2022年校園公開課小結(jié)理論學(xué)習(xí)

第13頁(yè)共13頁(yè)2022年校園公開課小結(jié)理論學(xué)習(xí)張麗和東梅老師她們只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，但是精美的課件，嫻熟的教學(xué)流程，豐富多彩的教學(xué)形式，優(yōu)美流暢的教學(xué)語(yǔ)言，絲毫沒有倉(cāng)促之感。我相信這不僅得益于她們充分的準(zhǔn)備，更得益于她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和自身素質(zhì)，非一日之功。一年級(jí)幾位老師的課也給我留下了深刻的印象。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，和教學(xué)同等重要的還有他們的習(xí)慣培養(yǎng)。雖然開學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間，但是大多數(shù)孩子已經(jīng)能在四十分鐘的課堂上規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)，實(shí)屬不易。幾位老師教學(xué)設(shè)計(jì)非常用心，生動(dòng)形象的課件，充滿童趣的語(yǔ)言，靈活多樣的教學(xué)方法，讓枯燥的字母有了生命，讓孩子學(xué)得輕松學(xué)得快樂。更難得的是幾位老師都很重視學(xué)生遣詞造句的訓(xùn)練，為孩子們以后說(shuō)話寫作學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。姜老師，全老師和尹玉芹老師的課，我都是初次聽。姜老師雖然在多媒體操作上出現(xiàn)了一些小的失誤，但是姜老師很注重教學(xué)的實(shí)效性，重視朗讀訓(xùn)練和教學(xué)細(xì)節(jié)的把握，語(yǔ)言親切有趣，給我留下了深刻的印象。全老師教學(xué)設(shè)計(jì)精妙，步步為營(yíng)，把學(xué)生帶入到愛桂花香，搖桂花樂，思桂花情的美好境界。點(diǎn)點(diǎn)桂花魚，片片思鄉(xiāng)情，讓師生都入情入境。同時(shí)從句式到寫作方法的指導(dǎo)，從品味語(yǔ)言到體會(huì)作者的思想感情，從教態(tài)到板書都讓我學(xué)習(xí)到了很很多很多。尹玉芹給我印象最深的是對(duì)教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度和在課堂教學(xué)上充滿____的教學(xué)語(yǔ)言。我相信這份執(zhí)著我也需要。房麗陽(yáng)老師是個(gè)很有思想且敢于創(chuàng)新的老師，每一次課都讓我對(duì)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，也更加認(rèn)識(shí)到自己太需要學(xué)習(xí)。視頻公開課學(xué)習(xí)小結(jié)為了更多的利用外校的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，我在____月份學(xué)習(xí)了一些中國(guó)大學(xué)生視頻公開課，仔細(xì)一找，里面有來(lái)自全國(guó)許多大學(xué)上課的視頻，而且都特別的精彩，激發(fā)著我不斷學(xué)習(xí)的興趣。每聽完其中的一堂課，我都感到收獲頗豐，一方面收獲了知識(shí)，而另一方面又激勵(lì)著我不斷地進(jìn)步。今天，我就選取其中一節(jié)____航空航天大學(xué)姚小玲老師所講的視頻課來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。姚老師的課講得生動(dòng)有趣，獨(dú)具風(fēng)格，灑脫，自然，同時(shí)，有極富哲理，她用她自身的演講詮釋著什么叫演講與口才。她從一句提問開始她所講可得內(nèi)容，她問：“同學(xué)們，什么叫口才?！逼鋵?shí)，現(xiàn)代的大學(xué)生有許多人已經(jīng)曲解了口才的定義了，許多人認(rèn)為說(shuō)話多的人就是口才好，也有許多人認(rèn)為認(rèn)識(shí)的人多就是口才好，其實(shí)這些都是錯(cuò)誤的，口才應(yīng)該是言之有理，言之有物，言之有序，言之有效，言之有情。在當(dāng)今社會(huì)，口才是一個(gè)人成功十分關(guān)鍵的因素，具有極為重要的地位，有人說(shuō)當(dāng)今社會(huì)的三大法寶：口才，電腦，金錢，可見口才的重要性。美國(guó)的石油大王卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功15℅的是靠技能，85℅靠的都是人際關(guān)系”，這句話或許有點(diǎn)夸張，但也說(shuō)明了口才對(duì)我們是十分重要的。在如今這個(gè)社會(huì)上，一個(gè)人若想取得一定的成功，就必須要與人溝通，這樣才能獲得別人的認(rèn)可，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我們每天都不是一個(gè)人生活，都缺少不了和別人的溝通與交流。這就要求我們必須有良好的口才，否則和別人交流會(huì)出問題甚至矛盾和積怨。據(jù)說(shuō)有一位領(lǐng)導(dǎo)招聘一名司機(jī)，有____名候選人，領(lǐng)導(dǎo)然他們分別作了____分鐘的陳述，第一個(gè)上去的司機(jī)就說(shuō)了一大堆話比如說(shuō)我是怎么為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，怎么準(zhǔn)時(shí)，怎么沒有出事故，講了滿滿三分鐘，而另一位司機(jī)回答十分簡(jiǎn)潔，卻最終被領(lǐng)導(dǎo)錄用了，何也。我今天競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)司機(jī)這個(gè)職位，我堅(jiān)持的原則是：“聽的說(shuō)不得，開得使不得，吃的喝不得”。相信大家多少也明白其中的意思，他用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了他開車時(shí)聽領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話，但不會(huì)說(shuō)出去，吃飯可以但絕不喝酒，為了領(lǐng)導(dǎo)的安全，車子白天____小時(shí)是我管，但____小時(shí)后我就不能使用，因?yàn)檫@車是公車，這樣一個(gè)會(huì)說(shuō)話的人怎么會(huì)不受領(lǐng)導(dǎo)的重視呢。那么，我們應(yīng)該如何才具有口才呢。應(yīng)當(dāng)具有德，才，學(xué)，識(shí)，膽，情，體____個(gè)重要的方面，也就是說(shuō)，一個(gè)具有良好口才的人必須有良好的品德，試想一下一個(gè)人如果沒有道德，說(shuō)出的話也必定令人反感，要有很高的才能，要有很高的學(xué)習(xí)能力，要有很廣博的見識(shí)，這要才能和談話者具有共同的話題，很容易聊到一塊去，要有真情，首先要感染自己，才能感染別人，要有健康的體魄，一個(gè)人如果沒有健康的身體的話也就不能夠談其他方面的事情了?？诓攀清憻挸鰜?lái)的，并不是天生的，正如一個(gè)人生下來(lái)并不會(huì)游泳，只有經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)際鍛煉才可以學(xué)會(huì)，口才也是一樣的，只有通過(guò)我們不斷地和別人的談話中才可以不斷地進(jìn)步，才可以培養(yǎng)出極為突出的口頭表達(dá)能力。那么，在我們具體和別人交談時(shí)應(yīng)該怎樣做呢。首先，我們必須要以對(duì)方為中心，站在對(duì)方為中心，站在對(duì)方的角度思考問題，了解對(duì)方的心里。其次，我們必須真誠(chéng)，只有真誠(chéng)才能夠打動(dòng)別人，才能夠使別人受到感染，虛偽的談話可以令別人厭惡，甚至?xí)ぐl(fā)矛盾，然后，要有良好的心里素質(zhì)，萬(wàn)一我們和談話者產(chǎn)生一些語(yǔ)句沖突時(shí)，我們必須要有良好的心理素質(zhì)，要善于包容對(duì)方，學(xué)會(huì)解除緊張的氣氛，有時(shí)我們可以用一些幽默的方式來(lái)緩解壓力，有時(shí)我們可以采取妥協(xié)的方式來(lái)解除緊張的氣氛。最后，我們要學(xué)會(huì)多聽少說(shuō)，上天給了我們一只嘴巴和兩只耳朵，何也?；蛟S這就在告訴我們一個(gè)人要多聽少說(shuō)，一個(gè)夸夸其談的人是不會(huì)有太大的出息的，有人說(shuō)聰明的人借助經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話，更聰明的人借助經(jīng)驗(yàn)不說(shuō)話。在平時(shí)的交談中不要相互模仿，要形成自己的風(fēng)格。我還清楚的記得自己在____學(xué)十佳青年學(xué)生答辯時(shí)的場(chǎng)景，現(xiàn)在想想自己正是缺乏這種魄力，這種口才，這種心理素質(zhì)，當(dāng)時(shí)我的回答簡(jiǎn)直糟糕透了，評(píng)委老師問了我一個(gè)問題，我當(dāng)時(shí)就特別緊張，感覺壓力特別大，這就反映了我的心理素質(zhì)不好，不會(huì)調(diào)整自己，然后，我就簡(jiǎn)單的回答了一下，最終結(jié)果可想而知，我失敗了。不過(guò)現(xiàn)在意識(shí)到自己的不足還為時(shí)不晚，在今后的日子里，我一定好好鍛煉自己的口才，是自己不斷地進(jìn)步。第三篇：政治理論學(xué)習(xí)小結(jié)在工作中不斷提升自身修養(yǎng)—學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》小結(jié)離開企業(yè)來(lái)到學(xué)校工作已有三個(gè)多月，在這三個(gè)多月的工作中，漸漸的體會(huì)到教師這份職業(yè)所肩負(fù)著的重要使命。為了能勝任這份來(lái)之不易的工作，就需要不斷的提升自己，因此對(duì)自己的各方面的能力提出了新的挑戰(zhàn)。與在企業(yè)工作有很大的不同，在學(xué)校工作，自身的思想政治素養(yǎng)的提升也是非常重要的，為此，我在業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)了國(guó)家在____年頒布的《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)，以提升自身的思想認(rèn)知水平?！兑?guī)范》全文雖然只有幾百個(gè)字，但可謂字字珠璣，它凝聚了無(wú)數(shù)老一輩教育工作者對(duì)自身教學(xué)工作中的心得體會(huì)，包含了國(guó)家在新時(shí)代背景下對(duì)年輕教師提出的新的要求?！兑?guī)范》從愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表六個(gè)方面，對(duì)高校教師職業(yè)責(zé)任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求。首先，愛國(guó)守法是對(duì)教師最基本的道德要求，作為一名教師，要時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，因?yàn)檫@是做人的一個(gè)最基本的要求。要很好地完成這項(xiàng)使命，首先自己要有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和豐富的法律知識(shí)。這就要不斷強(qiáng)化自身的思想政治意識(shí)，加強(qiáng)____法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外，《規(guī)范》明確要求高校教師“不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行”，這就要求高校教師要自覺維護(hù)國(guó)家利益和人民教師的良好職業(yè)形象，抵制有損國(guó)家利益和教師職業(yè)聲譽(yù)的行為；要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。敬業(yè)愛生，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有對(duì)教師職業(yè)充滿了無(wú)限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，____對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。教書育人是教師最根本的任務(wù)，是教師的天職?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯虝陀耸且粋€(gè)統(tǒng)一體。德國(guó)教育家赫爾巴特說(shuō)過(guò)：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學(xué)，就是一種失去手段的目的?！苯處熢谌魏螘r(shí)候都不能忘記：自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，還要以自己的道德言行引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的人格。教師不但是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，更是學(xué)生思想上、生活上的益友。高校教師承擔(dān)著把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的國(guó)家____事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的重任，因此更要處理好教書和育人的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。高校教師不僅要搞好教學(xué)，還要注重科研，使科研和教學(xué)互相促進(jìn)，積極發(fā)揮科研成果對(duì)生產(chǎn)的推動(dòng)作用。針對(duì)部分高校教師學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利，甚至一些高校教師學(xué)術(shù)科研上弄虛作假，抄襲剽竊，侵占他人勞動(dòng)成果，《規(guī)范》明確提出高校教師在科研活動(dòng)中要“誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為”。服務(wù)社會(huì)是現(xiàn)代高校的職能之一。隨著時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境的變化，高校對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的作用越來(lái)越大。各高校都應(yīng)以直接或間接的方式，盡最大努力為社會(huì)提供服務(wù)。我院作為高職院校，為社會(huì)服務(wù)的方式就更為直接，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系與合作，有利于促進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”。愛因斯坦說(shuō)?！笆箤W(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德與才?！睘槿藥煴硪蠼處煒淞ⅰ扒辶畯慕獭钡挠^念，時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，以高尚的德行為學(xué)生做表率，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。只有這樣才能以一個(gè)高尚美好的人民教師的形象去影響、熏陶學(xué)生，正所謂“身教勝于言傳”。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。身為一名教育工作者，應(yīng)當(dāng)常思為師之道，常存育人之責(zé)，常懷愛生之心，在教書中育人，在育人中體現(xiàn)價(jià)值。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂，看到學(xué)生的成長(zhǎng)、成就，就是教師最大的快樂，這種幸福感是很多其他職業(yè)不能比擬的。第四篇：公開課小結(jié)公開課小結(jié)一學(xué)期的公開課到此時(shí)已經(jīng)是圓滿結(jié)束了。整體來(lái)講還是挺好的：每位老師都能精心準(zhǔn)備教案和課件，講起來(lái)也能吸引住學(xué)生的注意力，課堂的鞏固率和聽課率都比較高，同科組的老師也能積極的參與聽課、評(píng)課，并能提出寶貴的意見和建議。在這次活動(dòng)中我們達(dá)到了預(yù)期的效果，也還有一些需要改進(jìn)的地方。具體有以下____點(diǎn)：1、教師的言語(yǔ)要進(jìn)一步規(guī)范化、兒童化，避免地方性口音或病句出現(xiàn)。2、教學(xué)中的環(huán)節(jié)過(guò)度要自然、順暢，注重知識(shí)的聯(lián)系和銜接。3、學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師的提示要適時(shí)、恰當(dāng)；在練習(xí)時(shí)，教師的巡視、指導(dǎo)一定要落到實(shí)處。4、教具、學(xué)具出示的時(shí)間要適時(shí)，教師對(duì)課件的操作要熟練。5、板書要進(jìn)一步規(guī)范化，避免知識(shí)性錯(cuò)誤。6、我們引導(dǎo)學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)很扎實(shí)，但還需要進(jìn)一步落實(shí)合作學(xué)習(xí)(合作學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的主要方法之一)。7、我們老師的課前準(zhǔn)備很充分，同時(shí)也要要求學(xué)生做好課前的充分準(zhǔn)備。只有這樣才能保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。8、課堂上對(duì)知識(shí)的鞏固要及時(shí)、到位，否則就體現(xiàn)不出教學(xué)效果。9、緊扣教材進(jìn)行教學(xué)，適當(dāng)進(jìn)行延伸、拓展，不要脫離了重點(diǎn)。10、課堂氣氛整體來(lái)看缺乏活躍性，要適當(dāng)運(yùn)用評(píng)比、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、游戲等方式來(lái)激活課堂。11、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽課率，提高課堂的教學(xué)效果。以上所述如有不周全之處，以后再做補(bǔ)充和修改。弘華小學(xué)理科教研組____-4-17第五篇：公開課小結(jié)____—____年度第一學(xué)期初一年級(jí)公開課小結(jié)為了繼續(xù)貫徹新課改精神，同時(shí)也為了給全體教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，____月____日我校進(jìn)行了為期____天的初一年級(jí)教學(xué)公開課活動(dòng)并圓滿結(jié)束。參加本次活動(dòng)的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、生物、心理、音樂、綜合教育、體育11科，參評(píng)教師____位，聽課教師總數(shù)達(dá)____人次。各參評(píng)老師從思想上、行動(dòng)上都非常重視這次活動(dòng)，他們從備課到上課都能依據(jù)新課標(biāo)要求，挖掘教材，認(rèn)真構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，____節(jié)課各有特色，各有所長(zhǎng)，現(xiàn)將這次公開課的情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、評(píng)委負(fù)責(zé)是此次活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)開展公開課教研活動(dòng)，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一，校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委普遍高度重視。學(xué)校專門成立評(píng)委小組，在公開課準(zhǔn)備階段，校領(lǐng)導(dǎo)____各評(píng)委老師對(duì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了大家的認(rèn)識(shí)。評(píng)講期間，各評(píng)委老師認(rèn)真勤勉，積極負(fù)責(zé)，除做好自己的本職工作，認(rèn)真上好自已的課外，堅(jiān)持節(jié)節(jié)聽，認(rèn)真聽，并嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公平、公正打分，誠(chéng)懇提出合理建議。二、本次公開課體現(xiàn)出的教學(xué)特點(diǎn)1、課堂教學(xué)活潑，形式多樣。新課改要求課堂活潑生動(dòng)，形式靈活多樣，以此為主旨，各講課老師大顯身手：老師教態(tài)自然大方，授課細(xì)致靈活，語(yǔ)言流暢生動(dòng)，極具感染力，情緒飽滿時(shí)高歌幾句“山丹丹花開紅艷艷”，情之所至，既率性自然，又引人入勝。老師以精美的圖片導(dǎo)入新課，依托多媒體設(shè)計(jì)情境，發(fā)動(dòng)全班“傳話”，形式靈活多樣，寓教于樂，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師在講____的山時(shí)，以課文為基礎(chǔ)，讓學(xué)生或揮毫作畫，或細(xì)品美文，或兼做導(dǎo)游。老師先自跳一段優(yōu)美的____舞導(dǎo)入課題，后在教課時(shí)邊彈琴，邊發(fā)動(dòng)____個(gè)學(xué)生跳舞，____個(gè)學(xué)生搖碰鈴，____個(gè)學(xué)生拍鈴鼓，其余學(xué)生邊擊自制樂器，邊放聲歌唱，其情境不亞于演奏一場(chǎng)交響樂。2、備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)得體。我們的____位老師對(duì)這次的公開課都做了充分準(zhǔn)備，在備課中，他們注重把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。老師的生物課，結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際水平，講起課來(lái)是由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言豐富，趣味性強(qiáng)。老師有著嫻熟的教學(xué)技能，他入課自然，講解細(xì)致，將艱澀難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)滲透現(xiàn)實(shí)生活，難點(diǎn)迎刃而解，學(xué)生也興致勃勃。老師講解細(xì)1致，課重難點(diǎn)突出，融講練和討論于一體，知識(shí)鞏固落實(shí)到位。老師的英語(yǔ)課側(cè)重朗讀識(shí)記訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生聽、說(shuō)、讀及時(shí)到位，訓(xùn)練扎實(shí)有效。3、多媒體課件制作精細(xì)精美。多媒體課件能有效地開啟學(xué)生思維，激發(fā)聯(lián)想，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們這次參評(píng)老師的課件設(shè)計(jì)科學(xué)，內(nèi)容豐富，既有對(duì)教材詮釋，又有知識(shí)的拓展和延伸。老師的課件以直觀、動(dòng)態(tài)的畫面呈現(xiàn)，使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，符合新課程的分析的方法，也深受學(xué)生們的喜愛，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。4、教師的整體精神面貌煥然一新，充滿生機(jī)。教學(xué)中更加注重人文關(guān)懷和思想教育的滲透，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。三、存在問題及要求1、教學(xué)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。備課時(shí)要明確每節(jié)課的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，然后緊緊圍繞重難點(diǎn)開展教學(xué)。切忌滿堂灌，面面俱到。2、教學(xué)語(yǔ)言、板書設(shè)計(jì)要合理、規(guī)范。“身教重于言教”，教師教學(xué)要用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，板書規(guī)范，這對(duì)學(xué)生具有示范作用，而學(xué)生在考試中書寫規(guī)范與否對(duì)成績(jī)有很大的影響。個(gè)別教師不認(rèn)真設(shè)計(jì)、書寫黑板板書，隨意寫幾個(gè)字，寫上后又隨意改動(dòng)，或用手擦拭。3、現(xiàn)代教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)要____結(jié)合?，F(xiàn)代教學(xué)可以使傳統(tǒng)的課堂活潑生動(dòng)，快節(jié)奏高效率地提高教學(xué)效果，當(dāng)然，這無(wú)形中也滋生了一個(gè)后果—學(xué)生無(wú)課堂筆記，有的學(xué)生甚至一個(gè)字不寫，我們可以在放多媒體，或?qū)懓鍟臅r(shí)候，刻意要求學(xué)生去記，或者開展一些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好的記筆記、記重點(diǎn)習(xí)慣。4、課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要保證。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣重于一切，課堂上常有學(xué)生交頭接耳，或趴在桌子上發(fā)呆，所以初一老師一定要在控制課堂秩序方面多注意，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué)具體，____要細(xì)致生動(dòng)，要緊緊鉗住學(xué)生的注意力。同時(shí)在課中間不妨來(lái)個(gè)巧提醒，即用一種幽默的說(shuō)辭讓學(xué)生意識(shí)到自己注意力不集中，坐姿不正等。5、對(duì)回答問題的學(xué)生鼓勵(lì)性語(yǔ)言較少，形式較單一。學(xué)生回答問題，教師一定要點(diǎn)評(píng)，怎么點(diǎn)評(píng)呢。我認(rèn)為首先要肯定回答中的可取之處，多鼓勵(lì)學(xué)生，忌泛泛而談。此舉既能激發(fā)學(xué)生的自信，又能鼓舞、鞭策其他學(xué)生。對(duì)于回答不2出或回答錯(cuò)誤的學(xué)生，要進(jìn)行啟發(fā)，如提問的是記憶的內(nèi)容，老師可以提示兩個(gè)關(guān)鍵字；如是需要學(xué)生解釋的內(nèi)容，可以提示點(diǎn)觀點(diǎn)或公式。6、備課注意細(xì)節(jié)，提高應(yīng)變能力。課堂上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)料不到的問題，比如課件出了錯(cuò)，或?qū)W生提出了一個(gè)難以回答的問題，再或我們講錯(cuò)了一個(gè)題，如何應(yīng)對(duì)呢。我認(rèn)為，一方面?zhèn)湔n要充分，對(duì)課堂可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見，并做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。有時(shí)候，我們順著學(xué)生的錯(cuò)誤思維推理下去，得出錯(cuò)誤的結(jié)論，證明這樣去思考是錯(cuò)誤的，這可能比正面給出結(jié)論的效果更好；另一方面，要提高應(yīng)變能力，而應(yīng)變能力只能來(lái)自豐富的知識(shí)、嫻熟的課堂駕馭能力，這要我們不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)。遇到突發(fā)問題之后，個(gè)別老師明顯慌張，不知所措，甚至干脆對(duì)問題置之不理，一帶而過(guò)，缺乏恰