20.去奶奶家教學(xué)反思及教案

去奶奶家教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合“去奶奶家”的具體情境，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)利用示意圖化繁為簡(jiǎn)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思考方法發(fā)展解決問(wèn)題的能力在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：看懂圖意，會(huì)畫(huà)線段圖，化繁為簡(jiǎn)分析問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：化繁為簡(jiǎn)，會(huì)利用線段圖。教具準(zhǔn)備：多媒體，實(shí)物圖，彩筆，白紙。教學(xué)方法：自主探究法。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入出示動(dòng)車(chē)圖片。你認(rèn)識(shí)這是什么車(chē)嗎？那你了解動(dòng)車(chē)嗎？像同學(xué)們說(shuō)的那樣動(dòng)車(chē)是一種速度很快的交通工具開(kāi)起來(lái)比火車(chē)還要快呢！你愿意幫老師解決一個(gè)和動(dòng)車(chē)有關(guān)的問(wèn)題嗎？出示問(wèn)題，生解決，初步感受速度時(shí)間與路程的關(guān)系。二、探索新知日常生活中，我們出行需要用到各種交通工具，像動(dòng)車(chē)火車(chē)，飛機(jī)等等，那么這節(jié)課，我們就隨小淘氣乘車(chē)去奶奶家看看吧！這是淘氣去奶奶家的乘車(chē)路線圖，仔細(xì)觀察，看圖中給我們呈現(xiàn)的了哪些數(shù)學(xué)信息？孩子匯報(bào)，其他學(xué)生補(bǔ)充。（提示孩子完整的說(shuō)一說(shuō)）演示動(dòng)畫(huà)，再次感受淘氣乘車(chē)路線。信息這么復(fù)雜，你能用畫(huà)圖的方式簡(jiǎn)潔的呈現(xiàn)圖中的數(shù)學(xué)信息嗎？不要著急，出示兩個(gè)要求：第一，盡可能符合圖意；第二，盡量完整的呈現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。比一比，看誰(shuí)畫(huà)的好。

學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖，師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)展示自己的作品。師問(wèn)，比較黑板上這幾幅圖，你最喜歡哪一種？為什么？通過(guò)對(duì)比，體會(huì)到線段圖的優(yōu)越性。師強(qiáng)調(diào)，我們數(shù)學(xué)就是追求這種簡(jiǎn)潔清楚的表示方式。那下面，我們一起來(lái)體驗(yàn)一下線段圖的魅力吧。師引導(dǎo)性的在黑板展示線段圖，孩子邊觀察邊思考，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？孩子提出的問(wèn)題一一展示，解決。重點(diǎn)突破：淘氣家到奶奶家有多少千米？結(jié)合線段圖，你會(huì)標(biāo)出問(wèn)題嗎？怎么解決？同桌之間討論一下。生匯報(bào)，火車(chē)行駛路程加汽車(chē)行駛路程，自己動(dòng)手算一算。挑生展示，在黑板上呈現(xiàn)算式。師生點(diǎn)評(píng)。此環(huán)節(jié)若出現(xiàn)綜合算式，也拔高的講一講。三、思維拓展老師也忍不住想提個(gè)問(wèn)題，你們?cè)敢鈳屠蠋熃鉀Q嗎？出示問(wèn)題3，火車(chē)行駛2時(shí)，大約在什么位置？在途中標(biāo)出來(lái)。老師放手，孩子獨(dú)立解決。生匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)自己的思考過(guò)程及估測(cè)方法。（因?yàn)樘詺庑枰瘸?時(shí)的火車(chē)2時(shí)火車(chē)行駛的位置大約是淘氣家到新站路程的一半）學(xué)生可以在線段圖上標(biāo)，也可以在路線圖中標(biāo)。再一次感受線段圖的簡(jiǎn)潔性?；仡櫺〗Y(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？四、練習(xí)鞏固出示李老師回家。李老師先乘動(dòng)車(chē)到北京，再換乘汽車(chē)到洛陽(yáng)，你們想不想知道李老師離長(zhǎng)春究竟有多遠(yuǎn)？出示信息。自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，列式解決。板書(shū)設(shè)計(jì)

去奶奶家淘氣家到奶奶家一共有多少千米？115×4＝460(千米)