體育教學(xué)實(shí)習(xí)工作個人總結(jié)

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1.體育教育實(shí)習(xí)工作個人總結(jié)

我在2022年兩個多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和援助下，我完成了由同學(xué)向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

1.實(shí)習(xí)目的

作為一名青年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了__大精神，認(rèn)真體會“____”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我喜愛教育事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時時到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬愛領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

2.深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的表達(dá)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參加體育活動的心情和積極性。

用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學(xué)想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運(yùn)動技能，培育同學(xué)堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思考：

1〕、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有須要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格著重素養(yǎng)的培育，提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和表揚(yáng)，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

2〕、每一堂課教材合理安排，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3〕、上課期間，在著重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)著重過程性評價，告知同學(xué)期末體育成果=運(yùn)動參加+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對進(jìn)展同學(xué)的體能，增進(jìn)健康，娛樂身心，調(diào)整心情，減削壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

4〕、積極虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

4.實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，需要改進(jìn)：

1〕、對同學(xué)，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

2〕、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀測分析教育問題的技能和愛好?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3〕、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特別留意檢查安全方面的措施，確保上課時同學(xué)的安全;同時，要提前做好自身的預(yù)備工作。

4〕、每次課后應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，實(shí)時在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較超卓上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。總而言之，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的立場虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和技能水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

2.體育教育實(shí)習(xí)工作個人總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，在2022年為期一個月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨(dú)自走到同學(xué)的前面，雖然剛開始心情特別焦灼，由于閱歷不足和應(yīng)變技能不強(qiáng)，課堂涌現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。

但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對涌現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷和技能得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。

1.實(shí)習(xí)目的

我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有肯定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中同學(xué)體育運(yùn)動技能缺乏足夠的認(rèn)識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、同學(xué)的理解技能、心理特點(diǎn)缺乏須要的認(rèn)識，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是這樣”上。

慢慢地，你會發(fā)覺同一班級不同班、同一班不同同學(xué)，有著鮮亮的集體風(fēng)貌和性格特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)狀況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從同學(xué)實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采用適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、同學(xué)有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)分對待。對平行班的教學(xué)，雖采納同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采用不同方法，適應(yīng)不同班級、同學(xué)的班風(fēng)和性格特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往非常著重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機(jī)的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的連接。

我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)非常具體，考慮各種因素(人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。

對于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時很簡單遺忘內(nèi)容，這種狀況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負(fù)責(zé)。

俗話說：計劃不如改變。在上課時，可能會涌現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無預(yù)備的狀況，根據(jù)教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會見機(jī)行事、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順當(dāng)開展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的技能是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣見機(jī)行事的意識，在實(shí)踐中不斷提高。

實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)過程中每個人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗，有共性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多溝通和總結(jié)，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)技能。這樣的互動形式是很有援助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的時候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識。我想進(jìn)步是我們共同的追求!

3.實(shí)習(xí)總結(jié)

為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)表達(dá)出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面表達(dá)出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的同學(xué)、贏得他們的尊敬與敬愛。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鰧Υ覀兊墓ぷ?，為同學(xué)做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛惜和啟示我們的同學(xué)，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分確定和重視，重視他們的性格進(jìn)展，使他們健康、歡樂的成長。這也是作為一名老師最為快樂、最為欣慰與美滿的事。

一個月，我們學(xué)會扶強(qiáng)而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會摔倒許多次?！八ぁ辈豢膳?，關(guān)鍵是摔了以后要立即站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到許多新問題，我們要充斥自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的環(huán)節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。

3.體育教育實(shí)習(xí)工作個人總結(jié)

很榮幸，我們被安排到__學(xué)院體育學(xué)院參與實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對于將來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是需要要經(jīng)受的。

在這段期間我們經(jīng)受了許多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學(xué)面前講授知識，第一次體會到為人師表的味道，那么多的第一次讓我們也學(xué)會許多東西。這段充斥酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)受，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財寶。轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從同學(xué)一下變成老師，大家感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時間的實(shí)習(xí)熬煉，使我們完成了由同學(xué)到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這段實(shí)習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實(shí)習(xí)學(xué)校報到，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱忱接待，讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我們既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我們虛心求教，不恥下問;作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了許多，同時也收獲了許多。

1.實(shí)習(xí)目的

“十年樹木，百年樹人?！睂?shí)習(xí)期間，我們以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

近一個月的實(shí)習(xí)，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，短短的實(shí)習(xí)生活，讓我們深深懷念。當(dāng)信步在學(xué)校里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好、老師好”，讓我們意識到，我們肩負(fù)重任，無論如何都要一心一意為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

下面我說說個人的實(shí)習(xí)感受，雖說是個人感受，但也是大部分實(shí)習(xí)老師們的感受。作為一名體育老師，首先上好課識最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的預(yù)備。但真正的高校體育教學(xué)對我說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第二天，我本預(yù)備聽聽指導(dǎo)老師的課，出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我徑直就開始上課了。當(dāng)時我在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最末我勉牽強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了，課后指導(dǎo)老師還給我訂正各種錯誤，還提示我以后上課需要留意的事項，包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課，我事先仔細(xì)做好筆記，聽課的重點(diǎn)是留意指導(dǎo)老師講解思路與組織同學(xué)的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，同學(xué)們也喜愛我的課，我們彼此協(xié)作的很好，指導(dǎo)老師也滿足。

3.實(shí)習(xí)總結(jié)

在教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的技能我還差許多。經(jīng)過我的充分預(yù)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學(xué)到了很