部編版二年級(jí)語文下冊(cè)期末質(zhì)量分析

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)期末質(zhì)量分析部編版二年級(jí)語文下冊(cè)期末質(zhì)量分析3/3部編版二年級(jí)語文下冊(cè)期末質(zhì)量分析精選文檔二年級(jí)班語文期中考試質(zhì)量分析2017-2018）學(xué)年度第二學(xué)期一、試卷分析本次試卷共十二大題。試卷試題難易適合，既重視觀察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握狀況，又重視觀察學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促使了學(xué)生語文能力的不停圓滿。并且，測試內(nèi)容多半是學(xué)生見過和練過的題目，只需做題時(shí)認(rèn)真都會(huì)意會(huì)到成功的歡喜。二、基本狀況二年級(jí)班應(yīng)試學(xué)生x人，參照人數(shù)x人，及格人數(shù)x人，及格率x%，優(yōu)秀人數(shù)x人，優(yōu)秀率x，均勻分是x。三、學(xué)生答卷狀況分析從試卷達(dá)成狀況看，大部分同學(xué)可以審清題意，在限制的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立達(dá)成試題，書寫認(rèn)真、筆跡清楚、卷面較整齊。第一至四題：識(shí)字與寫字，這部分這部分題主要觀察學(xué)生對(duì)會(huì)認(rèn)字讀音、會(huì)寫字生字和詞語的掌握狀況，以及同音字、形近字鑒別狀況，因?yàn)槠匠＞毩?xí)的好多，大部分學(xué)生出錯(cuò)不多，有個(gè)別學(xué)生生字詞掌握不堅(jiān)固，做題不認(rèn)真造成失分。第五至八題：詞語與句子。詞語搭配其實(shí)不難，因此丟分狀況不嚴(yán)重。近義詞與近義詞辨析這部分需要認(rèn)真審題，能力較好的學(xué)生才能得分高，一些學(xué)生粗心、不可以正確劃分近.精選文檔義詞造成失分。按要求寫句子，因?yàn)檩^簡單，學(xué)生都能正確作答。第九至十一題：累積與閱讀。第九題增補(bǔ)句子，多半學(xué)生能按課文填寫，個(gè)別學(xué)生生詞、課文掌握不嫻熟失分。短文閱讀，此次的題目有必定難讀，理解能力不好的學(xué)生失分多。第十二題，看圖寫話，大部分學(xué)生能環(huán)繞圖片寫話，一些學(xué)生寫了好多題外話，還有學(xué)生寫話重復(fù)啰嗦而失分。四、存在的主要問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不可以靈巧運(yùn)用。部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。教師對(duì)有些題型訓(xùn)練不到位，致使學(xué)生失誤。學(xué)生的閱讀能力和看圖寫話能力比較單薄。五、改良舉措從全班學(xué)生的試卷看，好多地方是不該當(dāng)扣分的，好多地方都是因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)字、書寫不正直。因此我感覺在以后的講課中這幾個(gè)方面應(yīng)成為要點(diǎn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的做題狀況看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好。在平常我仍是比較重視這方面的，如造作業(yè)時(shí)我常常巡視、指導(dǎo)，造作業(yè)時(shí)同學(xué)們能做到?jīng)]有聲音。但今后次考試狀況看，這一方面訓(xùn)練得還不夠。在下個(gè)學(xué)期還要要點(diǎn)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.精選文檔指引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。我班的同學(xué)特別俏皮，一空下來就要玩，學(xué)習(xí)在他們的心目中的地位還不高，缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我想一想讓學(xué)生靜下心來投入到學(xué)習(xí)中去，需要調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增添一些興趣性，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。平常仍是要實(shí)時(shí)堅(jiān)固基礎(chǔ)知識(shí)，在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)時(shí)培育學(xué)生的優(yōu)秀的做題習(xí)慣。重視課文分析，不中斷地進(jìn)行閱讀短文。短文從試卷的狀況看錯(cuò)得仍是最多的。我感覺學(xué)生不會(huì)做短文，他們讀到一篇新的文章就是很隨意的讀一遍，此后做短文后邊的題目。其實(shí)他們是似懂非懂，因此錯(cuò)得好多。我感覺純真的進(jìn)行短文練習(xí)見效其實(shí)不是很好，仍是應(yīng)當(dāng)從平常語文課文的講課中進(jìn)行，培