把握的不夠。在班級(jí)管理上還必需去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改善的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)讓同學(xué)喜愛，家長(zhǎng)滿足，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。

學(xué)校老師半年個(gè)人工作總結(jié)(篇三)

在飛逝的時(shí)間中，又一個(gè)學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

一、根據(jù)方案有序開展教研活動(dòng).

本學(xué)期初，我們以永嘉縣校本培訓(xùn)細(xì)則為依據(jù)，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了操作性強(qiáng)的教研方案。本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，有序開展工作，各教研組基本都完成了組內(nèi)活動(dòng)。校級(jí)和片級(jí)活動(dòng)也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

二、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，抓好常規(guī)，才能很好地落實(shí)教學(xué)工作，提高教學(xué)效果，提高老師的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期中，依據(jù)學(xué)期初方案，我們對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行每月一次的抽查活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，準(zhǔn)時(shí)整改。期中，我們又對(duì)備課本進(jìn)行統(tǒng)一檢查，期末，對(duì)備課、作業(yè)、聽評(píng)課三個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、反饋。從期末檢查來看，老師對(duì)作業(yè)這方面都做得比較好，但備課方面還要加強(qiáng)。作為領(lǐng)導(dǎo)層，聽隨堂課這方面做得還不夠，下學(xué)期要落實(shí)下來，以促進(jìn)課堂常規(guī)和有效教學(xué)的落實(shí)。

三、校本培訓(xùn)工作有聲有色。

依據(jù)上級(jí)部門的要求和校本培訓(xùn)的基本要求，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)期初制定的方案，穩(wěn)步落實(shí)校本培訓(xùn)目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期內(nèi)，我校開展了10次集體備課，兩次教材分析研討會(huì)，提高了老師對(duì)教材的解讀力量；開展了兩次片區(qū)“同課異構(gòu)”活動(dòng)，在同異中尋求課堂教學(xué)的有效途徑；開展了心理健康培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)活動(dòng)及電子學(xué)籍管理培訓(xùn)。還開展了觀點(diǎn)報(bào)告等先進(jìn)閱歷溝通活動(dòng)。活動(dòng)豐富，貼切學(xué)校的實(shí)際，得到了老師的歡迎。另外，樂觀開展一人一節(jié)公開課活動(dòng)，共開公開課39節(jié)，開課率占90左右。這些活動(dòng)，提高了老師的教研意識(shí)，也提高了課堂質(zhì)量。

四、教學(xué)專家的為我校的教研工作注入了新奇的血液

本學(xué)期，我校聘請(qǐng)了南欲曉、王建群、陳娟梅等名師專家蒞臨學(xué)校領(lǐng)航教學(xué)工作。名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)和精彩的評(píng)課、報(bào)告，帶了了最前沿最實(shí)效的教學(xué)理念，為我校的老師開拓了視野，更新了教學(xué)理念，喚起了教研熱忱。

五、樂觀開展讀書節(jié)活動(dòng)

為了營(yíng)造書香校內(nèi)、激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱。我校在本學(xué)期進(jìn)行了以“歡樂閱讀，健康成長(zhǎng)”為主題的其次屆讀書節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)期間，我們每周開設(shè)晨誦課和午讀。開展了“圖書跳蚤”市場(chǎng)、親子閱讀活動(dòng)、創(chuàng)意書簽評(píng)比、班級(jí)讀書之星評(píng)比和迎六一詩歌誦讀活動(dòng)。這些詩歌誦讀活動(dòng)由于有老師隊(duì)和家長(zhǎng)隊(duì)的參加，氣氛特別熱鬧。這也體現(xiàn)了我校家校聯(lián)動(dòng)，共筑成長(zhǎng)的教育理念。

艱辛的背后也有不足；（1）教案如何做才更有效。(2)如何促進(jìn)課堂規(guī)范的落實(shí)，提高課堂效率。（3）構(gòu)建一個(gè)課題，圍繞這個(gè)課題開展教研活動(dòng)，使活動(dòng)更有效。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成果，克服缺點(diǎn)，使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校老師半年個(gè)人工作總結(jié)(篇四)

學(xué)期即將結(jié)束，在這段日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，而以真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，留意培育自己良好的師德，時(shí)時(shí)到處為人師表，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名國(guó)家員，但時(shí)刻能以比國(guó)家員更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有老師戲稱我為“管家婆”，不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是別的什么，我都付諸一笑。由于我覺得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)。凡是有利于學(xué)校進(jìn)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣揚(yáng)，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng)，讓我教雙語班的音樂。說實(shí)在話，做專職音樂老師，這是我任教十五年來第一次，但我能留意多向同事請(qǐng)教，平常自己也留意多聽示范課，所以在這學(xué)期進(jìn)行的省試驗(yàn)學(xué)校音樂老師評(píng)優(yōu)課中，還是取得了令自己滿足的成果，不過比起湖塘片的老師，還是存在著肯定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平常的教學(xué)中，我能盡量依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和雙語特色細(xì)心設(shè)計(jì)教案。

為了使自己的英語課堂用語更加?jì)故?，我在上學(xué)期參與了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)于高校英語我感覺很生疏，學(xué)得也很困難，但我堅(jiān)信自己的努力肯定會(huì)換來優(yōu)異的成果。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請(qǐng)教，他們也總熱心地關(guān)心我。由于我的勤奮好學(xué)，一時(shí)間也激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱忱，我的內(nèi)心也感到無比興奮。

對(duì)于英語組的活動(dòng)，我也能樂觀參加。英語歌曲競(jìng)賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能仔細(xì)排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)當(dāng)比以前有所提高。特殊是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，仔細(xì)訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的演唱水平有了肯定的提高。

當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成果，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和DV制作大賽以及學(xué)校里同學(xué)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)方案和工作方案。所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔，也絕不會(huì)停止不前。對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量再上新的臺(tái)階!

學(xué)校老師半年個(gè)人工作總結(jié)(篇五)

在勞碌中一個(gè)學(xué)期很快過去，回顧上半年一個(gè)學(xué)期的工作，感到欣慰有余、滿足不足。

一、緊緊抓住孩子的習(xí)慣培育

經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子對(duì)于正確的習(xí)慣已經(jīng)有了糊涂的熟悉，在日常的教育教學(xué)中，我留意抓孩子的反復(fù)和苗頭，準(zhǔn)時(shí)將一些不好的現(xiàn)象消退。本學(xué)期，孩子的課前預(yù)備、上課傾聽、課下活動(dòng)有序已經(jīng)基本成型。

二、抓好了基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固

本學(xué)期，重點(diǎn)抓了孩子的二類字認(rèn)讀、古詩背誦、一類字聽寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩全背過的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾首長(zhǎng)的沒背熟，一人十首左右沒背熟，另一人背過的極少；課文朗讀方面，重點(diǎn)抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面取得了肯定的成果；二類字認(rèn)讀大多過關(guān)，只有個(gè)別同學(xué)少數(shù)字不太嫻熟；一類字的書寫把握較為堅(jiān)固。

三、注意了語文力量的培育和訓(xùn)練

1、語感訓(xùn)練

經(jīng)過訓(xùn)練，孩子已經(jīng)大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語氣，難過、興奮、喜悅、難受等感情能在讀的過程體現(xiàn)出來。

2、表達(dá)力量

課上留意培育孩子的通順表達(dá)力量，樂觀讓孩子表達(dá)自己的想法，多確定，多鼓舞，多引導(dǎo)，孩子大多敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。

3、書寫力量

在日常的教學(xué)中，注意培育孩子對(duì)字體的觀看，結(jié)構(gòu)的分析，孩子已具備了肯定的析字力量，且在書寫過程中能加以應(yīng)用，指導(dǎo)自己的書寫。

4、閱讀習(xí)慣

通過閱讀考級(jí)的進(jìn)行，促進(jìn)了孩子主動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，養(yǎng)成了愛好讀書的好習(xí)慣。

5、不足

1、備課缺乏投入，對(duì)于深層次的討論不夠，課程的拓展不夠，基本把孩子禁錮在了課本內(nèi)容之內(nèi)。

2、對(duì)教學(xué)方法的討論不夠，教學(xué)手段單一，缺乏對(duì)同學(xué)足夠吸引力的方法。

3、對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)懷不夠，導(dǎo)致他們的成果起色不大。

學(xué)校老師半年個(gè)人工作總結(jié)(篇六)

上半年的工作在緊急、勞碌又輕松開心的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學(xué)期大家雖忙勞碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹國(guó)家的教育方針，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育和法制教育，仔細(xì)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之處，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)老師進(jìn)行師德教育，培育老師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)老師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會(huì)議上的多媒體課件展現(xiàn)，讓老師耳目一新。學(xué)習(xí)了《英國(guó)半年學(xué)習(xí)心得》、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校進(jìn)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織老師進(jìn)行讀書活動(dòng)。期初制定方案，列出書目，一個(gè)月讀一本書，寫讀后感，會(huì)議上溝通。但是由于教學(xué)繁忙等客觀緣由，許多老師沒有做到讀書的任務(wù)。準(zhǔn)備下學(xué)期連續(xù)執(zhí)行，徹底提高老師的專業(yè)進(jìn)展水平。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教育