江蘇省鎮(zhèn)江市句容市、丹徒區(qū)2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

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涵養(yǎng)羨慕困惡伶仃

斷章取義富麗堂皇杉杉有禮自慚形穢

形消骨立豐功偉跡間不容發(fā)置之不理4下列成語使用正確的一項(xiàng)是（）適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但是因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，并非像雨后的菌子一樣，而且為我們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)也是抽絲剝繭，需要的流程。A．比比皆是C．比皆是

水滴石穿水落石出

B．拾皆是D．俯拾是

水落石出水滴石穿5下列關(guān)聯(lián)詞使用正的項(xiàng)是（）書籍是思想文化的載體，每本書在內(nèi)容上，必然會(huì)有其時(shí)代的局限性。我們?cè)谧x書時(shí)，一方面要虛心體會(huì)，努力研求其中的深湛義蘊(yùn)；另一方面還要有批評(píng)態(tài)度，要辨識(shí)前人思想的偏失。

要虛心，

要保持批評(píng)精神，才是正確的態(tài)度。

在讀書時(shí)勤于思考，加以分析去粗取精，去偽存真，

能在前人已經(jīng)達(dá)到的水平之上有所前進(jìn)、有所創(chuàng)新。若盲目迷信典籍，缺乏批評(píng)精神，只能使思想陷于停滯，那是試卷第1頁，共頁

不足取的。A．既……又……只有……才……C．……又……如果……就……

B．僅……而且……如果……就……D．不僅…還……只要……就……6下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A．⑥⑤①②③④C．①⑤④②⑥

B．③⑤①②⑥D(zhuǎn)．④②⑤③⑥7對(duì)《我愛這土地》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）假如我是一只鳥，我應(yīng)該用啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了羽毛也腐爛在土地里面什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……A．詩人未珠圓玉潤(rùn)之詞語而'嘶啞來形容鳥兒鳴唱的歌，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B．于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。C．然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D為么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……'這句詩中我'，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。8下列有關(guān)《水滸傳》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說是施耐庵寫的《水傳了以宋江為首的108名好漢在水泊梁山義、殺富濟(jì)貧的豪舉。B．志在汴梁買刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯達(dá)替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。C滸傳》有許膾炙人口的故事，如：吳用智取生辰綱，宋江三打祝家莊，林沖醉打蔣門神，武松火并王倫等。試卷第2頁，共頁

．D滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，有“及時(shí)雨”宋江、“一丈青”扈娘、“夜叉”孫二娘等。．9對(duì)下列復(fù)句判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．船外別說空氣和生命，連空間都沒有……（遞進(jìn)復(fù)句）B．行業(yè)為先，萬惡懶為首列復(fù)句）C許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷…設(shè)復(fù)句）D．他的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家復(fù)）二句默10將下面的古詩默寫完整。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫__________。__________。__________。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。三詩鑒閱讀下面的詩歌，完成問題。對(duì)雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)消息斷，愁坐正書

。（注釋）這首詩寫于安史之亂。①樽：盛酒的器具。②書空：用手指在空中虛劃。．詩人看到了一幅怎樣的景象？請(qǐng)根據(jù)頷聯(lián)展開想象，簡(jiǎn)要描繪。12這首詩尾聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些感情？四課閱閱讀選文，完成下面小題。魏公子無忌者，魏昭王少子而魏安釐lí王異母弟也。安釐王即位，封公子為信陵君。魏有隱士曰侯嬴為大梁夷（門者子聞之請(qǐng)厚遺之不肯受。試卷第3頁，共頁

．．．．．．公子于是乃置酒大會(huì)賓客定公子從車騎左自夷門侯生侯攝敝衣冠，．．．．．．直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中愿枉車騎過之”公子引車入市生下見其客朱亥倪故立與其客語，微察公子。公子顏色愈。是，市人皆觀公子執(zhí)轡，從騎皆竊罵侯生。侯生視公子色終不變，乃謝客就車。至家，公子引侯生坐上坐。酒，子起。為侯生前。侯生因謂公子曰：“嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中，過客以觀公子。公子愈恭。市人皆以嬴為小人，而以公子為長(zhǎng)者能下士也?！庇谑橇T酒，侯生遂為上客。（節(jié)選自《史記·魏公子列傳》有刪減）（注）①攝：整飭，整理。②俾倪：斜目側(cè)視。③為壽：向尊長(zhǎng)敬酒，祝健康長(zhǎng)壽。13解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（1）南極瀟湘陽記（2）欲厚遺之（3）醉翁之意不在酒翁記（4）酒酣，公子起14把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）侯生視公子色終不變，乃客就車。（2）湖中焉得更有此人看雪15請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括魏公子的性格特點(diǎn)。16結(jié)合文章用自己的話說說侯生去拜訪朱亥有哪兩層用意？五現(xiàn)文讀閱讀下面文章，完成下面小題。理直何必氣壯張勇①理直氣壯看上去好像沒什么不好理就不能氣勢(shì)足一點(diǎn)呢？別忘了，我們老祖宗還有一句話呢——有不在聲高，得理還須饒人。如果是對(duì)待敵人，對(duì)待那些居心叵測(cè)的小人當(dāng)要理直氣壯”中深大恨的對(duì)立畢竟很少。洪應(yīng)明在《菜根譚》中指出：“人之短處，要曲為彌縫，如暴而揚(yáng)之，是以短攻短；人有頑固，要善為化誨，如忿而疾之，是以頑濟(jì)頑?！币虼?，發(fā)現(xiàn)了別人的不足，理直氣壯地直接指出，不如理直氣和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能夠體現(xiàn)出批評(píng)者的涵養(yǎng)和氣度。②人人都愛聽好話不挨評(píng)如就成為一項(xiàng)高難度的技術(shù)活，試卷第4頁，共頁

有技術(shù)的人會(huì)做得很好，既達(dá)到了批評(píng)的目的，又讓對(duì)方樂于接受，使良藥不苦口、忠言不逆耳著教育家陶行知先當(dāng)年任育才學(xué)校的校長(zhǎng)時(shí)親眼看到一名男生用磚頭砸另一名同學(xué)，遂將其制止，并責(zé)令他到校長(zhǎng)室接受批評(píng)。陶先生回到辦公室，見男生已在等候。陶先生掏出一塊糖遞給他說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了?！苯又置鲆粔K糖給他：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖給他。這時(shí)男生哭著說：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊，我們談話也該結(jié)束了?！睂W(xué)為人師，行為示范，陶行知先生不愧人民教育家，在批評(píng)這件事上，沒有理直氣壯、盛氣凌人，技術(shù)含量相當(dāng)?shù)母?。③俄?guó)作家車爾尼雪夫斯基說既太陽也有黑點(diǎn)人世間的人和事就更不可能沒有缺陷?！泵鎸?duì)他人的錯(cuò)誤，我們不宜死揪不放，不依不饒，而要辯證地、全面地分析問題，這樣說出來的話才具有客觀性、公正性，從而更好地評(píng)價(jià)人。明代思想家呂坤說：“心平氣和，而有強(qiáng)毅不可奪之力。”可見，和氣是一種力量，是一種直抵心靈的力量，而那種盛氣凌人靠粗暴打壓的力量，根本無法與之相提并論。④理直不必氣壯，這需要有一顆寬容之心，得饒人處且饒人，需要有一種自律自我控制的修養(yǎng)。義正需辭婉，理直也語柔，這不但是一種寬容與謙讓，更顯示了一種風(fēng)度與涵養(yǎng)，能夠讓你有一個(gè)更為和諧友好的人際氛圍。（原載《今晚報(bào)17請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的中心論點(diǎn)。18請(qǐng)說說文章第①段劃?rùn)M線句子的作用。19根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括第③段的論述思路首先_______________________________其次_______________________________最后_______________________________20根據(jù)下面情境，結(jié)合選文的主要觀點(diǎn)，你會(huì)對(duì)孩子的父母說些什么。你家樓上有兩個(gè)剛上幼兒園的孩子，活潑好動(dòng)，精力旺盛，經(jīng)常在家翻箱倒柜，打斗奔跑，有時(shí)持續(xù)到晚上10點(diǎn)，重影響了你寫作業(yè)和休息。閱讀下面的文字，完成下面小題。搖晃的世界試卷第5頁，共頁

①我和三歲的兒子一起走在田間。這天的太陽光，照在哪里都有些毛茸茸的。②這是什么？他問南我答哈哈他笑起來南瓜它是很難的瓜”這是什么？芥菜?！敖娌?，哈哈，”他又笑，“借來的菜。”回到家里，桌子上放了一筐獼猴桃，他指著里頭的毛果子：“獼猴桃，這是迷路的猴子的桃?！雹畚铱此中τ痔?，把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個(gè)世界搖來晃去，幾乎顛翻，一時(shí)也恍惚了。在那么一陣，這個(gè)世界的堅(jiān)固和穩(wěn)當(dāng)從我的感官里逐漸退去，取而代之的那么一點(diǎn)混沌和迷濛，似曾相識(shí)地。我好像也微微地?fù)u晃起來。④那還是在什么時(shí)候哪——鐵鍋?zhàn)永锏臏距巾懼?，媽媽抓一把粉絲，丟進(jìn)湯里。我站在灶臺(tái)邊的方凳子上，不錯(cuò)眼地瞧著白色的粉絲簌簌而下，頃刻軟軟地跌在水里，多么奇妙。更奇妙是粉絲湯端出來了，外祖父一邊夾起粉絲，一邊說道：“瞧，這粉絲有‘鼻頭’在我聽來是么難解的一個(gè)世界不住問絲的鼻頭在哪兒？外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲上面凸起的一小團(tuán)白色是像它的鼻頭么！這普通的食物在我眼里立時(shí)變得特殊起來的鼻頭是是聞得見湯里的氣味？既然有了鼻頭它不再是一根普通粉絲了會(huì)介意被我們一口一口吞下肚去嗎？吃粉絲的時(shí)候，我會(huì)小心地避開它的“鼻頭”，好像那樣至少表達(dá)了一點(diǎn)兒抱歉的意思。直到有一天，沒有人告訴我，我卻猛地醒悟了，外祖父所說的“頭”，其實(shí)是“別頭”，是越方言中對(duì)于一切糾結(jié)成團(tuán)之物的指稱，與我想象中的鼻頭，實(shí)在相去甚遠(yuǎn)。一霎時(shí)，我從微微的迷醉中蘇醒過來。搖晃的世界立定了。⑤現(xiàn)在們著開水子開水打開的水廚里擺著新鮮的蔬菜，他說：“蔬菜，是看書的菜?！彼钢砥骸斑@是老鼠數(shù)過的片。”我的世界再一次經(jīng)受著搖晃。⑥我們一起讀圖畫書開面說瞧面是有風(fēng)的面一說著，一邊扇動(dòng)硬裝的封面從我們臉上拂過去里有“稻草人”床站起來，努力用頭倒撐著身子起一只來倒——草人馬上輛巴開過去，他數(shù)道：“大巴（八）車，大九車，大十車?！雹呶腋?xí)重新觀看這個(gè)世界的各種姿勢(shì)頭看著身看過看，從手指頭縫里往外看。我們經(jīng)過一棵大樹，他指著自己的腳、身體、頭發(fā)，說：“這是我的根、莖、葉?！蔽覀?nèi)ズ吙葱◆~，魚少得很。他點(diǎn)著頭，說：“今一定是少魚日?！蔽覀円黄鹉顑焊瑁骸罢l會(huì)飛鳥會(huì)飛?！彼f：“不。毛巾會(huì)飛。貓會(huì)飛。狗會(huì)飛。人會(huì)飛。我會(huì)飛?！蔽覀冋勛鰤?mèng)。我說，昨天晚上我沒有做夢(mèng)。他說：“昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，是空的，里面什么也沒有?！雹喙?，他是怎么想的。一個(gè)夢(mèng)，打開來空空的，比起什么夢(mèng)也沒有做，的確要有意試卷第6頁，共頁

思得多。⑨有一天，朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個(gè)漂亮的杯子。⑩我把杯子擎起來：“看，好漂亮的杯子！”他卻興奮地探手到盒子里，捧出那里用來墊襯杯體的一大團(tuán)揉得皺皺的細(xì)碎紙條——我都不記得從么時(shí)候起禮物盒里有了這樣的碎紙團(tuán)？“看，好漂亮的稻子！”他把“稻子”揚(yáng)起來，看著它們落到地板上，再撿，再揚(yáng)，高興得咯咯笑：“我喜歡這個(gè)禮物?！蔽覔P(yáng)一揚(yáng)手里的杯子，試圖讓他至少把“禮物”看完整些。不，他只忙著揚(yáng)他的“稻子”，在客廳里躍跳、歡笑。我握著杯子，有些落寞地站在邊上。真，是從什么時(shí)候起，我們把一個(gè)杯子的價(jià)值看得比一團(tuán)碎紙更重要了呢？大就是從我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感開始吧？21請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的內(nèi)容。22文章題目“搖晃的世界”有哪兩層含義？23第④段寫了“我”童年的回憶，與兒子無關(guān)，能不能刪去