初中生物七年級(jí)上冊(cè)初中專(zhuān)題復(fù)習(xí)之生物圈中的綠色植物相關(guān)測(cè)試題

PAGEPAGE4初中專(zhuān)題復(fù)習(xí)之生物圈中的綠色植物相關(guān)測(cè)試題一、選擇題（每題1.5分，共30題，滿(mǎn)分45分，將答案填入試卷最后的答題欄）1、詩(shī)句：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。春天來(lái)了，江水泛起了綠色，是因?yàn)椋ǎ╊?lèi)群的植物在水中大量繁殖的結(jié)果。A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．種子植物2.下列關(guān)于海帶的敘述中，不正確的是（）A.可食用部分是它的葉B.靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物C.經(jīng)常食用，可預(yù)防大脖子病D.它生活在海水中3．同學(xué)們?cè)谇镉沃邪l(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒(méi)有果皮包被，這種植物屬于（）A．苔蘚植物B．蕨類(lèi)植物C．裸子植物D．被子植物4．我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自()A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D蒸騰作用5．關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A、促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B、促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸C、降低植物體的溫度D、參與生物圈的水循環(huán)6．下列物質(zhì)，一般不由植物體葉片上氣孔進(jìn)出的是（）A、二氧化碳B、水蒸氣C、無(wú)機(jī)鹽D、氧7．溫帶地區(qū)，大部分樹(shù)木的葉片在冬季會(huì)脫落。落葉的主要意義是（）A、使植物的呼吸作用加強(qiáng)B、使植物的蒸騰作用加強(qiáng)C、使植物的吸收和運(yùn)輸能力加強(qiáng)D、減少植物的蒸騰作用8．把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說(shuō)明（）A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)B．葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少9．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙對(duì)葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過(guò)的葉片遇碘液變藍(lán)的部位是()A．被遮光的部分B．見(jiàn)光的部分C．只是葉片的邊緣變藍(lán)D．整個(gè)葉片都變藍(lán)10．假若“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，兩黑紙片沒(méi)用曲別針固定在天竺葵葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周來(lái)固定，則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比（）A.一樣大B.大于黑紙片的面積C.小于黑紙片的面積D.無(wú)法確定11．某人將植株一片葉的主脈切斷(下圖)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(右圖中乙)，黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（）A、水和二氧化碳B、葉綠素和陽(yáng)光C、水和陽(yáng)光D、水和葉綠素12．把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，如上圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4．8牛。其重減少的主要原因是()A、蒸騰作用B、運(yùn)輸作用C、呼吸作用D、光合作用13、下列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素（）14．“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中染成藍(lán)色的葉片做葉的徒手切片，在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的部位是細(xì)胞中的（）A、液泡B、細(xì)胞核C、線粒體D、葉綠體15．在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A.水分B.光C.無(wú)機(jī)鹽D.空氣16．養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，常常在魚(yú)缸內(nèi)放置一些新鮮水草，這些水草的主要作用是（）A．增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料B．增加魚(yú)缸內(nèi)的二氧化碳C．增加魚(yú)缸內(nèi)的氧氣D．美化金魚(yú)的生活環(huán)境17．小麥中的淀粉是通過(guò)下列哪個(gè)生理過(guò)程制造的（）A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用18．A、B、C、D、四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃的告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見(jiàn)，請(qǐng)你判斷出正確的結(jié)論()A．蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水，而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽B．蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水C．蘿卜原材料是水和無(wú)機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水D．蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無(wú)機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳19．下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是（）A.表示式：二氧化碳＋水有機(jī)物（貯存著能量）＋氧B.能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量C.產(chǎn)物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源D.意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡20．在同一株植物上分別于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色后，用碘處理，結(jié)果是（）A、早晨摘取的藍(lán)色最深B、傍晚摘取的藍(lán)色最深C、深夜摘取的藍(lán)色最深D、一樣深21．某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個(gè)密閉的玻璃瓶，放在一定的環(huán)境中。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷哪個(gè)瓶中生物的生存時(shí)間最長(zhǎng)（）22、一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是（）23．葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是()A．保衛(wèi)細(xì)胞B．無(wú)色素的表皮細(xì)胞C．柵欄組織細(xì)胞D．海綿組織細(xì)胞24.20世紀(jì)，希爾做了以下實(shí)驗(yàn)：把綠葉研磨過(guò)濾，得到含有葉綠體的濾液，放在陽(yáng)光下，可見(jiàn)濾液中有氣泡產(chǎn)生，若放在黑暗處，則濾液中無(wú)氣泡產(chǎn)生，此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明 ()A.光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行B.光合作用需要光C.產(chǎn)生的氣體是由葉綠體產(chǎn)生的D.產(chǎn)生的氣體是氧25．關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是()A．吸收氧，放出二氧化碳B．吸收二氧化碳，放出氧C．合成有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量26.下圖為測(cè)量動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液。隨動(dòng)物呼吸的進(jìn)行，試推測(cè)玻璃管中的紅墨水珠的移動(dòng)方向是（）A、向左移動(dòng)B、向右移動(dòng)C、先向右再向左移動(dòng)D、先向左再向右移動(dòng)27．下圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖。為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（）A．白色B．黑色C．紅色D．無(wú)色28．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項(xiàng)是光合作用呼吸作用A只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行任何細(xì)胞都能進(jìn)行B吸收二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳C制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量D光照下才能進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行29．大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于什么原因（）A.植物的光合作用B.植物的呼吸作用C.大氣的自身調(diào)節(jié)D.各種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化30.如果綠色植物大量減少，大氣中急劇增加并能夠引起溫室效應(yīng)的氣體是（）A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．甲烷氣體二、非選擇題（每空1分，共50分，卷面分5分）1．（11分）據(jù)圖回答：（1）植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官(2)寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①⑤，屬于組織，②④，屬于組織，③⑥(3)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從［］處進(jìn)入葉內(nèi)，該結(jié)構(gòu)的張開(kāi)和閉合受控制，所需水分通過(guò)圖中［］所示部分運(yùn)輸而來(lái)。(4)葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中［②］所示部分含有較多的。綠色部分E綠色部分E2.（13分）某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封；將E處以下的主葉脈截?cái)?。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片。③將葉片放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請(qǐng)分析回答：（1）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：。在進(jìn)行光照之前，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的目的是。（2）為什么要隔水加熱：。隔水加熱后，葉片逐漸由_________色變成_________色.（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B、C、D、E五處變成藍(lán)色，未變藍(lán)色。則比較A、B兩處，可以說(shuō)明。比較B、C兩處，可以說(shuō)明。比較B、D兩處，可以說(shuō)明。比較B、E兩處，可以說(shuō)明。（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是__________，該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為_(kāi)__________________________3.(9分)下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①②③④（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①②．（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是。[來(lái)源:學(xué).（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有種，夜晚進(jìn)行的有種。光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度BDA吸收二氧化碳C釋放二氧化碳4.（9分）圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是。（2）在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)。（3）正條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前；光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后。（4）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是。（5）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B，植物能不能正常生活？。原因是。5.（4分）圖3是四組分別用來(lái)驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的原料或產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析推斷：（1）實(shí)驗(yàn)A驗(yàn)證的是。（2）實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證的是。（3）實(shí)驗(yàn)C驗(yàn)證的是。（4）實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證的是。6．（4分）下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A瓶?jī)?nèi)NaOH溶液的作用是。（2）D瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是。（3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對(duì)C裝置進(jìn)行處理，目的是。選擇題答題欄12345678910111213141516171819202122232425262728293032、請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[]和[]。（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是[]和[]。（3）某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)。移動(dòng)切片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。請(qǐng)問(wèn)黑點(diǎn)在上。（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖1中①所示，若要觀察的物