《品質(zhì)》學(xué)案 省賽獲獎(jiǎng)

PAGE4《品質(zhì)》學(xué)案一、預(yù)備兩個(gè)問(wèn)題：1》一雙高品質(zhì)的靴子最重要的是具備什么條件？

2》你覺(jué)得一個(gè)人最重要的是具有怎樣的品質(zhì)？

二、問(wèn)題設(shè)計(jì)：格斯拉所做的靴子具有怎樣的品質(zhì)（找出課文中最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的那一句）

三、問(wèn)題設(shè)計(jì)：靴子之于格斯拉，意味著什么―――填飽肚子的便士一個(gè)普通的手藝或者別的什么？

四、問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)身懷絕技、對(duì)靴子充滿(mǎn)生命熱忱且一生為之奮斗的靴匠，最后卻被淘汰了，而且竟然是餓死的！問(wèn)題出在哪里（教師自備答案）從哪些方面挖原因（自身，社會(huì)，周?chē)L(fēng)氣等）（一）、從格斯拉自身的角度找原因：1除自己外，不讓任何人碰靴子――太累2親力親為，定貨要費(fèi)長(zhǎng)久時(shí)間，顧客等不及――不能滿(mǎn)足顧客需要，顧客少上門(mén)。3不與同行競(jìng)爭(zhēng)，不登廣告。――顧客少4用最好的皮，親自做――成本太高，事實(shí)上，簡(jiǎn)直是虧本的。5從不讓自己有吃飯的時(shí)間，所有便士用于房租，沒(méi)錢(qián)填肚子6鞋子不應(yīng)該只注重質(zhì)量，也要注重樣式。**問(wèn)：要是你具有他這樣的手藝，你將怎么做提示，再設(shè)想：也許格斯拉兄弟祖輩下來(lái)一直是做靴子的，比如文章開(kāi)頭說(shuō)“我從很小時(shí)候起。。。承做我父親的靴子”，一代一代下來(lái)，手藝一直傳承，課文一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“他做了最好的靴子”，為何到了格斯拉兄弟這時(shí)，卻被淘汰了為什么到了他們兄弟時(shí)候，就被淘汰了呢什么變了與他們父輩祖輩不一樣了（引出下面的角度）（二）、從社會(huì)的角度找原因：你覺(jué)得在那個(gè)社會(huì)里，他有可能這么做嗎這是一個(gè)怎樣的社會(huì)呢（教師自備答案）這是一個(gè)怎樣的社會(huì)――社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大公司壟斷，大魚(yú)吃小魚(yú)。（課文中的文字）“人們好像不要結(jié)實(shí)靴子了”――社會(huì)的價(jià)值取向?！八麄兝脧V告而不靠工作把一切壟斷去了”――爾虞我詐的商業(yè)動(dòng)作?！拔液芸炀鸵I(yè)了，生意一年年地清淡下去：――弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，一個(gè)爾虞我詐的社會(huì)；一個(gè)文明倒退，品質(zhì)缺失的社會(huì)；一個(gè)人人都沉迷于金錢(qián)、利益而丟失人格品質(zhì)的社會(huì)。所謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，老實(shí)的格斯拉于這個(gè)社會(huì)格格不入。**轉(zhuǎn)折提問(wèn)：難道格斯拉真不懂得做廣告嗎―――1。櫥窗里陳列的靴子精美絕倫；店面的位置選擇；靴子的質(zhì)量一流；用皮一流；他做廣告了，只不過(guò)，他的廣告有一個(gè)底線―――誠(chéng)信。（整部小說(shuō)中，在“我與格斯拉的多次接觸中，始終不變的就是質(zhì)量、價(jià)格、誠(chéng)信，凡是涉及到顧客利益的，他都不變）2．慘痛的東西和慘痛的奮斗（看來(lái)，只注重質(zhì)量是不行的）

聲音一：當(dāng)一束光從底層射出，穿透黑暗，我們就不能忍視它的存在，正如深埋的根讓花燦爛綻放。執(zhí)著讓這個(gè)人受盡磨難，卻始終如一地堅(jiān)守自己的信仰。誠(chéng)信讓他贏得贊譽(yù)，精湛的技藝為不幸的命運(yùn)增添色彩。與不公的無(wú)聲抗?fàn)?，讓他的遭遇更讓人感慨，卻也樹(shù)起一面不倒的旗幟。他是那個(gè)社會(huì)的縮影，一個(gè)低微的身影，卻擁有讓人振奮的強(qiáng)大精神動(dòng)力。不應(yīng)時(shí)而化，用原則與潮流作抗?fàn)帲蛊焚|(zhì)如光般閃耀，讓人性世界如此明亮。聲音二：格斯拉，他是一個(gè)將靴子賦予靈魂的精靈，他是一個(gè)對(duì)靴子付出真情的圣人。他用他的一生詮釋了對(duì)生活對(duì)技藝的執(zhí)著之心，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的