18、雷雨 教研課教案(第3次)

大莊小學(xué)二年級組下期4月份教研課教案（

第次）人課版年語下教時(shí)：年4日

課：18雷授教:一、教目標(biāo)：

授班：二（1、會4一類生字，并能認(rèn)讀個(gè)二類生字及組詞。2、默讀課，邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前的景象變化。3、有留心察天氣的興趣。二、教重點(diǎn)：會認(rèn)4一類生字，并能認(rèn)讀個(gè)二類生字及組詞。三、教難點(diǎn)：邊讀邊想象，通過聲音表現(xiàn)雷雨前的景象變化。四、教課時(shí)：1課時(shí)五、教過程：（一）趣引入：1、播放打、下雨的聲音文件。2、同學(xué)們聽到了什么？師：這是每年夏季經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，今天我們一起來學(xué)習(xí)這種自然景象——雷雨。（板書課題，齊讀課題）（二）習(xí)檢查：1、自由朗課文。2、分組逐讀課文，教師及時(shí)糾正。3、檢查字詞、句認(rèn)讀情況。（1）出示生字，指名認(rèn)讀。黑沉沉彩虹

亂擺鳴蟬

壓下來蜘蛛

垂下來越來越響

逃走（2）我會拼，我會認(rèn)y

luàchuíhó?toyuaancǎicházhīzhū壓

亂

垂

虹

沉

逃

越

陣

彩

蟬

蜘

蛛（3）出示句子，指名朗讀。

云黑沉地壓一枝亂擺只蛛上，逃走了。條虹電，蟬三初讀課文。自讀要：思考：文有幾個(gè)自段?

這篇課寫了什么？1、帶著問，大聲讀讀課文，把課文讀正確，讀通順，難讀的句子多讀幾次。2、標(biāo)出自段。（四）作學(xué)習(xí)：1、小組齊課文，要求：注意停頓，讀準(zhǔn)字音。2、小組討：哪些自然段寫雷雨前，哪些自然段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨后？（五）組合作交流1、哪些自段寫雷雨前，哪些自然段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨后？2、代表發(fā)自然段寫下雨前天氣的變化，4自然段下雨時(shí)的景象，78自然段寫雨過天晴的美景3、教師引小結(jié)。六朗讀感悟：過度課文是樣來寫雷雨的景物化的呢？接來，我一起來學(xué)習(xí)一部分容。1、同桌齊然段。2、自己默1---3段，邊讀邊圈出段中描寫了雷雨前的哪些景物？看看作者是怎樣寫的？3、同桌交。4、指名匯。5、雷雨前天氣有什么變化？滿天的烏云黑沉沉地壓下來片）讓學(xué)生用手做壓的作。閃電越來越亮，雷聲越來越響生手拍子，體現(xiàn)雷的變化）比較句：

ａ、閃電亮，雷聲響。ｂ、閃電越來越亮，雷聲越來越響。你們能用朗讀來體現(xiàn)雷雨前天氣的變化嗎？指導(dǎo)讀、齊讀課文。6、分析出的生字。（六）饋練習(xí)：我會比。壓（）

亂（）莊（）垂