《千古文章意為高-多則材料的審題立意》課件

千古文章意為高

—多則材料作文審題立意訓練(三）科普科幻作文大賽用戶名：手機號密碼：手機號后六位《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件千古文章意為高科普科幻作文大賽《千古文章意為高—多則材料

什么是多則材料作文？多則材料作文就是由兩則或者兩則以上的單則材料所構成的一組材料的作文形式。學生的困惑在哪方面？多則材料作文中的材料往往具有相對獨立的性質，卻又有著千絲萬縷的關聯(lián)，絕大多數(shù)學生不知道如何全面歸納，常常顧此失彼，不能快速準確的把握立意。所以，多則材料作文真正的難點在于，如何找準各個材料之間的內在聯(lián)系，作全面、準確、周密的分析。

學情分析什么是多則材料作文？學情分析要想準確立意，首先必須找準各個材料之間的內在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)它們的聚焦點，然后將其導入我們熟悉的視野。即運用已學的單則方法逐則分析提煉，再進行比對分析找到聚焦點，最后綜合判斷和歸納。初步解惑要想準確立意，首先必須找準各個材料之間的內在聯(lián)【學習目標】1、閱讀思考，發(fā)現(xiàn)掌握三種關系類型2、探究合作，學會運用三種審題方法【學習目標】新知·新學新知·新學【感知·示例】請閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也”。材料二：晉·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。根據(jù)上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。橘的種植地點不同，味道就變了處在什么顏色中，就會變成什么顏色環(huán)境不同，結果也就不同

——客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展材料二：材料一：思考立意：【感知·示例】橘的種植地點不同，味道就變了材料形式：①多則材料。（兩則或兩則以上）②材料之間的內涵有相同處。方法：①分析、比較幾則材料的內涵。②找出共同點。求同法

共同點，即是中心觀點【合作·發(fā)現(xiàn)】形式：求同法共同點，即是中心觀點【合作·發(fā)現(xiàn)】【小試牛刀】（浙江卷）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。英國作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國作家菲爾丁

：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這個王國，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作?！拘≡嚺５丁勘磉_了對孩子眼光的欣賞、羨慕，但對考生來說，“眼光是直線”的時代似乎已經(jīng)過去。對“少男少女的心靈提前硬化”現(xiàn)狀的批評與深沉的憂慮。

對成人世界“失去偉大王國”的痛心，這個偉大王國當然應該包括孩童時期的天真、直率、真誠、善良、同情等人類諸多的美好情感。

看似各異，實則都在懷念“童心無暇”

——永葆初心，守護無暇

提示：本題大可以當下的青春為原點，以時間為經(jīng)緯，追憶童年的率真、直面當下青春的硬化、展望未來如何保有偉大的真誠，可輻射到過去、現(xiàn)在與將來的廣闊生活，可獻上對美好純真的頌歌，也可表達對純真心靈提前硬化的憂思，寫作空間非常大。材料二：材料一：思考立意：材料三：《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件表達了對孩子眼光的欣賞、羨慕，但對考生來說材料一：古馬其頓亞歷山大帝未即位時，每聽到父王在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。材料二：唐詩是中國文學史上的一座豐碑。對宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸?！肚Ч盼恼乱鉃楦摺鄤t材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件材料一：古馬其頓亞歷山大帝未即位時，每聽到父王在國外打勝仗的兩則材料國別地域不同，敘述對象、內容不同如何對待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就。①學會站在巨人的肩膀上舞蹈②別把前人成就當包袱③既要繼承前人的優(yōu)秀成果，又要敢于超越《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件兩則材料國別地域不同，敘述對象、內容不同如何對待優(yōu)秀前輩或前

材料一：涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。

材料二：有人做過一個試驗，青蛙被突然放進沸水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件材料一：涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石①要有危機感

②居安思危，防微杜漸當矛盾以尖銳激烈的形式存在時，人們容易覺察，易保持高度警惕，特別小心謹慎；當它以潛在的形式存在時，表現(xiàn)為不易覺察的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件①要有危機感

②居安思危，防微杜漸當矛盾以尖銳激烈的形式存在【感知·示例】請閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很有價值了。根據(jù)上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。成百萬富翁——別人給我一生有價值——我給別人甲乙的分歧點在于人生觀不一樣——應樹立怎樣的人生觀，是奉獻還是索??？乙：甲：思考立意：《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件【感知·示例】成百萬富翁——別人給我乙：甲：思考立兩則材料形式、內容相似，都由一塊錢而引起，涉及財富、價值觀問題材料一中的人渴望物質財富，寄希望于向他人索取,用金錢衡量價值。材料二中的人追求人生精神財富，用貢獻衡量價值。人生的價值不在于索取，而在于奉獻《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件兩則材料形式、內容相似，都由一塊錢而引起，涉及財富、價值觀問形式：①多則材料。（兩則或兩則以上）②材料之間的內涵相反，構成鮮明的對比。方法：①逐則分析材料的內涵。②比較幾則材料的內涵。③找出不同點。求異法

不同點，即是中心觀點【合作·發(fā)現(xiàn)】《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件求異法不同點，即是中心觀點【合作·發(fā)現(xiàn)】【小試牛刀】材料一：春節(jié)將近，中國各地年夜飯預訂火熱非凡，不少星級酒店紛紛掛出年夜飯“客滿”的招牌。記者23日在蘇州采訪時了解到，該市近日驚現(xiàn)38萬天價年夜飯，這也是目前國內價格最高的年夜飯。材料二：“財富如水，如果你有一杯水，你可以獨自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一條河，就要學會與他人分享?！边@段名言出自有“中國首善”之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標之口?！霸谖译x開這個世界的時候，將不是捐出一半財富，而是向慈善機構捐出我的全部財產(chǎn)?！标惞鈽巳缡钦f?！肚Ч盼恼乱鉃楦摺鄤t材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件【小試牛刀】《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《材料一：天價年夜飯的消費，體現(xiàn)的是追求表面光鮮，自私享樂的人生價值觀。材料二：陳光標的話體現(xiàn)的是他“奉獻社會與他人”“財富共享”的價值觀。①不應為富不仁，而應財富共享②人生的價值不在于外表的光鮮，而在于對社會所作的貢獻③獨樂不如眾樂《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件材料一：天價年夜飯的消費，體現(xiàn)的是追求表面光鮮，自私享樂的人【感知·示例】請閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。有人說：勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當今改革開放的時代，仍應發(fā)揚光大?！?/p>

也有人說：在改革開放的今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富的公式?！备鶕?jù)上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?？壳趧谀苤赂豢萍疾拍苤赂?。二者觀點不一致，卻都是片面的，都有弊端

——致富必須依靠勤勞和高科技的結合。材料二：材料一：思考立意：《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件【感知·示例】靠勤勞能致富材料二：材料一：形式：①多則材料。（兩則或兩則以上）②材料之間的性質既不相同，也不相反，而是各偏執(zhí)于一點，帶有片面性，互為補充。方法：①逐則分析材料的內涵。②將幾則材料的內涵疊加補充起來，體現(xiàn)辨證性?；パa法找出異同點，重組統(tǒng)一即是中心觀點【合作·發(fā)現(xiàn)】《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件形式：互補法找出異同點，重組統(tǒng)一即是中心觀點【合作·發(fā)現(xiàn)】【小試牛刀】①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！币陨蟽删湓⒂猩钜獾脑?，引起了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。①強調要有堅定的信念②強調要虛心求教這兩則材料表達的是相反的兩種觀點。兩者具有很強的互補性，若將二者結合起來，就既全面又很合理了。因此，得出立意的角度：既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路?！肚Ч盼恼乱鉃楦摺鄤t材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件【小試牛刀】《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《

1、當代著名作家池莉說：“一個人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒做好一件事?！?/p>

2、法國畫家雷杜德一生只畫玫瑰，整整二十年，他記錄了170種玫瑰的姿容，繪成了被譽為“玫瑰圣經(jīng)”的《玫瑰圖譜》，至今無人逾越。

3、林語堂先生在《蘇東坡傳》中為我們展現(xiàn)了一個建樹廣泛的通才形象：蘇東坡是一個大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗家、一個工程師……以上材料引起你怎樣的聯(lián)想和思考?《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件1、當代著名作家池莉說：“一個人一生可做的事情很多，但世上分析1.從池莉的角度，可提煉出“人一生可做的事很多”的觀點，這是正面立意;，還可提煉出“沒有一件事做得好”

的觀點，這是反面立意。2.從雷杜德的角度，可提煉出“做好一件事”的觀點，這是正面立意;3.從蘇東坡的角度，可提煉出“做好很多事”的觀點，這也是正面立意;立意：做好一件事，才可能做好很多事;做好很多事，為的是把一件事做得更好;現(xiàn)代社會對人才的需求是“專通并舉”，等等?！肚Ч盼恼乱鉃楦摺鄤t材料的審題立意》精品課件《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件分析《千古文章意為高—多則材料的審題立意》精品課件《千古文章（湖南卷）閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意!

父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（湖南卷）閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

志在四方，執(zhí)著追求，鍥而不舍的奮斗形象回歸家庭，陪伴雙親，默契相守的孝子形象二者的人生觀、幸福觀截然相反

——追求事業(yè)與承歡膝下，如何取舍

提示：本材料沒有明顯的情感傾向，所以，既可以就第一則材料談“奮斗之美，拼搏讓生命更有價值”，也可以就第二則材料談“父母在不遠游，生命的真諦應是情感的關懷”，當然，最佳立意還是應該將二者結合，談年輕人的確應該有自己的追求，實現(xiàn)人生價值也貢獻社會，但不應忽視對親人的關懷，做到事業(yè)與親情并重。材料二：材料一：最佳立意：志在四方，執(zhí)著追求，鍥而不舍的奮斗形象材料二：⑴兼顧事業(yè)與親情，人生才完美。事業(yè)與親情都是人生最重要的內容，奮斗是人生所能必須的，但奮斗不能以犧牲親情為代價，奮斗能充實生活。家庭、親情的溫馨，看似平凡，其實也是一種生活美。兼顧事業(yè)與親情，是人生的最高境界。⑵人生需要奮斗。奮斗是人生的常態(tài)。只有奮勇拼搏，人生才有趣的勝利的可能，尤其在當前日趨激烈的競爭形勢下，一個人如果不能不斷地戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝對手、更戰(zhàn)勝自己，就無法在社會上立足。奮斗是人的生存之本，也是收獲內心滿足、精神富裕的手段。⑴兼顧事業(yè)與親情，人生才完美。事業(yè)與親情都是人生最重要的內容⑶人要學會取舍。人們常說：“有舍才有得?！眾^斗與親情，孰輕孰重，是“成大事不拘小節(jié)”還是為親情舍棄事業(yè)，個中是非值得探討為了收獲滿意的人生，人要準確定位自己，在事業(yè)與親情之間找到平衡點。⑷享受親情，讓其成為個人奮斗的精神支柱。個人的奮斗離不開家庭的支持，個人的成功有家庭其他成員的努力，因此，在奮斗的過程中，應當多陪伴家人，讓他們傳遞的親情，成為你奮斗的精神動力。⑶人要學會取舍。人們常說：“有舍才有得。”奮斗與親情，孰輕孰⑸感恩、回饋親情。家庭的溫馨，親情的溫暖，是我們奮斗的不竭動力。當我們事業(yè)成功時，不能忘了感恩，應當多回家看看。⑹和諧的家庭關系是一種美。多陪伴家人，向他們傳遞親情，去回饋他們對自己的關愛，這是做人的一個基本原則。同時，事業(yè)的成功離不開家庭的和睦，家庭的溫暖、親人的支持事實也獲得成功的一個精神支柱。⑸感恩、回饋親情。家庭的溫馨，親情的溫暖，是我們奮斗的不竭動多則材料作文審題立意三法一、相同型----求同法二、相反型----求異法三、相對型----互補法多則材料作文審題立意三法一、相同型----求同法學以致用一顯身手當堂訓練學以致用當堂訓練

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①

天行健，君子以自強不息。（《周易》）②

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③

何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④

受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤

必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當。（魯迅）⑥

數(shù)風流人物，還看今朝。（毛澤東）

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）提取關鍵詞：①天行健，君子以自強不息。（《周易》）——自強奮發(fā)②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）——家國情懷③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）——豁達自信④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）——提升境界⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。（魯迅）——正視現(xiàn)實、不避艱險⑥數(shù)風流人物，還看今朝（毛澤東）——勇于實踐，敢于擔當《千古文章意為高—多則材料的審題立意》課件1.讀懂句子，提取關鍵詞

（1）審清材料（2）審清關系（3）審出問題（4）審出要求：話題要求：六則材料，至少六個話題角色要求：讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？目的要求：請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。角度要求：其中兩三句為基礎確定立意形式要求：文體、標題、字數(shù)1.讀懂句子，提取關鍵詞

（1）審清材料（2）審清關系（32.反復思考，尋找契合點

同向自然歸一

相融相成同向互補疊加相輔相成

異向整合并歸相異相成2.反復思考，尋找契合點同向自然歸一確立中心③⑥句都與自信有關，同向歸一，可談自信讓我奮發(fā)有為

（相融求同）①⑥自信自強，積極進取

（相輔互補）①⑤自強奮發(fā)、敢作敢為（相輔互補）①③④⑤：全面提升個人的人格境界……

（相異）①天行健，君子以自強不息。（《周易》）——剛健有為、自強不息②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）——特立獨行、內在修養(yǎng)、豁達自信④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）——位置決定格局、天下為公、奉獻天下⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當?！暚F(xiàn)實、不避艱險、責任擔當⑥數(shù)風流人物，還看今朝?！⒆惝斚?、堅定自信、責任自信確立中心①天行健，君子以自強不息。（《周易》）二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

材料一：有一句養(yǎng)花的諺語：“養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根?！币馑际且胧够ㄩ_得好，必須先把花的根、莖和葉子養(yǎng)好，如果花的根、莖葉、還沒未生長發(fā)育好，就急著讓它去開花，那么開出的花往往就會花期短，花頭小，顏色也不鮮艷。根深葉茂，葉茂花繁。材料二：買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行駛時就力不從心。材料三：百米賽的關鍵往往是起跑，起跑領先了，就成功了一大半。但長跑的要訣卻是要保持實力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領先并不重要，馬拉松的特點是誰笑到最后誰笑得最好。二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文材料一：養(yǎng)花要先養(yǎng)好根葉，不能急于讓它開花。材料二：馭車要重視磨合期，不能急于快速行駛。材料三：長跑的勝利，不在于起跑的勃發(fā)，而在于均衡發(fā)力最佳立意：不能急于求成，欲速則不達【師語】本則材料的立意可以很多，可以寫遵循客觀規(guī)律或者循序漸進才能成功；也可以談打好基礎的重要性，甚至可以衍生為要